2017年高考歷史選擇易錯題

2016/10/22 10:08:30文/網(wǎng)編3

學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考歷史選擇易錯題,希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。(http://mlvmservice.com/)


例1:某電視劇以西漢的歷史為背景,其間很多故事情節(jié)發(fā)生于長安“市”上,以下是電視劇中西漢“市”的場景,其中不符合歷史事實的是( )
A.“市”的四面建有圍墻
B.“市”門內(nèi)外店鋪林立
C.“市’里有專職管理的官員
D.“市”門按時開關(guān)
錯解分析誤選A。錯解原因:一是不能準(zhǔn)確把握題干中時間限制詞“西漢”,二是基礎(chǔ)知識掌握不牢固,特別是對“市”的理解掌握不全面。
解題指導(dǎo)宋朝以前的縣治以上的城市,在特定位置設(shè)市,四周有圍墻,設(shè)市長或 市令管理,按時開、閉市。由此可知選項A、C、D符合歷史事實。
答案B
例2:明清時期統(tǒng)治者實行“抑商”和“海禁”的根本目的是
A.維護封建統(tǒng)治 B.限制工商業(yè)發(fā)展
C.保護農(nóng)耕經(jīng)濟 D.防范“外夷”入侵
例34:某古代水利工程“旱則飲水浸潤,雨則堵塞水門”。故記曰:“水旱從人,不知饑饉”。后來,三國時諸葛亮“征丁千二百人護之”。據(jù)此判斷,這項水利工程是( )
A.都江堰 B.鄭國渠 C.靈渠 D.芍陂
錯解分析解讀歷史材料、搜集有效信息的能力和對知識的再認再現(xiàn)能力及分析比較判斷問題的能力欠缺,不能抓住材料的有效信息“雨”“旱”“雨旱從人”“蜀相”和綜合理解材料。
解題指導(dǎo)本題考查古代中國水利工程的有關(guān)知識,重點考查解讀歷史材料、搜集有
效信息的能力和對知識的再認、再現(xiàn)能力及分析比較判斷問題的能力。 首先注意對題干
材料中“旱”“雨”“水旱從人”“蜀相”等有效信息的理解,再綜合理解材料,可知該項
水利工程應(yīng)屬于在蜀地的“綜合性”水利工程,既能泄洪又能灌溉的水利工程。結(jié)合所
學(xué)知識,可知A項符合題意。
答案A
例3:唐代詩人王績《田家》一詩中寫道:“依床看婦織,登壟課兒鋤?!睂υ娭蟹从车纳a(chǎn)模式表述錯誤的是( )
A.生產(chǎn)中存在雇傭與被雇傭的關(guān)系
B.以家庭為生產(chǎn)生活單位
C.生產(chǎn)的目的是為了生活的需要和繳納賦稅
D.農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合
錯解分析一是不能正確理解材料,二是基礎(chǔ)知識掌握不牢固,知識的再認再現(xiàn)能力
欠缺。
解題指導(dǎo)從題干提供的材料可知,這種經(jīng)濟模式是小農(nóng)經(jīng)濟,它具有B、C、D項三
個特點,表現(xiàn)形式為男耕女織,不存在A項中的關(guān)系。
答案A
例4:建國后我國農(nóng)村政策歸納起來有三個步驟:給農(nóng)民土地——給農(nóng)民經(jīng)營權(quán)——給農(nóng)民補貼。這體現(xiàn)了我黨農(nóng)村政策的基本出發(fā)點是( )
①把調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性作為調(diào)整農(nóng)村政策的出發(fā)點
②改革和調(diào)整農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系,以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展
③依據(jù)國家經(jīng)濟的發(fā)展逐步減輕農(nóng)民的負擔(dān)、增加農(nóng)民的收入
④農(nóng)業(yè)是我國社會主義建設(shè)的基礎(chǔ)
A.①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
錯解分析此題容易錯選④,錯錯解的原因是是基礎(chǔ)不實。因為建國后第一步給農(nóng)民土地是在社會主義建設(shè)以前進行的,時間上不符合。
解題指導(dǎo)解答本題首先要明確“給農(nóng)民土地”是指1950—1952年的土地改革;“給農(nóng)民經(jīng)營權(quán)”是指1978年開始實行的“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;”“給農(nóng)民補貼”是指近年來取消農(nóng)業(yè)稅和對農(nóng)業(yè)補貼。然后再分析哪些選項是上述事件的共同點即可。
答案A
點擊查看:高中歷史知識點總結(jié)及復(fù)習(xí)資料
例5:十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來,從根本上看這是( )
A.由中共的政黨性質(zhì)決定的
B.中國歷史發(fā)展的必然趨勢
C.由中國社會的主要矛盾決定的
D.鄧小平理論指導(dǎo)的結(jié)果
例40:世界由工業(yè)化走向信息化的象征是( )
A.萬能蒸汽機的發(fā)明
B.電力的廣泛應(yīng)用
C.原子能的產(chǎn)生
D.因特網(wǎng)的出現(xiàn)
錯解分析審題不清,基礎(chǔ)知識掌握不牢固
解題指導(dǎo)前三項都是工業(yè)化的象征,D項因特網(wǎng)的出現(xiàn)是信息時代的象征。
答案D
例6:20世紀(jì)初,人們把信天主教稱作“吃洋教”;30年代,租界市民被外國巡捕踢了
一腳,自嘲為“吃了一記洋火腿”;抗戰(zhàn)時期的重慶有“前方吃緊,后方緊吃”的民
諺,其他還有“吃閉門羹”、“吃香”、“吃藥”等等。這些與“吃”有關(guān)的大眾語匯本
質(zhì)上反映了( )
A.中國人向來注重字詞的精煉和語法的準(zhǔn)確
B.“吃”在中國是一個非常流行和時髦的詞匯
C.中西飲食文化處于不斷的交融與沖擊之中
D.“吃”對中國人的文化心理產(chǎn)生了深刻影響
錯解分析易錯選B。錯解的原因是不能準(zhǔn)確把握材料的有效信息,只是看到了材料的表面現(xiàn)象。而不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。而題干考查的是事物的本質(zhì)。易錯選C。
解題指導(dǎo)此題考察的視角很新,用大眾詞匯的變遷來反映歷史,“吃洋教”“吃洋火
腿”都體現(xiàn)了中西文明的交流與碰撞。
答案D
例7:只要你稍稍留意,就不難發(fā)現(xiàn),原來可望而不可及的手機從奢侈品變成了日用品,這個現(xiàn)象不能說明的的是( )
A.我們的生活中離不開現(xiàn)代通訊工具
B.改革開放后,電訊產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展
C.人們生活質(zhì)量提高
D.人們喜歡手機
錯解分析審題不清,不知道題干要考查的是電訊事業(yè)發(fā)展的原因。
解題指導(dǎo)電話的普及是改革開放取得成就的體現(xiàn),反映了人們生活質(zhì)量的提高,是
生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。與D項的說法無關(guān)。
答案D

推薦閱讀:

2017年高考歷史必考知識點:洪武之治
2017年高考歷史必考知識點:兩稅法
2017年高考歷史必考知識點:唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)
2017年高考歷史必考知識點:募兵制

THE END

最新文章

相關(guān)文章

高考歷史開放性試題類型 高考歷史開放性試題答題步驟
重大歷史事件時間表 重大歷史事件和歷史人物
高中歷史開放性試題類型 高中歷史開放性試題解題方法
高中歷史材料題答題技巧及方法 高中歷史材料分析題怎么做
清朝滅亡的具體原因 清朝覆滅的標(biāo)志