2018年廣州食品藥品職業(yè)學院高職單招多少分能過

2018/03/16 12:57:57文/admin

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一、2018年廣州食品藥品職業(yè)學院高職單招多少分能過 廣州食品藥品職業(yè)學院單招分數(shù)線

1.廣州食品藥品職業(yè)學院一般單招分數(shù)線都是200分左右,具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分數(shù)不高,建議選擇廣州食品藥品職業(yè)學院冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.廣州食品藥品職業(yè)學院單招考試的難度比高考要簡單得多,如果對高考沒有信心的話,可以試試廣州食品藥品職業(yè)學院的單招考試。

二、2018廣州食品藥品職業(yè)學院單招考多少分能錄取

考生可以參考廣州食品藥品職業(yè)學院2017年的單招錄取分數(shù)線,推測廣州食品藥品職業(yè)學院2018年的單招分數(shù)線。廣州食品藥品職業(yè)學院2017年單招錄取分數(shù)線可以到廣州食品藥品職業(yè)學院官網(wǎng)查詢。

基本資料

三、廣州食品藥品職業(yè)學院簡介

廣東食品藥品職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院隸屬廣東省衛(wèi)生廳,教育業(yè)務歸廣東省教育廳管理,下轄管理廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校和廣東廣東食品藥品職業(yè)學院技能鑒定所三家直屬單位。學院以??茖哟谓逃秊橹鳎瑢I(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、文等門類,人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生廳、廣東省食品藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇,同時承擔了三個系統(tǒng)的教育培訓具體組織實施工作,是培養(yǎng)藥品、食品、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健品、化妝品、醫(yī)療器械等行業(yè)高端技能型人才的搖籃。

【歷史回顧】

學院前身是創(chuàng)建于1965年6月16日創(chuàng)辦的廣東省中藥材學校,校址在廣州市塞壩口;1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校;1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學校;1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學校,與廣東省醫(yī)藥技工學校一起辦學;1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞,1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學校。2002年經(jīng)廣東省人民政府批準,同意升格為高等職業(yè)院校;2003年5月經(jīng)教育部備案,正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學院;2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學院。2008年7月,學院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。

【發(fā)展現(xiàn)狀】

47年的職業(yè)教育發(fā)展,學院不斷發(fā)展壯大,現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學格局,設(shè)有中藥和生物系、制藥系、藥學系、食品科學系、管理系、醫(yī)療器械系、化妝品科學系、國際學院、基礎(chǔ)部、思想政治理論課教學部及成人教育學院等11個教學單位。學院招生以廣東省為主,面向全國,現(xiàn)有全日制在校生10475人,成教函授生4308人;校園總面積1260畝,其中龍洞校區(qū)475畝,鐘落潭校區(qū)面積785畝;校舍建筑面積21.2萬平方米,教學儀器設(shè)備總值6043萬元,擁有實驗實訓場地面積76447平方米,32個校內(nèi)實訓基地,156個校外實習基地。

【辦學特色】

在長期的辦學實踐中,學院秉承“明德精業(yè),惟民其康”的校訓,始終以教育質(zhì)量為生命線,以“為人類健康事業(yè)培育職業(yè)化人才”為辦學宗旨,充分發(fā)揮行業(yè)辦學的優(yōu)勢,緊密結(jié)合社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要,走工學結(jié)合、特色立校的道路,不斷提高服務區(qū)域、行業(yè)和社會發(fā)展的能力,立足廣東,面向泛珠三角地區(qū),輻射全國。學院專業(yè)特色鮮明,專業(yè)優(yōu)勢明顯,設(shè)置的重點專業(yè)有藥物制劑技術(shù)、藥學、生物制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥物分析檢驗技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、化妝品技術(shù)與管理、醫(yī)療器械制造與維護等,涵蓋藥品、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品、化妝品、醫(yī)療器械、經(jīng)營管理6大職業(yè)領(lǐng)域的33個專業(yè)(方向)?,F(xiàn)有國家級精品課程7門、省級精品課程8門、省優(yōu)質(zhì)思政課程1門、省示范性專業(yè)1個、省級財政支持實訓基地1個、中央財政支持實訓基地1個,同時擁有廣東省藥物制劑實訓中心和廣東省南藥資源保護與利用工程技術(shù)開發(fā)中心。其中藥物制劑實訓中心集教學、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務為一體,擁有片劑、丸劑、散劑、硬膠囊劑、軟膠囊劑、注射劑、顆粒劑等近十條完整的生產(chǎn)線。

【人才隊伍】

學院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,教職工569人,專任教師達445人,教授、副教授等高級職稱100人,博士、博士后53人,碩士227人,具有教授、副教授、研究員、副研究員、主任藥師、副主任藥師、執(zhí)業(yè)藥師、工程師、技師等專業(yè)技術(shù)職稱的“雙師素質(zhì)”教師200人,學院根據(jù)工學結(jié)合人才培養(yǎng)的需要,從行業(yè)企業(yè)聘請了一批能工巧匠作為兼職專業(yè)教師,更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要,學院基本建成一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學歷層次高,素質(zhì)好,業(yè)務精,具有豐富企業(yè)、行業(yè)背景的師資隊伍。近三年來,共有234人次受到了學院及院級以上各類表彰,全國優(yōu)秀教師1名、全國化工職業(yè)教育教學名師2人、省南粵優(yōu)秀教師2人、南粵優(yōu)秀教育工作者2人、省級“千百十工程”培養(yǎng)教師2名。

【社會服務】

學院是國家南藥基地、執(zhí)業(yè)藥師培訓基地、高技能人才實訓基地,擁有廣東食品藥品職業(yè)學院鑒定所和廣東省醫(yī)藥行業(yè)特有工種技能鑒定站,承擔著行業(yè)培訓、技能鑒定、科研成果應用轉(zhuǎn)化和科普等重要社會服務工作。近年來,學院共主持國家自然科學基金項目3項,國家科技支撐計劃子課題2項,世界銀行子課題1項,粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點突破項目1項,以及多項省市區(qū)級課題共計120項,經(jīng)費總計達700多萬元。學院堅持走產(chǎn)、學、研結(jié)合發(fā)展的道路,積極與行業(yè)企業(yè)建立密切的合作關(guān)系,共同研發(fā)課題,聯(lián)合培養(yǎng)人才,逐步形成科研、教學、實踐三者良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高的局面。

此外,學院還承擔了全國高等學校高職高專藥品類專業(yè)教材建設(shè)指導委員會主任委員單位、中國醫(yī)藥教育協(xié)會常務理事單位、中國職業(yè)教育學會醫(yī)藥專業(yè)副主任委員單位、廣東省高職高專藥品類專業(yè)教學指導委員會主任委員和秘書長單位以及教育部高職高專藥品類、食品類、輕化類、化工類教學指導委員會委員單位等社會職務,主辦和承辦了全國醫(yī)藥職業(yè)院校高職高專組技能大賽、全國高職高專藥品(藥學)類專業(yè)人才培養(yǎng)工作改革研討會暨建設(shè)成果展等技能大賽、學術(shù)會議、業(yè)務年會、博士論壇多項活動,在省內(nèi)外的兄弟院校和企業(yè)中贏得了良好的美譽。

【國際視野】

學院積極開拓國際視野,與澳大利亞博士山學院合作辦學,實行全英語教學,并獲得澳大利亞埃迪斯科文大學、英國北安普頓大學、桑德蘭大學、馬來西亞汝來大學等國外院校的學分認可,同時還與香港職業(yè)訓練局(VTC)、香港醫(yī)護學會、澳門科技大學等境外教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,每年都開展互訪交流及學術(shù)科研合作。

【社會聲譽】

學院堅持以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展,大力推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學改革,走校企合作辦學的發(fā)展之路。學院自創(chuàng)辦以來,已為國家和社會輸送了數(shù)萬余名畢業(yè)生,四十多年辦學的執(zhí)著探索和成果積淀,也得到了社會和行業(yè)的充分肯定。畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上,遍布廣東食品、藥品、化妝品、醫(yī)療器械等與人類健康相關(guān)的行業(yè),并發(fā)揮積極作用。高素質(zhì)的畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎,他們中的許多人已成為各行各業(yè)的科技精英和領(lǐng)導骨干,贏得良好的社會聲譽。

積百載跬步,創(chuàng)世紀輝煌。當前,面對高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的大好機遇,學院正深化改革,銳意創(chuàng)新,以科學發(fā)展觀為指導,與時俱進,深化教育教學改革,加快學院發(fā)展步伐,全面提高教育教學質(zhì)量和整體辦學水平,為把我院建設(shè)成為全國知名的高職院校而奮斗!

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THE END

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