上海金融學院簡介

2014/12/27 10:54:57文/網(wǎng)編2

院校簡介

上海金融學院是一所具有近六十年辦學歷史、以培養(yǎng)金融與經(jīng)濟管理人才為主的公辦行業(yè)性普通本科高校。原是中國人民銀行總行領導的部屬高等專科學校,以培養(yǎng)國際金融與外匯管理專業(yè)人才見長,被譽為“未來金融家的搖籃”。

2000年學校轉(zhuǎn)由上海市政府和中國人民銀行共建,以上海市政府管理為主;2004年升本建院,更名為上海金融學院,重點轉(zhuǎn)向發(fā)展本科教育。學校地處改革開放前沿與上海金融中心建設核心區(qū)的浦東新區(qū)。

學校以金融學科專業(yè)為核心,以經(jīng)濟管理類學科專業(yè)為重點,兼有法、文、理、工類學科專業(yè),形成多學科專業(yè)交叉支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,重點培養(yǎng)現(xiàn)代金融與經(jīng)濟管理急需的應用型人才。學校設有國際金融學院、保險學院等8個專業(yè)學院和應用數(shù)學系等4個教學系(部),覆蓋25個全日制本科專業(yè)和10多個金融特色與國際化的本科專業(yè)方向,以及中外合作和藝術設計等4個富有特色的專科專業(yè)。學校另設有繼續(xù)教育學院與國際交流學院兩個專門學院,重點拓展金融、會計等成人學歷教育與金融理財規(guī)劃師等職業(yè)資格培訓,以及中外合作辦學項目管理與留學生教育。學校還設有專職的金融研究基地國際金融研究院,以及金融服務、保險精算、區(qū)域經(jīng)濟、城市財政、金融會計、金融信息、金融倫理、金融法學等一批二級學院組織的研究所,著重圍繞上海“四個中心”尤其是國際金融中心建設開展學術研究與決策咨詢。

學校連年吸引優(yōu)秀生源,目前面向全國25個?。ㄊ校┖透郯呐_地區(qū)招生,同時招收外國留學生?,F(xiàn)有全日制本??圃谛I?000余人,留學生300多人,成人教育本專科生近3000人,每年還為銀行、保險、投資等行業(yè)培訓金融理財?shù)雀黝惞芾砀刹拷f人。學校畢業(yè)生受到金融界與經(jīng)濟管理部門的廣泛歡迎,近年本科畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上,中外合作項目就業(yè)率幾乎達到100%。學校文體活動豐富,擊劍體育特色項目久負盛名,是上海市擊劍專業(yè)運動隊體教結(jié)合改革試點學校。

學校突出“高水平、應用型、國際化”的師資隊伍建設目標,全?,F(xiàn)有教職員工600多人,專職教師450余人,其中具有副高以上專業(yè)技術職稱180余人,近三分之一教師具有博士學位,四分之一具有企業(yè)、銀行等實務工作經(jīng)歷,四分之一具有國外培訓與留學經(jīng)歷。

學校堅持走國際化辦學之路,先后與丹麥、美國、加拿大、英國、法國、澳大利亞、芬蘭、瑞士、日本、越南、香港、臺灣等國外與境外10多所高校及研究機構建立了合作關系,實施了“課程對接、學分互認”為基礎的合作機制?,F(xiàn)有中外合作交流項目5個,中外合作辦學項目2個,中外合作辦學在校生600多人。

升本建院以來,學校秉承“辦學理念先行、發(fā)展規(guī)劃先行、師資隊伍先行”的指導思想和“學科興校、質(zhì)量立校、人才強校、文化弘校”辦學思路,根據(jù)社會需求與學校特點,逐步確立了教學型優(yōu)質(zhì)本科院校的中長期辦學定位目標和錯位競爭的跨越式發(fā)展道路,實施“行業(yè)性、國際化、信息化、精致化”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅持“立誠明德,經(jīng)世致用”的校訓,按照“本科為本、教學為本、質(zhì)量為本、特色為本”的辦學理念,注重探索“應用型、復合型、創(chuàng)新型、國際化”人才培養(yǎng)模式,加強實踐實驗教學與國際化教學,著力培養(yǎng)具有現(xiàn)代金融知識與投資理財能力,兼有數(shù)學統(tǒng)計、信息技術、外語應用與人文素質(zhì)的復合交叉型金融與經(jīng)濟管理人才。

學校重視傳承與凝煉金融行業(yè)辦學特色、應用型金融人才培養(yǎng)特色與國際化辦學特色。近年來,尤其注重發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢與區(qū)位優(yōu)勢,堅持國際合作、行業(yè)合作與區(qū)域合作辦學,大力推進“產(chǎn)學合作”、“銀校合作”與“產(chǎn)學研合作”,積極響應與主動適應上海國際金融中心建設與經(jīng)濟、貿(mào)易、航運中心建設的需要,在重點培養(yǎng)大批優(yōu)秀金融經(jīng)濟管理人才的同時,大力加強學科建設與科研創(chuàng)新,努力為地方經(jīng)濟金融與社會發(fā)展提供決策研究、咨詢服務與智力支持。

THE END

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