2015年江蘇省高考文綜考試說明

2015年江蘇“高考考試說明”新鮮出爐了！還是熱乎的，學分網(wǎng)小編從江蘇省教育考試院獲悉，《2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明》，其中該說明針對數(shù)學有以下相應的改動。

下面和大家分享一下2015年高考數(shù)學都有哪些方面的改動：

最新變化：

政治考點變化大，達到近30個

與2014年相比，2015年高考政治考試說明中考點變化近30個，是近幾年來變化最大的一年。

新增考點：《政治生活》包括：“人民代表大會制度的組織和活動原則”。“憲法是國家的根本法”。哲學包括：“哲學與時代精神”。

變化考點：《經(jīng)濟生活》包括：“信用工具”改為“結(jié)算方式”，考點范圍變大?！肮兄茷橹黧w”改為“公有制及其主體”，考點范圍變大；“公平與效率的關(guān)系”改為“兼顧效率與公平”，更強調(diào)怎么做；“財政收入的含義及來源”改為“財政收入及來源”，考點范圍變大；“財政支出的含義和種類”改為“財政支出及其種類”，考點范圍變大；“財政收支”改為“財政收入與支出的關(guān)系”，前者范圍太大，修改后更明確；“稅收的含義、基本特征”改為“稅收及其基本特征”，考點范圍變大；“國家宏觀調(diào)控的必要性、目標、手段”改為“科學的宏觀調(diào)控”，考點范圍變大，更強調(diào)科學性，時代色彩強烈?！墩紊睢钒ǎ骸肮裼行虻膮⑴c政治生活”改為“公民自覺參與政治生活”，更強調(diào)公民的政治主動性，這是公民社會的基本要求；“提高政府的依法行政水平”改為“政府要堅持科學決策、民主決策、依法決策”，更加具體；“我國政府權(quán)威的來源和樹立”改為“我國政府威信的樹立”，減少內(nèi)容，表述更科學?！段幕睢罚骸拔幕膬?nèi)涵與表現(xiàn)形式”改為“文化的內(nèi)涵與社會作用”，范圍變大；“現(xiàn)代文化傳播手段的特點”改為“現(xiàn)代文化傳播手段”，范圍變大；“社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力”改為“社會實踐與文化創(chuàng)新”，范圍變大；“文化創(chuàng)新與繼承的關(guān)系”以及“文化創(chuàng)新與借鑒融合的關(guān)系”合并為“文化創(chuàng)新的途徑”，表述更簡潔，范圍變大；“發(fā)展大眾文化的要求”改為“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”，表述更準確；“發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)”以及“建設和諧文化，培育文明風尚”合并為“建設社會主義精神文明”；“建設社會主義核心價值體系”改為“培育和踐行社會主義核心價值觀”，內(nèi)涵有變化，更強調(diào)實踐?！渡钆c哲學》：“實踐的含義和特點”改為“實踐及其特點”，范圍變大；“真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性”改為“真理及其特性”，范圍變大、表述簡潔；“矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性”改為“矛盾及其同一性和斗爭性”，表述簡潔、范圍變大；“辯證否定的含義及其實質(zhì)”改為“辯證否定及其實質(zhì)”，范圍變大。

刪除考點：《經(jīng)濟生活》：“大力發(fā)展生產(chǎn)力”?！墩紊睢罚骸叭嗣翊泶髸贫鹊幕緝?nèi)容”。人民代表大會制度是一個大問題，貫穿于教材之中，不宜單獨作為一個考點出現(xiàn)。

歷史新增美蘇“冷戰(zhàn)”考點

2015年江蘇高考歷史考試說明對命題指導思想、個別知識點的考查要求與表述作了細微的調(diào)整。具體表現(xiàn)在：

第一、命題指導思想部分只是在去年基礎(chǔ)上增加了一句“命題將遵循有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平的原則”；

第二、具體考點部分：新增一處即美蘇“冷戰(zhàn)”及其對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響；刪除一處即“古代中國政治制度的特點”；表述調(diào)整兩處即由“荷蘭、法國和英國等西歐國家野蠻掠奪殖民地和建立海外商品市場”調(diào)整為“荷蘭、法國和英國等西歐國家的殖民擴張與掠奪”、由“影視事業(yè)發(fā)展的標志性事件”調(diào)整表述為“影視事業(yè)發(fā)展”；

第三、在典型題示例部分作了適當調(diào)整，調(diào)換了三道選擇題，選做題部分未動。具體是第3、4、8題。

地理典型題示例變化大

2015年江蘇高考地理考試說明內(nèi)容有一些增加，表述上更精練，要求更明確，典型題示例變化大。

具體如下：1、2014年中的“全球氣壓帶、風帶的分布及移動規(guī)律，全球氣壓帶、風帶的分布及移動對氣候的影響”，在2015年表述成“全球氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及對氣候的影響”，表述得更精練；2014年區(qū)域可持續(xù)發(fā)展考試要求中的“區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，產(chǎn)生的危害，綜合治理與保護措施”，在2015年說明中表述成“區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題及產(chǎn)生的危害，綜合治理與保護措施”；2014年在環(huán)境與環(huán)境問題考試要點中“環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害”，2015年表述成“環(huán)境問題產(chǎn)生的危害及主要原因”；2、具體考試內(nèi)容有增減，有變化，在人口與城市考試要點中增加“我國人口政策”，在區(qū)域地理環(huán)境與人類活動考試要點中增加了“江蘇省地級市名稱”，去除了“區(qū)域的含義”；在旅游地理中旅游規(guī)劃與活動設計考試要點中，把“旅游路線的選擇”變?yōu)椤奥糜温肪€的設計”；環(huán)境保護的資源問題與資源的利用、保護考試要點中的“主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因”變?yōu)椤爸饕Y源開發(fā)利用中的問題及其產(chǎn)生的原因”；3、典型題示例變化大，保留了小部分2014年例題，大部分例題更換成2014年的江蘇高考地理試題，對能力的考查更加突出。

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