2017年高考語文必背知識點:普希金簡介及經(jīng)典語錄

2016/10/27 09:52:40文/網(wǎng)編2

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高考語文必背知識點:普希金簡介

普希金(1799~1837):全名“亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金”,出生于莫斯科一個貴族家庭,在濃厚的文學氛圍中長大。

他的父親有很多藏書,叔父又是名詩人,當時俄國的一些文化名流是他們家的座上客。成年后不斷發(fā)表詩歌評擊時政,歌頌自由,被視為自由主義的代言人。

他的詩具有很高藝術成就和無言的藝術魅力。他被譽為俄羅斯偉大的詩人,小說家,史稱“俄羅斯文學之父”,俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。

普希金少年早慧,七八歲便學著寫詩了

1811年,普希金進入貴族子弟學?;蚀逯袑W學習,年僅12歲就開始了其文學創(chuàng)作生涯。在那里他從進步教師身上接受了不少自由主義思想。

1812年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭對普希金影響很大,他賦詩陳詞,流露出一片民族愛國熱忱。普希金這時在校內(nèi)外已小有名氣,很受當時俄國著名作家杰爾查文、茹科夫斯基等人的器重。

1815年,在中學考試中他朗誦了自己創(chuàng)作的“皇村回憶”,表現(xiàn)出了卓越的詩歌寫作才能,特別是他詩作韻文的優(yōu)美和精巧得到了廣泛的贊賞。

在早期的詩作中,他效仿浪漫派詩人巴丘什科夫和茹科夫斯基,學習17--18世紀法國詩人安德列謝尼埃的風格。

1817年,普希金從皇村學校畢業(yè),到彼得堡的外交部供職。這個時期普希金的政治生活和文化生活都很活躍。

這期間,他深深地被以后的十二月黨人及其民主自由思想所感染,創(chuàng)作了(《自由頌》,1817;《致恰達耶夫》,1818;《鄉(xiāng)村》,1819)等許多反對農(nóng)奴制度、謳歌自由的詩,

1820年,普希金發(fā)表了他的第一部敘事詩《魯斯蘭·柳德米拉》,這是根據(jù)民間傳說寫成的,含有民主主義精神。因此觸怒了沙皇亞歷山大一世,于1820年被流放到俄國南部。

在那里,普希金寫了熱情浪漫的敘事詩《高加索的俘虜》(1821)、《強盜兄弟》(1822,未完成),還寫下了許多優(yōu)美的抒情詩:《太陽沉沒了》(1820)、《囚徒》和《短劍》(1821)等,表達了詩人向往自由的政治情緒。

1824--1825年,普希金又被放逐到普斯科夫省他父母的領地米哈伊洛夫斯克村。這期間,他創(chuàng)作了近百首詩歌,完成了長詩《茨岡》和歷史悲劇“《鮑里斯戈都諾夫》”。后者描寫沙皇鮑里斯戈都諾夫和冒名為皇太子的修道士格利戈里之間爭奪皇位的斗爭。最后格利戈里取得了勝利,貴族攫取了人民的勝利果實,人民只有以沉默反抗。高爾基認為“鮑里斯戈都諾夫是俄羅斯最好的歷史劇,是普希金創(chuàng)作中現(xiàn)實主義的勝利。”

1826年,普希金被允許回到莫斯科,但仍處于沙皇警察的秘密監(jiān)視之下。

1829--1836年,普希金的創(chuàng)作達到了高峰,其間幾乎每部作品都在俄國文學史上有著崇高的地位。

1830年,普希金的作品多,他寫了長篇詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》的最后兩章、《別爾金小說集》(5個短篇)、四個小悲劇(《吝嗇的騎士》、《莫扎特和沙萊里》、《石客》、《瘟疫流行時的宴會》)、長詩《柯洛姆納的小屋》、歷史諷刺故事《牧師和他的工人巴爾達的故事》,還有近30首抒情詩和一些時論性的文章。

30年代的普希金,創(chuàng)作精力仍很旺盛,而沙皇政府對他的迫害活動也在加緊進行。

普希金娶年輕的納塔利婭·尼古拉耶芙娜·岡察洛娃為妻,她是個遠近聞名的美人,在上層社會也很有名氣。據(jù)說沙皇尼古拉一世垂涎她的美色,所以慫恿法國籍憲兵隊長丹特斯褻瀆納塔利婭,沙皇政府散布流言,給詩人和他的朋友們寫些侮辱性的匿名信。普希金為維護自己的聲譽,只好與丹特士進行決斗。

1837年2月8日,普希金在決斗中腹部受了重傷。

1837年2月10日,這位偉大的俄國詩人,心臟停止了跳動。普希金的遺體被從彼得堡運往他先前流放過的地方米依洛夫斯基村,葬于圣山(今名普希金山)鎮(zhèn)教堂墓詩人母親的墓旁。

他死后,俄國進步文人曾經(jīng)這樣感嘆:“俄國詩歌的太陽沉落了”,因此,普希金素有“詩歌的太陽”的美名。

普希金是俄國最偉大的詩人,他繼承了古代俄國文學的優(yōu)秀傳統(tǒng)并大大發(fā)展了它。在俄羅斯文學中,他為現(xiàn)實主義奪得了主導地位,他的作品成了反映俄國社會的一面鏡子。在各種文學體裁上(抒情詩、敘事詩、詩劇、小說、童話)普希金也為后人提供了優(yōu)秀的范例。

俄羅斯著名的文學理論批評家別林斯基贊嘆道:“這是怎樣的詩行啊!一方面是古代的雕塑的嚴格的單純,另一方面是浪漫詩歌的音韻的美妙的錯綜,這兩者在他的詩韻中融合起來了。它所表現(xiàn)的音調(diào)的美,和俄國語言的力量到了令人驚異的地步;它像海波的喋喋一樣柔和、優(yōu)美,像松脂一樣濃厚,像閃電一樣鮮明,像水晶一樣透明、潔凈,像春天一樣芬芳,像勇士手中的劍一樣的堅強而有力。它有一種非言語所能形容的迷人的美和優(yōu)雅,一種耀目的光彩和溫和的潤澤;它有豐富的音樂、語言和音韻的和諧;它充滿了柔情,充滿了創(chuàng)造的想象及詩的表現(xiàn)的喜悅?!?/p>

詩人38年的短暫一生卻給俄國文學,也給世界文學寶庫留下了豐厚的、無可替代的遺產(chǎn)。屠格涅夫稱他“創(chuàng)立了我們的詩歌語言和我們的文學語言”,高爾基稱他為“世界上極偉大的藝術家”,別林斯基則認為他是“俄羅斯第一位詩人和藝術家”。

普希金天才的杰作,激發(fā)了多少俄羅斯音樂家的創(chuàng)作激情和靈感。以普希金詩篇作腳本的歌劇《葉甫根尼奧涅金》、《鮑里斯戈都諾夫》(1825)、《黑桃皇后》、《魯斯蘭與柳德米拉》、《瑪捷帕》、《茨岡》等等,無一不是偉大的音樂作品;普希金的抒情詩被譜上曲,成了膾炙人口的藝術歌曲;普希金的詩還被改編成芭蕾舞,人們通過舞者的身體語言領略到詩作的無盡魅力;普希金的詩甚至成為青年男女傳情書信中必不可少的閃光點……

普希金作品崇高的思想性和完美的藝術性使他具有世界性的重大影響。他的作品被譯成全世界所有的主要文字。普希金在他的作品中所表現(xiàn)的對自由、對生活的熱愛,對光明必能戰(zhàn)勝黑暗、理智必能戰(zhàn)勝偏見的堅定信仰,他的“用語言把人們的心靈燃亮”的崇高使命感和偉大抱負深深感動著一代又一代的人。

為了紀念普希金,人們把他出生的皇村改名為普希金(1796年葉卡捷琳娜大帝就在這里去世)?,F(xiàn)在這里已經(jīng)成為著名的旅游景點,著名的波將金村也在這附近。

高考語文必背知識點:普希金經(jīng)典語錄

1.我曾經(jīng)愛過你:愛情,也許

在我的心里還沒有完全消亡,

但愿它不會再打擾你;

我也不想再使你難過悲傷。

我曾經(jīng)默默無語地,毫無指望地愛過你,

我既忍受著羞怯,又忍受著嫉妒的折磨;

我曾經(jīng)那樣真誠,那樣溫柔地愛過你,

但愿上帝保佑你,另一個人也會像我愛你一樣。

2.在你孤獨,悲傷的日子

請你悄悄地念一念我的名字,

并且說:有人在思念我,在世間我活在一個人的心里。

3.假如生活欺騙了你,

不要悲傷,不要心急,

陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜,

相信嗎

那愉快的日子即將來臨,

心永遠憧憬未來,

現(xiàn)在卻常是陰沉,

一切都是瞬間,一切都是過去,

而那過去了的,

就會變成親切的懷念。

4.我的名字對你有什么意義它會死去,象大海拍擊海堤,發(fā)出的憂郁的汩汩濤聲,象密林中幽幽的夜聲。它會在紀念冊的黃頁上留下暗淡的印痕,就像用無人能懂的語言在墓碑上刻下的花紋。它有什么意義它早已被忘記在新的激烈的風浪里,它不會給你的心靈帶來純潔、溫柔的回憶。但是在你孤獨、悲傷的日子,請你悄悄地念一念我的名字,并且說:有人在思念我,在世間我活在一個人的心里。

5.我曾經(jīng)沉默地、毫無希望地愛過你。我既忍受著羞怯,又忍受著嫉妒的折磨。我曾經(jīng)那樣真誠那樣溫柔地愛過你,愿上帝賜給你的也像我一樣堅貞如鐵。

6.“你最可愛”,我說時來不及思索,而思索之后,還是這樣說。

7.我曾經(jīng)默默無語地,毫無指望地愛過你。

8.誰能不遲不早地成熟,逐漸對生活的冷酷不幸學會忍受,誰就是幸福。

9.我愛過你

愛得那么真摯

那么溫存

上帝保佑

但愿別人也能這樣愛你

10.世界上沒有幸福,但有自由和寧靜。

11.有兩種模糊:一種源于思想感情的貧乏,只能用語言來替代思想感情;另一種源于語言的貧乏,語言不足以表達豐富的感情

12.上天讓我們習慣各種事物,就是用它來代替幸福。

13.我曾經(jīng)那樣真誠,那樣溫柔的愛過你

但愿上帝保佑你,另一個人也會像我一樣的愛你

14.你盡可注視別人的臉,但請信任我這顆心。

15.已不會再有那樣的月夜,以迷離的光線,穿過幽暗的樹林,將靜謐的光輝傾瀉,淡淡地,隱約地照出我戀人的美麗。

16.一切都已結(jié)束,不再藕斷絲連。我最后一次擁抱你的雙膝,說出令人心碎的話語。一切都已結(jié)束,回答我已聽見,我不愿再一次將自己欺騙。也許,往事終會將我遺忘,我此生與愛再也無緣。

17.我對她說: 您多么可愛! ,心里卻在說: 我多么愛你! 。

18.人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。

19.這懸崖邊不斷破裂的愛,因為不忍停下的足步而坍塌。忘了他吧,眼淚只會弄濕翅膀,只要心靈足夠?qū)拸V,其實隨時都可以飛翔,即使這顆心早巳墜落深傷。

20.對女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。

21.Но в день печали, в тишине,

Произнеси его тоскуя;

Скажи: есть память обо мне,

Есть в мире сердце, где живу я...

但是在你孤獨、悲傷的日子,

請你悄悄地念一念我的名字,

并且說:有人在思念我,

在世間我活在一個人的心里。

22.不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替親密的友情。

23.一切有理性的動物,都會無聊。

24.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。

25.日子一天接著一天飛逝,每一分鐘都帶走生活的一部分,我們兩個人期望的是生活,可你看,死亡卻已臨近。世界上沒有幸福,但有自由和寧靜。

26.噢,我的飄忽的青春!我感謝你給我的歡樂,那憂郁,那可愛的痛苦,那狂飄,喧嘩和宴飲,為了你帶來的一切禮物,我感謝你。

27.失敗之前無所謂高手,在失敗的面前,誰都是凡人。

28.早開的希望的花朵凋謝了;生命之花被折磨的憔悴!青春憂傷地從眼前飛逝,生活的玫瑰也將一起枯萎。但是被愛情遺忘的我,卻永不忘記為愛情而流淚。

29.希望是厄運的忠實的姐妹。

30.折磨我的,時而是嫉妒,時而是羞怯。

愿上帝賜你的人,也似我這般堅貞似鐵。

31.一切都是瞬息,一切都將過去

32.幸福的是,誰年輕的時候是年輕的

幸福的是,誰成熟得正是時候

33.不管怎么說,不懷希望、不求報答的愛情肯定比一切工于心計的引誘更能打動一個女人的心。

34.敏感并不是智慧的證明,傻瓜甚至瘋子有時也會格外敏感

35.假如生活欺騙了你,不要悲傷,也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和。

36.讀書是最好的學習,追隨偉大人物的思想,是富有趣味的事情啊。

37.不久前我曾懇求你欺騙我心中的愛情,以同情、以虛假的溫存,給你奇妙的目光以靈感,好來作弄我馴服的靈魂,向它注入毒藥和火焰。

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THE END

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