2017年呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線

2017/06/16 09:53:10文/網(wǎng)編3

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▲2017年呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線

2017年呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線尚未公布,小編預測2017年呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線與2016年呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線差距不大。

點擊查看:2017年內(nèi)蒙古本??圃盒d浫》謹?shù)線

▲2016年呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線

報考類別錄取批次年度
201620152014
普通文科本科一批477487525
本科二批375385455
本科二批C

404
高職高專160160160
普通理科本科一批484464501
本科二批346336388
本科二批C

336
高職高專160160160
蒙授文科本科一批366337367
本科二批289240258
高職高專120120120
蒙授理科本科一批358293323
本科二批277201211
高職高專120120120

▲呼倫貝爾學院辦學特色

在人才培養(yǎng)方面,呼倫貝爾學院積極探索以應用型為核心的人才培養(yǎng)模式改革:一是按照“能力本位、行業(yè)需求”原則,構建“通識+專業(yè)+方向”的人才培養(yǎng)方案;二是建立健全行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)過程的制度;三是以“學分制”為龍頭,推進探索“主輔修制”、“彈性學制”、“國際合作教育”、“校企合作培養(yǎng)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”、“素質(zhì)拓展”、“3+1”等多樣化培養(yǎng)模式,促進了應用型人才的成長;四是搭建“平臺+模塊”的應用性課程體系。學校通過專業(yè)和實習基地共建、合作開發(fā)課程、崗位培訓和互聘教師、頂崗實習和訂單培養(yǎng)等形式,改革了傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式,使教學、學習過程與生產(chǎn)、工作過程相一致,產(chǎn)學研協(xié)調(diào)統(tǒng)一,培養(yǎng)地方用得上、留得住、能力過硬的應用型人才。

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