2017年高考政治學(xué)習(xí)技巧：推動(dòng)公民道德建設(shè)答題模板

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高考政治學(xué)習(xí)技巧：公民道德的概念

為了理解“公民道德”，我們還是從“公民”這一概念切入。

對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人來(lái)講，“公民”是一個(gè)既熟悉又陌生的概念。公民觀念之所以讓人們感到陌生，從文化傳統(tǒng)的角度來(lái)講，其原因在于中國(guó)本土文化中沒(méi)有公民觀念，公民觀念完全是“舶來(lái)品”。它之所以也還讓人覺(jué)得熟悉，是因?yàn)樾轮袊?guó)第一部憲法就在法律權(quán)利和義務(wù)問(wèn)題上不再使用“人民”和“國(guó)民”的概念，統(tǒng)一改用“公民”一詞。1949年，相當(dāng)于憲法的《共同綱領(lǐng)》使用的概念還是“國(guó)民”，而不是“公民”概念。

1954年，經(jīng)過(guò)多年醞釀和廣泛征求各民主黨派意見，起草、通過(guò)了建國(guó)后的第一部憲法。同年7月6日《人民日?qǐng)?bào)》社論稱贊道：“我們的憲法草案不僅規(guī)定了我國(guó)公民在參與國(guó)家管理和進(jìn)行政治活動(dòng)方面的民主權(quán)利，而且依據(jù)社會(huì)主義的原則，規(guī)定了公民有勞動(dòng)的權(quán)利，受教育的權(quán)利，勞動(dòng)者有休息的權(quán)利，有在年老、疾病和喪失勞動(dòng)能力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?！毙轮袊?guó)的第一部分憲法即“五四憲法”第三章專門規(guī)定了“公民的基本權(quán)利”。

1982年頒布的憲法，又明確了公民的范圍，即“凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民”。

1、從文化生活角度分析為什么要加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，樹立社義榮辱觀

①文化的作用。

②思想道德建設(shè)是社義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是發(fā)展現(xiàn)金文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

③社義榮辱觀是社義思想道德的集中體現(xiàn)，是社義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。

④社義榮辱觀給社義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)成員做出道德選擇提供基本價(jià)值取向。

2、從文化生活角度，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)公民思想道德建設(shè)。

①大力發(fā)展現(xiàn)金文化，把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持馬克思主義。

②以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則。

③建設(shè)社義核心價(jià)值體系，樹立社義榮辱觀。

④建設(shè)社義精神文明，發(fā)展教科文事業(yè)。

⑤培養(yǎng)正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。

⑥重在實(shí)踐，腳踏實(shí)地。

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)家重視道德模范表彰的文化依據(jù)。

①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。

②文化的作用，對(duì)社會(huì);轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)個(gè)人;豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人全面發(fā)展。

③思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

4、從政治生活角度說(shuō)明黨和政府重視思想道德建設(shè)的理由。

這個(gè)從黨和政府的性質(zhì)、地位、宗旨、原則、職能、執(zhí)政方式和理念等去作答

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