2017年內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

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▲2017年內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

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▲2015年內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

▲內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院始終把民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)作為學(xué)院藝術(shù)教育生命力的源泉，把學(xué)科、專業(yè)、課程、教材建設(shè)與民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)緊密結(jié)合，成立了“民族音樂傳承驛站”，聘請(qǐng)多位國(guó)家和自治區(qū)級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承人為駐校藝術(shù)家，啟動(dòng)了“內(nèi)蒙古民族音樂傳承人數(shù)據(jù)庫”、“內(nèi)蒙古民族音樂曲目數(shù)據(jù)庫”、“內(nèi)蒙古民族音樂聲像資源庫”項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)調(diào)、馬頭琴、呼麥等世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承。同時(shí)，學(xué)院在強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)民族特色的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)了具有濃郁民族和地區(qū)特色的音樂學(xué)、舞蹈學(xué)學(xué)科專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)調(diào)、馬頭琴、呼麥、蒙古舞、二人臺(tái)等特色專業(yè)方向的重點(diǎn)突破，進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)建設(shè)的民族特色與地區(qū)特色，尤其是以蒙古族藝術(shù)為代表的民族藝術(shù)學(xué)科和專業(yè)方向的建設(shè)，已形成了鮮明的特色和突出的優(yōu)勢(shì)。

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