2017年高考青海省使用哪類試卷

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▲2017年高考青海省使用哪類試卷
2017年青海高考使用全國Ⅱ卷，即新課標二卷，全國甲卷，甲卷一般比乙卷簡單一些，比丙卷難一些。但不會因考題差別導致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會密封后送到指定的閱卷場所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無法再次接觸到自己的高考試卷的。
附:新課標卷I、卷II的區(qū)別
1、新課標全國卷I、卷II都是由教育部專家命題。
2、整體難度：新課標全國卷I>新課標全國卷II，使用全國卷I的地區(qū)考生競爭壓力都比較大(所以需要題難來增加區(qū)分度)，全國卷II地區(qū)考生競爭壓力比較小，各省自主命題是省內(nèi)的教育局和大學聯(lián)合命題的，可能有更針對本地區(qū)特色的題目。
3、新課標全國卷I和新課標全國卷II的主要區(qū)別：
A新課標全國卷I是有聽力的，而新課標全國卷II沒有。
B新課標全國卷II有十道填寫單詞的題，新課標全國卷I沒有。
C新課標全國卷II有五道分辨音標的選擇題，新課標全國卷I沒有。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
英語：近三年全國Ⅱ卷當中關于閱讀數(shù)據(jù)的對比分析，正常閱讀4個大題型，細節(jié)題、主旨題、猜詞題、推斷題。藍色2016，紅色2015，綠色2014，三年細節(jié)題仍然占非常大比重，細節(jié)題是不是非常簡單不一定。好在今年全國Ⅱ卷當中細節(jié)題并不難，非常簡單。只要能定位，在文章當中幾乎都能找到，幾乎都是答案。
2015年考的比較多一點，2014年、2016年考一道，主旨題是概括能力鍛煉考察。猜詞題，今年考兩道，前兩年考一道，猜詞題增加一道。推斷題相對比較難，占比數(shù)量，2014年、2015年都是兩道，今年降為一道，如果三年內(nèi)進行比較的話，他們的占比和數(shù)量基本上沒有太大變化，仍然是細節(jié)題最為重要，也是得分占比最高。主旨題、猜詞題、推斷題基本上平分秋色，如果在以后，可以有弟弟妹妹，甚至聽眾當中有高一、高二學生，如果以后復習過程當中，大量時間放在細節(jié)題，基本上必得分，有些細節(jié)題相對來說比較難，沒有關系，思路、做題方式基本上一樣。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
語文：首先進行第一部分，審題和解析。材料是說語文關系到國家的軟實力和文化自信，對于中學生來說有三個途徑，課堂的教學和實踐和實習。要求一：根據(jù)材料從自己的語文學習出發(fā)，還有寫作的具體要求。不少于800字。這時候我們要做到第一步，肯定是審題和立意，但是沒有告訴你審題和立意的標準是什么。我們需要做到兩個詞：全面和深刻。但如何全面和深刻呢也是接下來我在帶你解析的時候嘗試的兩個方面。
首先我們先來明確立意的原則，第一就是全面和深刻。你不能看到這個材料的第一句，叫做國家軟實力和文化自信就可以先開始了，空談國家政策是不夠接地氣的，是忽略了現(xiàn)在高考命題人對于學生從自身出發(fā)的考察。第二就是多角度的辨析，盡可能全面和成熟的看待這個問題，要發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這是對立意和審題原則的要求。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
第二是原則的要求。你是語文課堂的實際參與者，這時候在我們課本上面學習了非常精彩的大量的課文，學習這些課文的過程當中一定要你有提升。提升的角度是什么呢我簡單寫了一個途徑一的立意角度，叫做課本中積淀百年，乃至千年的古詩文是精神的洗禮和升華，課堂是語文素養(yǎng)提升的前沿陣地，然而目前的學習情況伴隨著方法僵化、形式不創(chuàng)新等問題，興趣的啟發(fā)非常重要，切記一定要守住陣地。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
高分數(shù)學解題方法1：調(diào)理大腦思緒，提前進入數(shù)學情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設數(shù)學情境，進而醞釀數(shù)學思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強信心，使思維單一化、數(shù)學化、以平穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準備應考。
高分數(shù)學解題方法2：沉著應戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學所謂的“門坎效應”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機攀高。
高分數(shù)學解題方法3：“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
高分數(shù)學解題方法4：一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

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