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一、2018年蕪湖職業(yè)技術學院高職單招多少分能過 蕪湖職業(yè)技術學院單招分數(shù)線
1.蕪湖職業(yè)技術學院一般單招分數(shù)線都是200分左右,具體還要看你是報什么專業(yè)。
2.如果你的分數(shù)不高,建議選擇蕪湖職業(yè)技術學院冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。
3.蕪湖職業(yè)技術學院單招考試的難度比高考要簡單得多,如果對高考沒有信心的話,可以試試蕪湖職業(yè)技術學院的單招考試。
二、2018蕪湖職業(yè)技術學院單招考多少分能錄取
考生可以參考蕪湖職業(yè)技術學院2017年的單招錄取分數(shù)線,推測蕪湖職業(yè)技術學院2018年的單招分數(shù)線。蕪湖職業(yè)技術學院2017年單招錄取分數(shù)線可以到蕪湖職業(yè)技術學院官網(wǎng)查詢。
基本資料
所屬地區(qū):安徽,蕪湖
官方網(wǎng)站:http://www.whptu.ah.cn/site/default/
所屬類型:綜合類大學
建校時間:1983 年
當前學費:3500-6500元/年(普通??茖I(yè))
三、蕪湖職業(yè)技術學院簡介
2013年5月15日,教育部正式批準蕪湖職業(yè)技術學院蕪湖信息技術職業(yè)學院合并為蕪湖職業(yè)技術學院(教發(fā)函[2013]97號)。蕪湖職業(yè)技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,為安徽省首家單獨招生改革試點院校。學院創(chuàng)建于1983年,原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月,經(jīng)原國家教委批準更改為現(xiàn)名。2000年8月,經(jīng)安徽省人民政府批準,將具有百年辦學歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學院。學院2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術學院建設單位之一;2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一;2009年學院以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月,經(jīng)安徽省人民政府批準,學院與蕪湖信息技術職業(yè)學院合并,為學院跨越式發(fā)展注入新的活力。
學院現(xiàn)占地約1200畝,建筑面積44萬平方米,教學儀器設備總值約1.16億元,設有機械工程學院、汽車工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、材料工程學院、生物工程學院、園林園藝學院、網(wǎng)絡工程學院、經(jīng)濟管理學院、應用外語學院、國際經(jīng)貿(mào)學院、公共管理學院、人文旅游學院、藝術傳媒學院等15個二級學院、1個附屬信息中專學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術企業(yè)”子公司1個),現(xiàn)有招生專業(yè)68個,其中中央財政支持的重點建設專業(yè)5個、非中央財政支持的重點建設專業(yè)3個、國家級教改專業(yè)1個、中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力所含專業(yè)4個、省級特色專業(yè)11個、省級專業(yè)綜合改革試點6個。學?,F(xiàn)有全日制在校生20000余人,擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,教師中具有高級職稱的比例超過30%,具有雙師素質(zhì)的比例超過80%。此外,學院還有成人本專科學歷教育學生5000余人。
作為地方政府舉辦的高職院校,學院堅持以服務為宗旨,緊密把握地方經(jīng)濟發(fā)展脈搏,按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路,根據(jù)蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術技能人才的需求,以校企合作為平臺,推進教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力。學院主動融入蕪湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)等全市各大開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟園區(qū),立足蕪湖支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),與眾多企業(yè)開展校企深度合作。學院在與開發(fā)區(qū)同步建設、互動發(fā)展中,創(chuàng)新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業(yè)訂單”為主要內(nèi)涵的“融入式”校企合作人才培養(yǎng)模式,走出了一條依托地方經(jīng)濟,服務地方經(jīng)濟,深化校企合作工學結(jié)合的高職院校特色發(fā)展道路。
學院以質(zhì)量工程為抓手,加強師資隊伍建設,不斷提高教育教學質(zhì)量。截至2014年初,學院獲批國家級教學成果獎1項,國家級教學團隊1個,國家級精品課程2門,國家級精品資源共享課2門,中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地4個,1名教師當選國家高層次人才特殊支持計劃教學名師,3名教師當選全國優(yōu)秀教師,院長徐建平教授當選“中國職業(yè)教育杰出校長”,8本教材獲“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。此外,學院還獲批省級實驗實訓中心5個,省級校企合作實踐教育基地6個,省級開放性實訓基地1個,省級教學團隊6個,省級應用型教師教學能力發(fā)展中心1個,省級精品課程6門,省級精品資源共享課5門,省級教學成果獎55項(其中特等獎2項,一等獎7項,二等獎20項,三等獎26項),省級教學成果獎推廣1項,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級卓越技能型人才計劃2項,省級規(guī)劃教材8本,省級優(yōu)秀教學管理工作者3名,省級優(yōu)秀教學管理集體2個,省級教學研究項目61項,省級思想政治理論課教學研究項目2項。1名教師享受省政府特殊津貼,1名教師入選安徽省學術與技術帶頭人,26名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人,5名教師當選省級教學名師,10名教師被評為省級教壇新秀,4名教師被評為蕪湖市首席技師。
學院高度重視產(chǎn)學研合作,不斷提升科技創(chuàng)新能力,積極搭建平臺營造氛圍,鼓勵教師開展各級各類教科研項目申報,近年來,學院申報各類項目共立項312項,其中省部級項目5項,廳級項目148項(教育廳科研項目98項、教研項目50項),市級項目66項,校級項目76項,各類專項及橫向課題17項。
學院因教育教學改革成效顯著,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,在各級各類競賽中捷報頻傳。近年來,學院在各類國家級技能大賽中,共獲一等獎6項,二等獎28項,三等獎34項;在各類省級技能大賽中,共獲一等獎47項,二等獎82項,三等獎105項。
學院堅持育人為本、德育為先,以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領,以促進學生“崇德尚能全面發(fā)展”為目標,以建設優(yōu)良的校風為核心,遵循高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律,以實施校園文化主題教育三大活動月、社會實踐教育三進、思政教育三延伸的“333工程”為載體,形成了全方位、全過程的校園文化建設格局,營造出了良好的育人環(huán)境,受到各級各類媒體的廣泛關注。新華社、中國教育網(wǎng)、中青網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、《中國青年報》、《安徽日報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、蕪湖電視臺等媒體先后進行了采訪報道,為學院贏得了良好的社會聲譽。學院《校園文化建設“333工程”》獲教育部2010年高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎,是安徽省高職院校中唯一獲獎學校。
學院堅持以就業(yè)為導向,注重學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng),培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)高、動手能力強,深受用人單位的歡迎和好評,招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、入口旺”的良好局面。學院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省同類高校前列,就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升,學院被評為2013年全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校,并多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號,2008—2012年連續(xù)五年被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”,2009年學院獲得“安徽省就業(yè)工作先進集體”稱號。學院高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,學院創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn),2010年被評為“首批安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?!保瑢W院大學生創(chuàng)業(yè)園被有關部門評定為安徽省AA級創(chuàng)業(yè)孵化基地。
學院積極深化招生制度改革,2009年作為安徽唯一一所高職院校,在全省率先面向普通高中開展單獨招生試點工作,2011年在全省率先面向中職畢業(yè)生試點招生,2012年又在全省率先開展面向企業(yè)在職員工和退轉(zhuǎn)軍人招生、與企業(yè)行業(yè)合作招生的試點工作,這是我省高校招生制度一項重要改革。學院借此平臺,不斷探索和深化學校與企業(yè)間“合作辦學,合作育人,合作就業(yè),合作發(fā)展”的新模式。
學院積極開展對外交流,不斷提升社會影響力。近年來,學院成功承辦全國高職高專校長聯(lián)席會議、全國高職高專院校思想政治理論課建設聯(lián)盟成立大會、全省高職高專教育教學改革與專業(yè)建設研討會、全省市屬高校改革發(fā)展研討會等大型會議,接待了200多所國內(nèi)外高職院校、本科院校同仁、教育代表團來??疾旖涣鳌W院作為安徽省職業(yè)院校技能大賽常設承辦單位,每年都成功組織和接待全省高職院校師生同臺競技。我院作為教育部高職高專骨干教師培訓點、安徽省高職高專“雙師素質(zhì)”教師培訓基地,近年來組織舉辦了多批次全國全省高職高專“雙師素質(zhì)”培訓班,共為省內(nèi)外高職院校培訓教師近300名。學院示范引領作用充分發(fā)揮,被推選為全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團單位、安徽省市屬高職院校聯(lián)盟常任主席單位和教育部教育信息化試點學校。學院積極推進與中等學校的銜接發(fā)展,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高職院校在區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展中的示范引領作用?!妒徍殬I(yè)技術學院學報》被中國科技信息研究所評定為“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫”全文收錄期刊。
學院堅持開放辦學,深化教育國際交流,加強與新加坡BCA學院、英國南埃塞克斯學院、韓國國際大學等多所國外院校交流與合作,為學生出國留學創(chuàng)造條件,拓寬途徑,推進人才培養(yǎng)的國際化。此外,學院還成功入選教育部“中德職業(yè)教育汽車機電技能型人才培養(yǎng)培訓合作項目”(“SGAVE項目”)合作院校。
學院于1996年開始職業(yè)技能鑒定,設有國家職業(yè)技能鑒定所,為全國首批國家示范職業(yè)技能鑒定所和省、市級職業(yè)技能鑒定先進單位。學院是工業(yè)和信息化部全國信息技術人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁設計師項目合作院校、中國職業(yè)培訓與職業(yè)資格認證工作站、中國CAD應用培訓蕪湖分中心、華中科技大學數(shù)控技術蕪湖培訓分中心、清華大學PRO/E蕪湖培訓分中心。學院還是教育部等七部委確定的“數(shù)控技術應用”、“汽車運用技術”專業(yè)領域和建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程實施院校;教育部、安徽省高職院校雙師素質(zhì)教師培訓基地和半工半讀試點院校。學院還建有與教育部合作的首批高職院校FANUC系統(tǒng)應用中心。
“十一五”時期,在市委、市政府和上級教育主管部門的堅強領導下,學院全體教職工緊密團結(jié),以科學發(fā)展觀為指導,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路,主動適應蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級和國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育形勢的需要,牢牢把握抓機遇、顯特色、求發(fā)展的主題,緊扣示范建設這一主線,加快建設發(fā)展步伐,實現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展,成為全省高職教育的排頭兵,在全國高職院校中發(fā)揮了示范引領作用,學院辦學規(guī)模不斷擴大,辦學實力、辦學質(zhì)量和社會影響力全面提升。學院因辦學成就突出,被授予“第四屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”、“全國首批節(jié)約型示范單位”、“安徽省普通高校思想政治教育評估優(yōu)秀單位”、“安徽省三下鄉(xiāng)先進集體”、“安徽省就業(yè)再就業(yè)培訓先進單位”、“蕪湖市文明單位標兵”、“蕪湖市無償獻血先進單位”、安徽省及蕪湖市“先進基層黨?!薄=h90周年之際,學院黨委被安徽省委授予“安徽省先進基層黨組織”稱號?!笆濉逼陂g,學院將站在歷史征程的新起點上,以科學發(fā)展觀為指導,主動適應蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級需要,搶抓學院發(fā)展新機遇,以內(nèi)涵建設為核心,以特色發(fā)展為根本,繼續(xù)深化教育教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強核心競爭力,建設特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平的示范性高職院校,不斷提升社會服務能力,努力為經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。
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