2018年山東水利職業(yè)學院高職單招多少分能過

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一、2018年山東水利職業(yè)學院高職單招多少分能過 山東水利職業(yè)學院單招分數(shù)線

1.山東水利職業(yè)學院一般單招分數(shù)線都是200分左右，具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分數(shù)不高，建議選擇山東水利職業(yè)學院冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.山東水利職業(yè)學院單招考試的難度比高考要簡單得多，如果對高考沒有信心的話，可以試試山東水利職業(yè)學院的單招考試。

二、2018山東水利職業(yè)學院單招考多少分能錄取

考生可以參考山東水利職業(yè)學院2017年的單招錄取分數(shù)線，推測山東水利職業(yè)學院2018年的單招分數(shù)線。山東水利職業(yè)學院2017年單招錄取分數(shù)線可以到山東水利職業(yè)學院官網查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：山東，日照

• 官方網站:http://www.sdwrp.com/

• 所屬類型：工科類大學

• 建校時間：1958 年

• 當前學費：4800~6000元/年

三、山東水利職業(yè)學院簡介

山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校，隸屬于山東省水利廳、教育廳，是以水利和工科為品牌優(yōu)勢的綜合性院校，創(chuàng)建于1958年，具有50多年的職業(yè)教育辦學歷史。學院坐落在以“藍天、碧海、金沙灘”聞名的新興海洋特色城市山東省日照市，占地面積94萬平方米，校舍總建筑面積34.08萬平方米，現(xiàn)有在校生1.2萬余人。校園毗鄰日照山海天旅游度假區(qū)，依山傍海，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，地理位置優(yōu)越。

學院始終堅持“以人為本，以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水”的品格，敞開“海納百川”的胸懷，專注內涵發(fā)展，打造核心競爭力。學院先后榮獲“全國水利職業(yè)教育示范院?！?、“全國建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”、“山東省高校就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”、“山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位”、“山東省德育工作優(yōu)秀高?！?、“山東省文明校園”和“山東省高校公寓管理工作先進單位”等榮譽稱號。

學院現(xiàn)有教職工958人，其中專任教師590人，具有副教授及以上高級專業(yè)技術職務的234人，專任教師中具有碩士以上學位的166人，專任教師隊伍中雙師型比例達53%。廳級以上專業(yè)技術拔尖人才7人，5人入選山東省水利廳“3131人才培養(yǎng)工程”，省級教學團隊2個。先后承擔國家、省、部、廳級科研課題和橫向課題200余項，已獲國家科技進步二等獎1項，省部級科技進步獎14項，地廳級科技進步獎76項。學院教師每年發(fā)表論文300余篇，其中中文核心期刊比例30%以上，EI、SCI收錄比例達10%。每年出版論著、教材近100部，面向社會開展生產技術服務100多項。

學院圖書館藏書68.25萬余冊，期刊800余種，學院建成了76個設備先進的校內實驗實訓場，教學儀器設備總值7698萬元，多個實驗實訓室擁有相關資質，集學生技能訓練、職業(yè)技能培訓與鑒定、對外技術開發(fā)與生產服務等多種功能于一體。建筑工程技術實訓基地是中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目；機電一體化實訓中心是省財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目。學院依托中國水利水電第十三工程局等水利系統(tǒng)企事業(yè)單位以及山東公路建設集團、日照港集團、五征集團、日照鋼鐵集團等大型企業(yè)集團建立了141個功能完善的校外實訓基地。

學院開設水利工程、建筑工程技術、機電一體化技術等49個專業(yè)，涵蓋水利、土建、制造、交通運輸、資源開發(fā)與測繪、材料與能源、電子信息、財經、環(huán)保氣象與安全、旅游、文化教育、藝術設計傳媒12個專業(yè)大類。水利工程技術和建筑工程技術專業(yè)是全國水利示范建設專業(yè)；建筑工程技術專業(yè)被教育部、建設部確定為建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)；水利工程和機電一體化技術專業(yè)被山東省教育廳確定為職業(yè)教育“十、百、千工程”建設方案示范專業(yè)；水利工程、建筑工程技術、電子信息工程、機電一體化技術專業(yè)和水利水電工程管理專業(yè)被山東省教育廳確定為山東省高等學校特色專業(yè)。

學院結合行業(yè)、區(qū)域經濟及自身實際，加強與企業(yè)的合作，推進人才培養(yǎng)模式改革，逐步形成了以“面向市場，工學結合，培養(yǎng)高素質技能型人才”為特征的多種人才培養(yǎng)模式。依照不同專業(yè)的特點，形成了由“產教一體”、“崗位實習與就業(yè)相結合”、“訂單培養(yǎng)”、“工學交替”、“半工半讀”、“BTEC”等模式組成的人才培養(yǎng)模式特色體系，各種人才培養(yǎng)模式均注重學生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質培養(yǎng)。近三年我院學生參加地級以上各類技能大賽取得90多個獎項，提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

學校積極開展對外交流與合作，走教育國際化道路。已與日本、新加坡、英國、俄羅斯、韓國等國家的8所高校和教育機構建立了交流與合作關系。

學院不斷加強對就業(yè)工作的統(tǒng)籌力度，把創(chuàng)業(yè)成功案例融入專業(yè)課程教學中，把創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”和“大學生就業(yè)指導”等校本課程中，建立了規(guī)范化的畢業(yè)生就業(yè)工作機制，構建了完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育體系，形成了一年級學生有目標、二年級學生有特長、三年級學生有行動的創(chuàng)業(yè)人才成長體系，為學生的終生職業(yè)發(fā)展提供充足動力。

站在“十二五”規(guī)劃的新起點，面對新形勢、新任務，山東水職院人正以昂揚的斗志、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風，解放思想，開拓創(chuàng)新，進一步深化教育教學改革，全面推進內涵建設，在為水利行業(yè)和地方社會發(fā)展服務的過程中，實現(xiàn)學院的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

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