2018年高考成都工業(yè)學院好考嗎

三、成都工業(yè)學院簡介

學校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省最早設立的工科學校之一，曾使用過“四川省立第一甲種工業(yè)學?！保ㄋ拇坠ば＃⑺拇ㄊ×⒊啥几呒壒I(yè)職業(yè)學校（成都高工校）、“成都工業(yè)學校”、“成都無線電機械學校”（成都無機校）、成都電子機械高等?？茖W校等13個校名，2012年3月經(jīng)教育部批準，升格為成都工業(yè)學院。
建國前我校曾舉辦過染織、應化、機械、冶金、礦業(yè)、土木、皮革，通訊、電焊、汽車、航技等專業(yè)。建國后我校曾長期直屬國家電子工業(yè)部，現(xiàn)為四川省人民政府舉辦、省教育廳直屬的普通本科學校。我校是陳毅元帥的母校（1916-1918年在校學習染織專業(yè)）。江澤民同志曾到校視察（1984年），并親筆為我校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”（1988年）。1997年，我校被原國家教委遴選為全國示范性高等工程?？浦攸c建設學校（全國首批27所之一，四川省唯一）。建校99年來，我校從未間斷過辦學，為國家電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)專門人才。
學?，F(xiàn)有普通?？粕?755人。設有機械工程、機電工程、電氣與電子工程、通信工程、計算機工程、工商管理、信息與計算科學、人文社科、外語、體育教學部、思政教學部等11個教學系部?，F(xiàn)有6個本科專業(yè)（材料成型及控制工程、機械電子工程、電子信息工程、微電子制造工程、計算機科學與技術、物流管理）和41個?？普猩鷮I(yè)，經(jīng)多年建設，形成了以工為主、以電子機械為主要特色的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
學?，F(xiàn)有專任教師555人，另有兼任教師106人。專任教師中具有研究生學歷學位的教師320人，占比為58％；副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師224人（其中正高級職稱61人，含二級教授6人），占比為40％。有3位國家級教學名師和6位省級教學名師；有3個國家級教學團隊和4個省級教學團隊。有四川省學術和技術帶頭人2人、國務院政府特殊津貼獲得者2人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家6人、四川省學術和技術帶頭人后備人選7人，有省高校職稱評審委員會專家18人；還有20人次獲得全國優(yōu)秀教師、全國師德先進個人、省勞動模范、省優(yōu)秀教師、省師德標兵等榮譽稱號。學校還擁有機械工程學科副教授(副研究員)職務任職資格評議權。
學校占地面積968.92畝，校舍建筑面積38.33萬平方米，教學科研行政用房面積19.91萬平方米。圖書館有適用圖書85.5萬冊，中外文期刊1116種，本地鏡像數(shù)字圖書36萬多種，中外文電子期刊數(shù)據(jù)庫2種(內(nèi)含期刊20200種)；2002年在全省本?？聘咝９餐瑓⑴c的“圖書館自動化網(wǎng)絡化工作”評估中，被評為全省?？莆ㄒ坏膬?yōu)秀級。學校建有設備值超過1000萬元、基于萬兆主干網(wǎng)的校園網(wǎng)，已形成比較完善的計算機網(wǎng)絡服務體系，在2006年四川省高校校園網(wǎng)建設檢查評估中被評為“優(yōu)秀”。
我校歷來重視教學質(zhì)量與教學改革?！澳＞咴O計與制造”、“應用電子技術”、“數(shù)據(jù)庫應用與信息管理”、“機床數(shù)控技術”、“會計電算化”等5個專業(yè)先后被教育部批準為“全國教改試點專業(yè)”；其中，“模具設計與制造”專業(yè)是教育部2001年評審批準的“全國高等工程?？剖痉秾I(yè)”（全國唯一）?！皼_壓工藝與模具設計”等6門課程被評為國家級精品課程，“大學英語”等28門課程被評為省級精品課程。形成了以國家級、省級、校級精品專業(yè)為示范的專業(yè)建設梯隊和以國家級、省級、校級精品課程引領全校千余門課程建設的良好局面。2007年，在教育部組織的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”中，我校獲得了全省迄今唯一的15個一級指標全優(yōu)的評估結(jié)論，而且特色和創(chuàng)新兩個加分項目也獲評估專家組全票通過。
2005年，經(jīng)多輪評審，我?！靶Ｆ蠛献?，實現(xiàn)工程實訓基地運行機制創(chuàng)新的探索與實踐”成果榮獲國家級教學成果一等獎。近十年，我校還獲得省級教學成果一等獎8項，二、三等獎7項。五年來，我校獲得政府頒發(fā)的科技進步獎9項，人文社科類獎勵8項，獲得國家專利23項；科研經(jīng)費累計達到1279萬元，縱向科研立項累計達到156項，其中國家和省級科研項目26項；公開發(fā)表學術論文1303篇，被SCI等國際三大檢索收錄的論文64篇；撰寫出版著作19本；主編教材111部，其中24部為普通高?！笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材，《工廠供電》教材的發(fā)行量更是超過120萬冊。2010年，我校學報被評為“中國高校特色科技期刊”。
學校教學科研儀器設備值7112.2萬元，有59個實驗室（135個實驗分室），其中的14個實驗室或分室是與英特爾成都公司等校外單位共同建設的“產(chǎn)學研用”實驗室，電工電子實驗室為“四川省優(yōu)秀基礎課實驗室”。建有工位充足、工種齊全的校內(nèi)教學實習工廠和110個固定的校外簽約的生產(chǎn)實習基地。另建有3個中央財政支持的國家級實訓基地（機械電子、數(shù)控、汽車）。建有省高校重點實驗室2個（電加工技術、模具技術）、省哲社重點研究基地1個（性社會學與性教育）。
我校一直堅持產(chǎn)學研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力。我校學生自1996年參加“全國大學生數(shù)學建模競賽”和“全國大學生電子設計競賽”以來共獲得國家一等獎11項，國家二等獎25項。我校學生還在英語、機械創(chuàng)新、計算機、數(shù)控、模具等類競賽中獲獎200多項。
我校開展的“全國高工專示范?！苯ㄔO的探索和創(chuàng)新實踐，為全國高職高專的教學改革做出了積極貢獻。1991年我校最早借鑒引進，并將之本土化的北美地區(qū)流行的CBE（能力本位教育）模式，影響了一批國內(nèi)同類院校，CBE模式現(xiàn)在仍然是我國高職高專院校運用最廣泛的教學模式之一。
學校與中國電子科技集團十所、二十九所、三十所以及長虹、九洲、英特爾（成都）、五糧液、富士康、邁普、京東方、TCL、格力電器、仁寶、緯創(chuàng)等知名企業(yè)長期合作。例如，英特爾成都產(chǎn)品有限公司員工中有我校畢業(yè)生300多人，占該公司員工總數(shù)的十分之一。由于人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會聲譽好，畢業(yè)生受到社會的認可和用人單位的歡迎，就業(yè)率長期保持在95%左右。自開展高校就業(yè)率省級統(tǒng)計以來，我校一直是全省高校就業(yè)工作先進單位，2010年還被四川省推薦參評教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。
學校投資8億元建設的郫縣主校區(qū)，教學、科研及生活條件優(yōu)良，校園綠化面積占總面積的40%，校園文化和校史博物館藏品豐富。
我校將繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步深化改革，緊緊圍繞人才培養(yǎng)，以電子機械學科專業(yè)為主要特色，繼續(xù)建設高水平師資隊伍，不斷提高教學質(zhì)量，為我省工業(yè)強省戰(zhàn)略和電子信息、裝備制造等支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)專門人才，努力實現(xiàn)陳毅元帥母校新的歷史性跨越。