南京城市職業(yè)學(xué)院一年學(xué)費是多少錢

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一、南京城市職業(yè)學(xué)院一年學(xué)費是多少錢 收費標準

基本資料

• 所屬地區(qū)：江蘇，南京

• 官方網(wǎng)站：http://www.ncc.com.cn/

• 所屬類型：綜合類大學(xué)

• 建校時間：

• 當前學(xué)費：4140-6800元/學(xué)年（普通專科專業(yè)）

二、南京城市職業(yè)學(xué)院簡介

南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，由南京市人民政府主管的獨立建制的普通高等?？圃盒?。

南京城市職業(yè)學(xué)院是在整合南京地方優(yōu)質(zhì)高等教育資源的基礎(chǔ)上組建的一所新型普通高校。進入二十一世紀，南京正積極建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和打造教育名城。新組建的南京城市職業(yè)學(xué)院，伴隨著全國高等教育的飛躍發(fā)展進入了一個新的發(fā)展階段。學(xué)院將在業(yè)已打造的優(yōu)秀辦學(xué)品牌和積累的豐富的高職院校辦學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的需求，探索高等職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，更好地為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的職業(yè)性、應(yīng)用性人才。進一步深化教育教學(xué)改革，全面推進綜合素質(zhì)教育，堅持以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專業(yè)特色求發(fā)展，爭創(chuàng)國內(nèi)一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。校區(qū)建筑面積9.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值5億元。目前，在網(wǎng)運行的計算機有2000余臺，實驗設(shè)備總資產(chǎn)超過3000萬元。圖書館藏書21萬冊（另有電子圖書40萬種）。學(xué)院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活平臺。

學(xué)院堅持多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)模式，在舉辦高等職業(yè)教育的同時，還具有成人高等教育、遠程開放教育等多種辦學(xué)形式。學(xué)院還舉辦各類職業(yè)培訓(xùn)及考試，非學(xué)歷教育項目達70余個，年培訓(xùn)人數(shù)達3.5萬人次。

學(xué)院設(shè)有工程技術(shù)系、信息技術(shù)系、工商管理系、財會金融系、人文科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系和基礎(chǔ)教學(xué)系等7個教學(xué)系、部，在校學(xué)生13000余人。學(xué)院構(gòu)建將“職業(yè)標準”融入課程體系的培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出課程目標的職業(yè)化方向，以增強學(xué)生的崗位適應(yīng)性。學(xué)院全面實行“一專多能、一人多證”制度，使學(xué)生在校期間就取得進入市場的“通行證”——職業(yè)資格證書，從而增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力，學(xué)生就業(yè)率近年來保持在90%以上。

目前，學(xué)院已開設(shè)電子信息類、工商管理類、語言文學(xué)類、經(jīng)濟學(xué)類、新聞傳播類、公共管理類、法學(xué)類等13個門類近80個專業(yè)。為加強實用型人才的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生動手能力，學(xué)院投資建設(shè)了財會模擬實驗室、電工電子實驗室、物流技術(shù)實驗室等八個實驗室，同時還建立了工藝美術(shù)繪圖室、汽車維修實習(xí)車間等10個校內(nèi)實訓(xùn)基地。在校企合作的良好環(huán)境下，學(xué)院還先后與16家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實訓(xùn)實習(xí)關(guān)系。

學(xué)院以科教興國為己任，以教書育人、傳播文明為天職，引導(dǎo)學(xué)生成人成才，保障學(xué)生充分就業(yè)，不斷向社會輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅持以教學(xué)為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為根本工作來抓，嚴謹治學(xué)，從嚴治教，構(gòu)建了管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人機制。

學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有教職工355人，其中專任教師183人，有中、高級以上職稱的占50%以上，“雙師型”教師占30%以上，教師隊伍實力雄厚，整體素質(zhì)好，教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研能力強。學(xué)院采取對外引進和在職培養(yǎng)的方針，大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有一定學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、基本適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。

學(xué)院堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，不僅使學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，而且注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。在濃郁的人文精神氛圍中，校園文化異彩紛呈，各項工作、活動秩序井然，教職工愛崗敬業(yè)，學(xué)生彬彬有禮，呈現(xiàn)出一派勃勃向上的局面。

南京城市職業(yè)學(xué)院沐浴著中國教育改革的春風而茁壯成長，面臨著千載難逢的發(fā)展機遇。面對新時代的挑戰(zhàn)和新世紀的呼喚，我們將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把學(xué)院建成國內(nèi)一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗。

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