2017年大連職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

2017/06/14 03:44:06文/網(wǎng)編3

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▲2017年大連職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

2017年大連職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線尚未公布,小編預測2017年大連職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線與2016年大連職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線差距不大。

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▲2016年大連職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

省份理 科文 科
計劃最低分??瓶刂凭€計劃最低分??瓶刂凭€
遼寧1472359180295411180
安徽12529429035259251
重慶8019314010144140
福建5296251
甘肅7520020025216200
廣西8019818010258180
貴州3523920015252200
河北253472005362200
河南4019118020191180
黑龍江3526516015346160
湖北10236200
湖南10264200
吉林7526915025242150
內(nèi)蒙古6523916015315160
寧夏10189200
青海10239200
山東2530617015384170
山西7025115030247150
陜西6520820020262225
四川751801805339190
新疆3532220013321200
云南353133005306300
廣東10336330
2016年遼寧省統(tǒng)招新生錄取分數(shù)統(tǒng)計
專業(yè)理科文科
最高分最低分最高分最低分
報關(guān)與國際貨運455376478442
船舶工程技術(shù)432359
電氣自動化技術(shù)433381
電子商務(wù)442377467427
電子信息工程技術(shù)408368
法律事務(wù)417363464413
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理426360425411
工程造價418364
工商企業(yè)管理426384456433
國際貿(mào)易實務(wù)436369440428
會計(涉外)434381475428
機電一體化技術(shù)423372
機械設(shè)計與制造441380
機械設(shè)計與制造(機械裝配技術(shù))437374
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)434380
建設(shè)工程管理386359
建筑工程技術(shù)436359
酒店管理443375451422
老年服務(wù)與管理420359442412
旅游管理436375466425
烹調(diào)工藝與營養(yǎng)(營養(yǎng)師)416361460415
汽車電子技術(shù)435374
汽車檢測與維修技術(shù)425379
汽車營銷與服務(wù)392360449432
汽車制造與裝配技術(shù)425370
人力資源管理415376452434
軟件技術(shù)433374
商務(wù)日語429359469411
商務(wù)英語428383465416
社區(qū)管理與服務(wù)375359416413
社區(qū)康復396362416411
市場營銷419378450434
數(shù)控技術(shù)433376
數(shù)控設(shè)備應用與維護401364
文秘394375
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)415369
物流管理428362
物業(yè)管理381367421416
學前教育435369477415
藥品生物技術(shù)433359
移動通信技術(shù)437359
應用電子技術(shù)416371
應用韓語427386470420
證券與期貨(金融服務(wù))393360426415
航海技術(shù)(提前批)349259
輪機工程技術(shù)(提前批)370282
視覺傳播設(shè)計與制作(裝潢藝術(shù)設(shè)計)(藝術(shù)類)818697738651
廣告設(shè)計與制作(藝術(shù)類)807696714677

▲大連職業(yè)技術(shù)學院辦學特色

大連職業(yè)技術(shù)學院堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭,構(gòu)建“國家級—省級—校級”三級遞進的重點專業(yè)建設(shè)體系,以此引領(lǐng)和帶動專業(yè)的整體發(fā)展。學校堅持以課程建設(shè)為核心,緊密結(jié)合職業(yè)崗位標準系統(tǒng)開發(fā)課程體系和教學內(nèi)容,全面實施素質(zhì)教育,堅持教學過程與生產(chǎn)過程相對接,堅持系統(tǒng)培養(yǎng)和雙證書教育,促進了學生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力全面發(fā)展。學校不斷深化教育教學改革,積極創(chuàng)新各具特色的人才培養(yǎng)模式。近幾年,學校累計獲得省級以上教學成果獎23項,承擔省級以上教研教改課題25項。學校教師主編的27本教材入選“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

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