2018年四川高考最新改革方案及政策分析解讀

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▲2018年四川高考最新改革方案及政策分析解讀

1、從2016年起，分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試。

2、從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語數(shù)外，外語考兩次擇優(yōu)計成績。

3、2018年入學(xué)新生學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)考。

4、高職院校2021年起實行春季招生

5、從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并錄取

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▲2018四川高考改革方案內(nèi)容

據(jù)省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道，按教育部備案意見，我省是從明年秋季新入學(xué)高一年級開始實施高考綜合改革方案。也就是說，從2018年秋季新入學(xué)的高一年級開始，將實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價，全面推進(jìn)高考綜合改革。2021年按高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。

目前，教育廳已著手調(diào)研、起草高考綜合改革方案，并將于2018年下半年出臺我省高考綜合改革實施方案，將有五個方面有變化。改革的基本方向為：一是在錄取模式上，由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。二是在考試科目上，由原來的語文、數(shù)學(xué)、外語、文(理)科綜合科目改為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目和3門選考科目，取消文理分科。三是在考試時間上，由原來的6月一次進(jìn)行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進(jìn)行：選考科目在高三第二學(xué)期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。四是在外語考試上，由原來的學(xué)生外語科目只能考一次改為學(xué)生可以參加兩次考試機(jī)會，取最好成績計入高考總成績。五是在計分方式上，考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目的合格性考試和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的等級性考試采用書面筆試方式，各科目考試滿分均為100分，其中外語含聽力考試。

信息技術(shù)、通用技術(shù)科目采用無紙化機(jī)考方式，物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)學(xué)科另設(shè)實驗(實踐)操作測試。

音樂、美術(shù)、體育與健康采取過程性與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。

語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)11門科目的考試工作由省教育廳統(tǒng)一組織。音樂、美術(shù)、體育與健康3門科目由市(州)教育行政部門按省教育廳的統(tǒng)一要求組織實施。

▲2018年四川高考政策分析解讀

各地至少1所學(xué)校試點“選課走班”

去年，省教育廳已在棠湖中學(xué)召開了選課走班現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)。按照相關(guān)要求，今年全省各地必須啟動至少1所學(xué)校的“選課走班”試點工作。同時，省教育廳將研究制定《四川省普通高中選課走班試點工作實施意見》，指導(dǎo)市(州)進(jìn)行選課走班試點工作，加強(qiáng)對試點學(xué)校有關(guān)管理人員和教師的培訓(xùn)。

2016年8月，四川省教育廳印發(fā)了《四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》和《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，并在教育廳網(wǎng)站上進(jìn)行了解讀。

為探索總結(jié)綜合素質(zhì)評價改革做法經(jīng)驗，我省已于今年年初確定將在成都、宜賓和眉山開展綜合素質(zhì)評價改革試點。試點的主要內(nèi)容是探索客觀、公正開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價的有效途徑和方法;建立健全學(xué)生成長記錄規(guī)章制度，不同學(xué)?？茖W(xué)確定適合本校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細(xì)則;探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價過程性管理、常態(tài)化組織實施的具體舉措;監(jiān)測學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革對落實素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。

據(jù)介紹，綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。重在考查學(xué)生五個方面的行為表現(xiàn)，以此反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長，尤其是學(xué)生在有關(guān)活動中表現(xiàn)出來的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

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