2018年河南職業(yè)技術學院高職單招多少分能過

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一、2018年河南職業(yè)技術學院高職單招多少分能過 河南職業(yè)技術學院單招分數(shù)線

1.河南職業(yè)技術學院一般單招分數(shù)線都是200分左右，具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分數(shù)不高，建議選擇河南職業(yè)技術學院冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.河南職業(yè)技術學院單招考試的難度比高考要簡單得多，如果對高考沒有信心的話，可以試試河南職業(yè)技術學院的單招考試。

二、2018河南職業(yè)技術學院單招考多少分能錄取

考生可以參考河南職業(yè)技術學院2017年的單招錄取分數(shù)線，推測河南職業(yè)技術學院2018年的單招分數(shù)線。河南職業(yè)技術學院2017年單招錄取分數(shù)線可以到河南職業(yè)技術學院官網(wǎng)查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：河南，鄭州

• 官方網(wǎng)站:http://www.hnzj.edu.cn/

• 所屬類型：工科類大學

• 建校時間：1954 年

• 當前學費：3300~3600元/學年（普通專業(yè)）

三、河南職業(yè)技術學院簡介

河南職業(yè)技術學院的前身為河南省機器制造技工學校，創(chuàng)建于1954年12月，先后經(jīng)歷了河南省工人技術學校、河南省工業(yè)技術師范學院、河南省技工教育師范學院和河南職業(yè)技術教育學院等幾個發(fā)展階段。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)已被教育部和財政部確定為國家示范性高職建設院校。學院先后被確定為河南省高技能人才培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地、國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、海爾人才培養(yǎng)基地、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地等。

學院位于省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積40萬㎡。各類在校生達1.9萬余人。教學儀器設備總值為7900多萬元。各類圖書藏量120余萬余冊，計算機3800多臺，其中學生教學用計算機3076臺。各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺。各種型號的實訓小轎車、面包車和客車40多輛，有400畝園林花卉和占地100多畝的駕校實訓基地。學院擁有機電實訓中心和汽車維修實訓中心兩個國家級實訓基地，建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實生產(chǎn)性的實訓實習條件。另外還有餐旅實訓中心、環(huán)藝實訓中心、信息工程實訓中心、工商管理實訓中心、音樂學院實訓中心和學院計算機中心等8個實訓中心，擁有各類實驗實訓室154個，大多數(shù)具有仿真或真實職業(yè)工程氛圍。同時學院還與德國工商協(xié)會、海爾集團、許繼集團、鄭州宇通客車股份有限公司、浙江開元旅業(yè)集團和廣東三正集團等192家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習基地。

學院實行院、系兩級管理，現(xiàn)設有機械電子工程系、旅游烹飪系、信息工程系、工商管理系、環(huán)境藝術工程系、汽車工程系和音樂學院、附屬技校等八個系（院、校）及基礎社科部和繼續(xù)教育學院等兩個教學部。開設有56個專業(yè)及專業(yè)方向，其中有4個國家示范重點建設專業(yè)，7個省級示范重點建設專業(yè)，4個省級特色專業(yè)和省級教育教學改革試點專業(yè)。課程建設整體水平較高，省級精品課程7門，院級精品課程40門。教材建設成績顯著，僅2004年以來，主編或參編出版的各類專著、高職教材460余部，其中，四個重點示范專業(yè)與行業(yè)企業(yè)共同編寫出版33部體現(xiàn)工學結合的教材。發(fā)表論文1700多篇，其中核心期刊294篇。承擔國家級、省廳級科研項目260余項，獲各類獎勵390項和國家專利9項?？蒲谐晒塾嬣D化資金近1000萬元。

二、領導介紹

黨委書記王長欽

黨委副書記、院長王愛群

黨委副書記、紀委書記郭自川

副院長彭志宏

副院長占江

副院長肖瓏

工會主席邵芙蓉

三、辦學理念及定位

學院秉承“德厚技高、務實創(chuàng)新”的校訓，樹立了“誠信、勤儉、清正、奉獻”的校風和“崇德、嚴謹、強技、愛生”的教風以及“尚德、勤學、重技、自強”的學風，形成了具有鮮明特色和獨特魅力的校園文化。

學院堅持把教書育人、管理育人、服務育人、生產(chǎn)育人和環(huán)境育人的“五育人”理念貫穿教育教學始終；堅持把行政工作圍繞教學轉，教學工作圍繞就業(yè)轉，就業(yè)工作圍繞市場轉的“三個圍繞”的辦學理念貫穿學院工作方方面面，確保“畢業(yè)生就業(yè)一個都不能少”；堅持把競爭上崗，淘汰末位，今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)，今天不愛崗，明天就下崗，今天工作不努力，明天努力找工作的競爭理念貫穿各項管理的全過程。

立足河南，面向全國，以就業(yè)為導向，以教學工作為重心，以專業(yè)建設為核心，以加強實訓、實習教學為手段，最大程度地開發(fā)學生的智能、技能，辦出一所具有鮮明特色的高等職業(yè)院校；形成集學歷教育、成人教育、職業(yè)技能培訓與鑒定、校企合作為一體的多層次、多形式、全方位的辦學模式；實施工學結合具有訂單式特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式和“講—演—練—評”四位一體教學模式，不斷強化內涵建設，進一步增強社會服務能力和可持續(xù)發(fā)展能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)學技雙修、智技兼?zhèn)涞摹半p證書”高技能人才，做改革的先鋒，管理的示范，發(fā)展的示范，引領河南省現(xiàn)代制造業(yè)和服務業(yè)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

四、就業(yè)工作

自開辦新型高職教育以來，學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把它作為各項工作的重中之重來對待。近三年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率平均達到95%以上，就業(yè)質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生跟蹤調查結果顯示，穩(wěn)定就業(yè)后月平均工資在2000元以上。他們的工作能力和工作業(yè)績得到了用人單位的普遍認可，學院的聲望也逐年提高。1999年至2007年，學院連續(xù)被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，2008年又被河南省人事廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進集體”。2008年被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院?！熬蜆I(yè)星級示范?！?。由于就業(yè)工作成績突出，特色鮮明，我院被教育部評為“2009年度畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

五、技能大賽

鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優(yōu)勢，使學院師生在各類技能大賽中摘金奪銀。

在第一屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學生包攬全部三個工種比賽的第一名，獲得兩個第二名，榮獲學生組團體第一名，參賽教師獲得數(shù)控銑床第一名。師生代表河南參加全國決賽，全部進入前40名，并獲得勞動部頒發(fā)的“技師”證書，河南代表隊獲得團體總分第二名，學院被授予“突出貢獻獎”榮譽稱，參賽學生獲得加工中心個人第三名。在第二屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽中，學院囊括教師組和高職高專學生組三個工種的第一、二名。在全國決賽中，學院學生榮獲個人第五、六名。在第三屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了兩個項目的前兩名和一個項目的第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在第四屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了一個項目的前兩名和兩個項目的第一、第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在全國決賽中，參賽教師分獲兩個項目的第一名和一個項目的第二名，參賽學生分獲三個項目的第一名。

在2008年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手獲得數(shù)控和自動線安裝兩個項目的一等獎和機器人、模具兩個項目的二等獎，決賽中有兩個項目分獲二、三等獎。在2009年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手囊括四個項目的第一名，決賽中有兩個項目獲三等獎。在2010年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲六個項目的一等獎和一個項目的二等獎，決賽中有四個項目分獲二等獎。

在2010年第一屆河南省“陽光工程雨露計劃”技能大賽中，共獲得6個一等獎和2個二等獎，學院獲團體二等獎。

在河南省第二屆豫菜推廣大賽上，兩名學生分別奪得雕刻、熱菜兩項比賽金牌，一名學生取得面點比賽銀牌。在河南省食品雕刻工藝技能大賽中，參賽學生獲得第一名，并被授予“河南省技術能手”稱號和“五一勞動獎章”。在2007年四月份舉辦的“鄭州信基杯”迎奧運中國烹飪精英鄭州邀請賽上，學院教師和兩名學生全部獲得金獎，在2008年“永城杯”中原首屆面食面點專項技術大賽中，參賽師生奪得了七枚金牌和一枚銀牌的好成績。在2009年河南省旅游職業(yè)技能競賽上，參賽選手包攬了六個比賽項目的金牌。

在計算機（微機）調試員全國技能大賽河南賽區(qū)選拔賽上，學院學生代表隊榮獲團體第三名，一名學生榮獲個人第二名。在中國首屆電子商務大賽河南賽區(qū)比賽中，參賽師生同獲金獎，參賽教師并被授予“河南省技術能手”稱號。在中國首屆營銷技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學生勇奪團體賽三等獎。

在全國高職英語課堂教學大賽上，一名參賽教師獲得一等獎。在全省教育系統(tǒng)教學技能大賽上，兩名教師同獲一等獎，一名教師獲得二等獎。在“廣數(shù)杯”全國技能指導教師大賽中，一名教師奪得河南賽區(qū)電工類比賽第一名。在2008年和2009年全國大學生英語競賽上，參賽選手分獲特等獎、二等獎和一、二、三等獎。

在2009年河南省首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我院參賽選手分獲兩個一等獎和二等獎。在河南省第一、二屆“中原之星”鋼琴大賽中，參賽選手分獲金、銀、銅獎。

六、技能培訓、鑒定與社會服務

學院設立有國家級職業(yè)技能鑒定中心。目前教師中擁有中、高級技術資格的考評員180人，能夠承擔29類141個工種的初、中、高級工及技師的技能鑒定工作。除了滿足本院學生技能鑒定的需要，還向其他職業(yè)院校、工礦企業(yè)及社會提供技能培訓和鑒定服務。學院先后被濟南軍區(qū)、省教育廳、省勞動和社會保障廳和省扶貧辦分別確定為“士官考試基地”、“河南省職業(yè)院校師資培訓基地”、“河南省農村勞動力轉移就業(yè)定點培訓機構”和“河南省貧困縣農民工技能培訓定點單位”和“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃金藍領’工程培訓基地”。2008年被國家人力資源和社會保障部確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。

近幾年來，學院面向社會開展了多種培訓、鑒定等服務，如舉辦了全省技校校長培訓、農村富余勞動力轉移培訓、艾滋病村技能培訓、河南省金藍領高技能人才培訓、扶貧培訓、失地農民培訓和勞務輸出技能培訓等。還積極參與援疆支教項目，對口支援新疆阿克蘇地區(qū)和中部地區(qū)等16所職業(yè)院校。學院累計完成職業(yè)院校師資培訓1000余人次、農村勞動力轉移培訓8600余人次、農村實用人才培訓6600余人次、城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓1800人次，為中原崛起提供智力和技術支持，為構建和諧社會貢獻力量。

七、社會聲譽

由于學院辦學特色鮮明，辦學成績顯著。學院在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。先后被評為河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影響力的十佳職業(yè)學院和河南公眾最滿意的十佳高職高專院校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高職院校就業(yè)“星級示范校”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?，獲國家技能人才培育突出貢獻獎，院長王愛群同志被評為全國職業(yè)教育先進個人。學院重視行風建設工作，2008年和2009年連續(xù)被評為“河南省行風建設先進單位”，受到上級部門的表彰，學院整體辦學實力和社會聲譽明顯提升。創(chuàng)新工會管理機制，開展“送溫暖、送健康、送娛樂”活動，2008年、2009年，學院分別榮獲省教育工會創(chuàng)新工作二等獎和一等獎。

中央電視臺新聞聯(lián)播、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺和《大河報》等10余家新聞單位，先后對學院進行了宣傳報道，其辦學成就多次受到省政府領導的贊譽。河南省人大常委會副主任賈連朝、河南省人民政府原副省長王菊梅同志看到報道后，先后作出批示，認為學院的辦學經(jīng)驗和特色值得認真總結和推廣，并希望學院繼續(xù)努力，打造河南高職教育這一知名品牌。

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