2018年商丘醫(yī)學高等專科學校高職單招多少分能過

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一、2018年商丘醫(yī)學高等?？茖W校高職單招多少分能過 商丘醫(yī)學高等?？茖W校單招分數(shù)線

1.商丘醫(yī)學高等專科學校一般單招分數(shù)線都是200分左右，具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分數(shù)不高，建議選擇商丘醫(yī)學高等?？茖W校冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.商丘醫(yī)學高等專科學校單招考試的難度比高考要簡單得多，如果對高考沒有信心的話，可以試試商丘醫(yī)學高等?？茖W校的單招考試。

二、2018商丘醫(yī)學高等?？茖W校單招考多少分能錄取

考生可以參考商丘醫(yī)學高等?？茖W校2017年的單招錄取分數(shù)線，推測商丘醫(yī)學高等?？茖W校2018年的單招分數(shù)線。商丘醫(yī)學高等?？茖W校2017年單招錄取分數(shù)線可以到商丘醫(yī)學高等專科學校官網(wǎng)查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：河南，商丘

• 官方網(wǎng)站:http://www.sqyx.edu.cn/

• 所屬類型：醫(yī)藥類大學

• 建校時間：

• 當前學費：4400元/年

三、商丘醫(yī)學高等?？茖W校簡介

商丘醫(yī)學高等專科學校坐落在中國歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公辦普通醫(yī)學高等?？茖W校。學校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護士學?！?，是河南省開辦醫(yī)學專業(yè)最早的幾所學校之一。建校以來，學校已為社會培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)人才2萬余人。

基本情況：學校占地面積42.65萬平方米，校舍建筑面積22.62萬平方米。教職員工531人，在校生5350人。教學儀器設備價值3170萬元。多媒體教室座位8340個，計算機教室6個，語音教室座位254個，教學用計算機775臺。館藏紙質(zhì)圖片36.8萬冊，電子圖書35.4萬冊，中、外文期刊652種。擁有技術(shù)力量雄厚的二級甲等附屬醫(yī)院2所，校外教學實習基地42個，校內(nèi)實驗實訓室136個。學校建有千兆校園網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)站、多媒體教學評估系統(tǒng)、圖書自動化管理系統(tǒng)、電子閱覽室、課件制作室等設施。

校園網(wǎng)與中國教育科研網(wǎng)、清華大學科技期刊網(wǎng)相連接，遠程教育系統(tǒng)與華中科技大學網(wǎng)絡教育學院相連接。學校有著良好的辦學聲譽和辦學業(yè)績，先后被命名為“省級文明單位”、“全省五好基層黨組織”、“河南省‘五一‘勞動獎狀”“河南省職業(yè)教育先進集體”、“河南省五愛教育先進單位”、“省級衛(wèi)生先進單位”、“河南省社會治安綜合治理先進單位”“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“省青年文明號”等榮譽稱號。

師資隊伍：學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富、科研能力較強的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工531人，其中專任教師311人，具有副高級職稱以上教師105人（其中教授18人），占專任教師總數(shù)的33.76％；具有碩士學位以上教師84人（其中博士教師4人），占專任教師總數(shù)的27.01％。學校有河南省優(yōu)秀教師、文明教師4人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人3人，商丘市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人、學術(shù)技術(shù)帶頭人6人、優(yōu)秀中青年科技專家8人和教學名師3人。2004年以來，學校教師承擔全國教育科學“十五”規(guī)劃子課題2項，承擔省部級科研項目6項，市廳級科研項目31項；獲得市廳級以上科研成果獎79項。參編衛(wèi)生部、教育部規(guī)劃教材等220部，其中主編44部，副主編68部；發(fā)表學術(shù)論文899篇，其中在核心期刊上發(fā)表240篇。

專業(yè)設置：學校設置有臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)7個專業(yè)及專業(yè)方向，其中臨床醫(yī)學、護理為骨干專業(yè)，口腔醫(yī)學專業(yè)是省級特色專業(yè)建設點，護理實訓中心被教育部、財政部定為“中央財政支持護理專業(yè)職業(yè)教育實訓基地”。近年來，學校不斷加大投入，在師資力量、教學實驗設施方面，優(yōu)先保證骨干專業(yè)和特色專業(yè)的建設與發(fā)展，形成了重點突出、特色鮮明的專業(yè)優(yōu)勢。

附屬醫(yī)院及教學醫(yī)院：學校擁有2所集醫(yī)療、教學、科研于一體的二級甲等附屬醫(yī)院。

第一附屬醫(yī)院擁有萬元以上的先進設備183臺（件），年門診量36萬余人次，開放床位1204張。在職職工1158名，有專業(yè)技術(shù)人員931人，其中主任醫(yī)師29人，副主任醫(yī)師140人，博士3人，碩士20人；省優(yōu)秀專家2人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才5人，享受國務院政府津貼3人，院內(nèi)專業(yè)技術(shù)拔尖人才27人。

第二附屬醫(yī)院總建筑面積3萬多平方米，擁有正規(guī)病床500張，臨床、醫(yī)技科室36個，層流凈化手術(shù)室6套，年門診量20萬人次。在職職工450人，其中醫(yī)技人員380人，主任醫(yī)師12人，副主任醫(yī)師60人。有12人為省級學術(shù)專員委員會委員，20人為市級學術(shù)專業(yè)委員會主任委員。為保證臨床教學和實踐教學的需要，學校在全省42家醫(yī)院建有教學實習基地，可滿足2000余名學生的臨床見習和畢業(yè)實習。

校際合作：學校與武漢大學研究生院、鄭州大學建立了緊密合作關(guān)系，在師資培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、教學管理、科學研究、實驗室建設等方面為學校提供支持和幫助。通過校際合作，既為基層培養(yǎng)了一批高層次衛(wèi)生技術(shù)人才，又學習、借鑒了先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，鍛煉了師資隊伍，提高了教學、管理和服務水平。

招生與就業(yè)：學校通過調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課程設置、加強實踐教學、強化就業(yè)指導等措施，保證教育、教學質(zhì)量，促進學生知識、能力和素質(zhì)全面發(fā)展，歷屆畢業(yè)生均受到用人單位的一致好評。目前，學校畢業(yè)生已經(jīng)成為豫東地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的主力軍，尤其是在城市社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位上取得了較好的成績。據(jù)統(tǒng)計，在商丘市198個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，有183個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的院長、副院長，85%以上的科室負責人和業(yè)務骨干為該校畢業(yè)生。早年畢業(yè)于該校的我國護理界著名專家吳靜芳是第33界“南丁格爾獎章”獲得者。1980年以來，學校有15名畢業(yè)生先后獲得醫(yī)學碩士、醫(yī)學博士學位。近3年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，并受到用人單位的好評。

萬里委員長為我校學生吳靜芳頒發(fā)第三十三屆南丁格爾獎

發(fā)展前景：“十一五”期間，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅持“以人為本，質(zhì)量立?！钡霓k學理念和“面向社區(qū)，服務基層”的辦學服務方向，為城市社區(qū)和縣、鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”具有高尚的職業(yè)道德，扎實的醫(yī)學基本知識，熟練的醫(yī)學基本技能，較強的創(chuàng)新精神和服務意識，適應基層衛(wèi)生工作需要的?？茖哟吾t(yī)療衛(wèi)生技術(shù)應用性人才。繼續(xù)深化教育、教學改革，人事分配制度改革和后勤服務社會化改革。進一步加強師資隊伍建設，實驗室建設和基礎(chǔ)設施建設，不斷改善辦學條件，提高辦學水平。積極創(chuàng)造條件，爭取舉辦醫(yī)學本科教育。到2010年，把學校建設成為省內(nèi)一流、全國知名的醫(yī)學高等?？茖W校，實現(xiàn)學校在“十一五”期間的跨越式發(fā)展，積極向本科院校的目標邁進。

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