學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了2018年高考綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院好考嗎,2018高考綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院好考嗎,多少分才能考上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。希望對大家有所幫助,更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
一、2018年高考綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院好考嗎 多少分才能考上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
考生可以參考綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線,權(quán)衡自己是否適合報考綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 平均分 | 最低分 | 錄取人數(shù) | 省控線 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|
2016年 | 437 | 426 | 199 | - | ??埔慌?/td> |
2015年 | 389 | 160 | 1179 | - | 專科一批 |
2015年 | 431 | 380 | 230 | - | ??埔慌?/td> |
2014年 | 363 | 277 | 1446 | - | ??埔慌?/td> |
2014年 | 428 | 371 | 254 | - | 專科一批 |
2013年 | 443 | 394 | 198 | 215 | ??埔慌?/td> |
2013年 | 369 | 165 | 1362 | 215 | ??埔慌?/td> |
2012年 | 353 | 204 | 1140 | 180 | ??埔慌?/td> |
2012年 | 407 | 342 | 321 | 180 | ??埔慌?/td> |
2011年 | 404 | 354 | 302 | 200 | 專科一批 |
2011年 | 343 | 200 | 1100 | 200 | ??埔慌?/td> |
2011年 | 417 | 417 | 1 | 200 | ??埔慌?/td> |
2011年 | 318 | 226 | 17 | 200 | ??埔慌?/td> |
二、2018高考綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院好考嗎
誰說我念的這個綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院差,我跟誰急學(xué)校還是蠻好的只是要看自己怎么切想了哦
我 本來是 個不 愛說 臟話的 人 ,現(xiàn)在我對 綿陽職院越來越厭惡了 ,本來以前的 熱水供應(yīng)隨時都 有的 ,后來賺錢就改成刷卡,等都 不說了 ,刷卡改了 還規(guī)定時間放水,這還不 說,再后來水也沒溫度,大冬天的 讓我們國家的加班人洗涼水澡,當(dāng)我們是毛**學(xué)冬泳嗦,現(xiàn)在,還不 按時間供應(yīng)熱水,卡刷下去 就是 一毛八,就是 沒水的 ,你 良心過意的 去啊,雖然1毛8是 小事,你 沒信用還辦錘子的 學(xué)校啊 ,我 只想說學(xué)校的 熱水供應(yīng)真TMD欠打,我 R
三、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府首批批準(zhǔn)成立的、以??茖哟螢橹黧w的全日制公辦普通高等學(xué)校,省級文明單位。在校學(xué)生8000余名。2005年我院被國家教育部等七部委評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”,在國務(wù)院召開的全國職教大會上被隆重表彰。我院連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上,學(xué)生就業(yè)渠道廣,待遇好,在四川省教育廳對全省普通高校的排名中名列前茅。
學(xué)院現(xiàn)占地面積800余畝(含新征地400畝)。建有教學(xué)大樓、實驗大樓、圖書館、學(xué)術(shù)禮堂、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動場、游泳池、實訓(xùn)工廠等,教學(xué)設(shè)施完善,校園環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)材料工程、機(jī)電工程、信息工程、建筑工程、計算機(jī)科學(xué)、管理工程、基礎(chǔ)科學(xué)、藝術(shù)等8個系,開設(shè)技術(shù)類高職??茖I(yè)30個共33個專業(yè)方向,并設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。成人專科開設(shè)材料工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、旅游管理等7個專業(yè)。技術(shù)中心擁有各種實驗實訓(xùn)室74個,建有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地34個,完全滿足了學(xué)生實驗實訓(xùn)需要,為提高學(xué)生實踐動手能力,培養(yǎng)綜合性、高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性人才奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工500余人,其中,專任教師256人、實踐課教師19人,教師中正、副高級職稱89人,研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位(含在讀)68人。
學(xué)院傳承半個多世紀(jì)之辦學(xué)經(jīng)驗和積淀的厚重文化底蘊(yùn),形成了“誠信為基,能力為本,創(chuàng)新為魂,特色為翼”的辦學(xué)理念,堅持以西部大開發(fā)和綿陽科技城建設(shè)為依托,面向全國、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)社會,按照“能力本位+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式,努力探索和構(gòu)建高等技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,已為國家和社會培養(yǎng)各類應(yīng)用人才5萬余人,造就了一大批管理人才、技術(shù)專家和企業(yè)家,在同類高職院校中,走出了一條成功的特色辦學(xué)之路。
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