2017年高考青海省使用哪類試卷

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▲2017年高考青海省使用哪類試卷
2017年青海高考使用全國Ⅱ卷，即新課標(biāo)二卷，全國甲卷，甲卷一般比乙卷簡(jiǎn)單一些，比丙卷難一些。但不會(huì)因考題差別導(dǎo)致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會(huì)密封后送到指定的閱卷場(chǎng)所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無法再次接觸到自己的高考試卷的。
附:新課標(biāo)卷I、卷II的區(qū)別
1、新課標(biāo)全國卷I、卷II都是由教育部專家命題。
2、整體難度：新課標(biāo)全國卷I>新課標(biāo)全國卷II，使用全國卷I的地區(qū)考生競(jìng)爭(zhēng)壓力都比較大(所以需要題難來增加區(qū)分度)，全國卷II地區(qū)考生競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小，各省自主命題是省內(nèi)的教育局和大學(xué)聯(lián)合命題的，可能有更針對(duì)本地區(qū)特色的題目。
3、新課標(biāo)全國卷I和新課標(biāo)全國卷II的主要區(qū)別：
A新課標(biāo)全國卷I是有聽力的，而新課標(biāo)全國卷II沒有。
B新課標(biāo)全國卷II有十道填寫單詞的題，新課標(biāo)全國卷I沒有。
C新課標(biāo)全國卷II有五道分辨音標(biāo)的選擇題，新課標(biāo)全國卷I沒有。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
英語：近三年全國Ⅱ卷當(dāng)中關(guān)于閱讀數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，正常閱讀4個(gè)大題型，細(xì)節(jié)題、主旨題、猜詞題、推斷題。藍(lán)色2016，紅色2015，綠色2014，三年細(xì)節(jié)題仍然占非常大比重，細(xì)節(jié)題是不是非常簡(jiǎn)單不一定。好在今年全國Ⅱ卷當(dāng)中細(xì)節(jié)題并不難，非常簡(jiǎn)單。只要能定位，在文章當(dāng)中幾乎都能找到，幾乎都是答案。
2015年考的比較多一點(diǎn)，2014年、2016年考一道，主旨題是概括能力鍛煉考察。猜詞題，今年考兩道，前兩年考一道，猜詞題增加一道。推斷題相對(duì)比較難，占比數(shù)量，2014年、2015年都是兩道，今年降為一道，如果三年內(nèi)進(jìn)行比較的話，他們的占比和數(shù)量基本上沒有太大變化，仍然是細(xì)節(jié)題最為重要，也是得分占比最高。主旨題、猜詞題、推斷題基本上平分秋色，如果在以后，可以有弟弟妹妹，甚至聽眾當(dāng)中有高一、高二學(xué)生，如果以后復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，大量時(shí)間放在細(xì)節(jié)題，基本上必得分，有些細(xì)節(jié)題相對(duì)來說比較難，沒有關(guān)系，思路、做題方式基本上一樣。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
語文：首先進(jìn)行第一部分，審題和解析。材料是說語文關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信，對(duì)于中學(xué)生來說有三個(gè)途徑，課堂的教學(xué)和實(shí)踐和實(shí)習(xí)。要求一：根據(jù)材料從自己的語文學(xué)習(xí)出發(fā)，還有寫作的具體要求。不少于800字。這時(shí)候我們要做到第一步，肯定是審題和立意，但是沒有告訴你審題和立意的標(biāo)準(zhǔn)是什么。我們需要做到兩個(gè)詞：全面和深刻。但如何全面和深刻呢也是接下來我在帶你解析的時(shí)候嘗試的兩個(gè)方面。
首先我們先來明確立意的原則，第一就是全面和深刻。你不能看到這個(gè)材料的第一句，叫做國家軟實(shí)力和文化自信就可以先開始了，空談國家政策是不夠接地氣的，是忽略了現(xiàn)在高考命題人對(duì)于學(xué)生從自身出發(fā)的考察。第二就是多角度的辨析，盡可能全面和成熟的看待這個(gè)問題，要發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這是對(duì)立意和審題原則的要求。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
第二是原則的要求。你是語文課堂的實(shí)際參與者，這時(shí)候在我們課本上面學(xué)習(xí)了非常精彩的大量的課文，學(xué)習(xí)這些課文的過程當(dāng)中一定要你有提升。提升的角度是什么呢我簡(jiǎn)單寫了一個(gè)途徑一的立意角度，叫做課本中積淀百年，乃至千年的古詩文是精神的洗禮和升華，課堂是語文素養(yǎng)提升的前沿陣地，然而目前的學(xué)習(xí)情況伴隨著方法僵化、形式不創(chuàng)新等問題，興趣的啟發(fā)非常重要，切記一定要守住陣地。
▲2017年高考青海省使用哪類試卷
高分?jǐn)?shù)學(xué)解題方法1：調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入“角色”，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對(duì)性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。
高分?jǐn)?shù)學(xué)解題方法2：沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
高分?jǐn)?shù)學(xué)解題方法3：“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場(chǎng)
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
高分?jǐn)?shù)學(xué)解題方法4：一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

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