2014年高考理綜復(fù)習(xí)策略之生物

高考理綜復(fù)習(xí)：生物部分復(fù)習(xí)策略說(shuō)明

生物復(fù)習(xí)：回歸教材

根據(jù)考綱說(shuō)明中的“知識(shí)內(nèi)容及要求”條目，回憶書(shū)本內(nèi)容，然后對(duì)課本精讀，不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。旁欄閱讀、探究和課文后面的討論部 分往往與考綱說(shuō)明中的“要求Ⅱ”有關(guān)，不可忽略。同時(shí)要對(duì)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，如各種研究方法、實(shí)驗(yàn)方法、統(tǒng)計(jì)方法的比較；對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，如 涉及“骨架”一詞的內(nèi)容有：生物大分子單體的碳鏈骨架、生物膜的磷脂雙分子層骨架、細(xì)胞質(zhì)中由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架、磷酸—脫氧核糖交替排列組成的 DNA分子基本骨架。

生物復(fù)習(xí)：適度解題

是為了鞏固提高和維持一種較佳的解題狀態(tài)。有些習(xí)題包括某些地區(qū)的統(tǒng)考試題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至含有科學(xué)性錯(cuò)誤，任課教師對(duì)布置給學(xué)生做的習(xí)題要經(jīng)過(guò)精心篩選，不能給考前的學(xué)生造成新的困惑。

生物復(fù)習(xí)：重溫做過(guò)的習(xí)題（易錯(cuò)題）

考生最好重溫一遍自己做過(guò)的某些典型習(xí)題，使之印象更深刻，同時(shí)鞏固掌握解題技巧和方法。

對(duì)理科綜合的復(fù)習(xí)，一定要保持良好心態(tài)，樹(shù)立必勝信念，在老師的指導(dǎo)下，按計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)和訓(xùn)練(包括專(zhuān)題訓(xùn)練和理綜套題的限時(shí)訓(xùn)練，練準(zhǔn)確性、練速度)，牢固掌握各科考點(diǎn)知識(shí)和答題技能。