安徽工業(yè)大學一年學費是多少錢

三、安徽工業(yè)大學簡介

學校坐落在全國文明城市馬鞍山，現(xiàn)有2個校區(qū)（本部和東校區(qū)），占地面積2850畝，校舍建筑面積80萬平方米，教學儀本部行政中心器設備總值2億元，圖書文獻資料200萬冊、本地數(shù)字資源3萬GB。

學?，F(xiàn)設有冶金與資源學院、材料科學與工程學院、化學與化工學院、建筑工程學院、機械工程學院、電氣信息學院、計算機學院、經濟學院、管理學院、管理科學與工程學院、文法學院、外國語學院、數(shù)理學院、體育部、思想政治理論課教學科研部以及研究生學院、繼續(xù)教育學院等17個教學單位及一個獨立三本學院---安徽工業(yè)大學工商學院。

學科建設

學校設有58個本科專業(yè)，其中國家一類特色專業(yè)5個（冶金工程、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、化學工程與工藝、自動化），安徽省特色專業(yè)5個（化學工程與工藝、熱能與動力工程、建筑環(huán)境與設備工程、過程裝備與控制工程、會計學）。

學校擁有2個在建博士授予權學科（冶金工程，材料科學與工程，2009年立項，2011年中期審核，2012年教育部驗收），12個一級學科碩士授予權學科，4大類碩士專業(yè)學位領域（工程碩士、工商管理（MBA）、會計、資產評估），59個二級學科碩士點，15個碩士專業(yè)學位授權點（材料工程、冶金工程、化工工程、電氣工程、機械工程、控制工程、計算機技術、工業(yè)工程、物流工程、項目管理、動力工程、環(huán)境工程、工商管理、會計、資產評估）。有A、B類省級重點學科13個（冶金工程，材料加工工程、鋼鐵冶金、化學工藝、會計學、數(shù)量經濟學、機械設計及理論、材料學、熱能工程、電力電子與電力傳動、檢測技術與自動化裝置、應用化學、環(huán)境工程）、國家工程研究中心（檢驗中心）2個，教育部工程研究中心3個，省級重點實驗室（工程研究中心、人文社科重點研究基地）12個。設有安徽省“皖江城市帶承接產業(yè)轉移與區(qū)域發(fā)展”重點研究中心，省級基礎課教學實驗示范中心4個，學校還是國家“863”新材料產業(yè)化基地依托單位。此外擁有9個功能齊全的實驗中心以及15個與國內外研究機構、大型企業(yè)等合作成立的研究所。建立與馬鋼等企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生基地，實行學校導師與企業(yè)導師共同培養(yǎng)，實施研究生教育創(chuàng)新計劃，研究生示范課程建設以及研究生學術論壇。

湖畔建筑目前，學校有全日制本科生18000多人，碩士研究生1600人，另外，安徽工業(yè)大學工商學院有在校生4500余人。

學校始終把人才培養(yǎng)作為自己的根本任務，圍繞學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?！笆晃濉逼陂g，在校學生申請專利500余項，獲準授權250多項（發(fā)明專利2項）；研究生李智虎榮獲2009年“全國大學生年度人物”；在“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽及創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模、電子設計、英語演講、機器人等全國性大賽中，在校學生取得一系列優(yōu)秀成績，學校連續(xù)四屆成為“挑戰(zhàn)杯”全國賽事的聯(lián)合發(fā)起高校；學校高水平運動隊在亞運會、全運會、大運會等各類體育競賽中也取得優(yōu)異成績在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、電子設計等多項全國大賽中，我校學生獲得一等獎4項，二等獎4項，三等獎11項，學校連續(xù)成為第九、十、十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國賽事的聯(lián)合發(fā)起高校，在亞運會、全運會、大運會等各類體育競賽中取得優(yōu)異成績。學校在2011中國機器人大賽暨RoboCup公開賽中，計算機學院組隊代表我校參加比賽，獲得了仿真2D隊一等獎，同時，仿真2D組彭陶同學獲得技術委員會委員資格。并且在第六屆“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽全國總決賽在西北工業(yè)大學舉行。共有全國101高校的186支隊伍參賽。我?！昂隍E隊”（隊員：崔杉、陳晨、宮文強，指導老師：章小兵）獲得競速賽攝像頭組二等獎。

學校著力加強校園文化建設，不斷提高文化傳承創(chuàng)新水平。獲得“安徽省黨建與思想政治工作先進高校”、“全省高校共青團工作先進單位”等稱號，十余次被評為“全國大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進集體”，新華社、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》等媒體多次專題報道我校思想政治工作成效和校園精神風貌。

“十二五”時期，學校將深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實國家和安徽省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以科學研究為抓手，以產學研結合為路徑，以教師隊伍建設和發(fā)展條件保障為支撐，以黨建和思想政治工作為保證，繼續(xù)保持行業(yè)特色，服務地方經濟社會發(fā)展，大力促進學校自主創(chuàng)新能力建設與行業(yè)科技進步需求相結合，努力建設高水平教學研究型大學。

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