2017年全國各省高考改革方案

學分網(wǎng)給各位考生整理了2017年全國各省高考改革方案，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關注學分網(wǎng)。（http://mlvmservice.com/）

隨著網(wǎng)絡上高考改革新聞一波接一波，各省市紛紛出臺相應的改革制度方案：文理不分科、外語一年可考兩次、實行綜合素質(zhì)評價、采用多元錄取機制等也引發(fā)了家長們的探討。近日，河南版的高考改革方案正式出爐，明確從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，并逐步減少普通本科錄取批次。記者梳理發(fā)現(xiàn)，截至目前已有27省份公布高考改革方案，多省份都明確將學生綜合素質(zhì)列為錄取的重要參考因素。

◆取消錄取批次成主流

2014年9月，國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

今次公布改革方案的河南明確，從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，并克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型高校的傾向。

當前，逐步取消錄取批次已成趨勢。和河南一樣，在改革錄取方式上，多個省份也率先從合并本科第二和第三批次實施起。記者梳理發(fā)現(xiàn)，包括河北、江西、遼寧、四川、北京等在內(nèi)的多省份均明確，將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進行招生錄取。

◆“綜合素質(zhì)”作為錄取依據(jù)和參考

各省錄取方式在變化，與此同時，錄取學生的參考因素也出現(xiàn)變化。上述國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。對此，有觀點認為，改革后，學生在校成績以及綜合素質(zhì)將成為重要的錄取依據(jù)和參考。

根據(jù)河南省高考方案，高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”。 兩依據(jù)是指統(tǒng)一高考和學業(yè)水平考試成績，一參考就是指把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取參考條件。

河南提出，2016年河南省教育行政部門出臺普通高中學業(yè)水平考試實施辦法和普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。

值得注意的是，“綜合素質(zhì)”將作為錄取依據(jù)和參考。以河南為例，有專家指出，河南版的綜合素質(zhì)評價實施辦法在評價內(nèi)容上，思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五大方面與教育部保持高度一致。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了違規(guī)違紀和有無違法情況的評價內(nèi)容，便于學校管理與記錄。

不只河南，全國多省份都明確將綜合素質(zhì)納入到學生錄取的重要參考因素。專家認為，綜合素質(zhì)評價是促進學生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉(zhuǎn)唯分數(shù)論的重要舉措。

◆文理不分科成趨勢

作為高考大省，今次河南高考改革的一大亮點還在于，河南將從2021年實行“3+3”的考試模式，文理不分科。

所謂“3+3”模式是指：考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語（課程）（含外語聽力）3個科目成績和考生自己選考3個高中學業(yè)水平考試科目成績組成。其中，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目分值不變。計入總成績的3門高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

文理不分科已成各地高考改革趨勢，“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。

就3門選考科目而言，記者注意到，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術（含通用技術和信息技術）”這項科目。

此外，在已公布高考改革方案的27省份中，絕大多數(shù)省份都明確提出英語一年兩考。今次公布高考改革方案的河南也提出，從2021年開始，河南外語科目將提供兩次考試機會。值得一提的是，據(jù)當?shù)孛襟w報道，河南外語考試這回將增加聽力考試內(nèi)容。

◆2016各省高考改革方案盤點

江蘇高考改革方案：

1.高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學、外語3門，保持不變；

2.選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”即由學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自選3門科目，并計入高校招生錄取總成績；

3.考試時間與原有時間一致，每個科目的分值比480分高，接近700分；

4.英語分值提高，聽力口語一年兩考；

5.“小高考”13個科目均可考兩次；

6.從2018年秋季入學的高一新生開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。

山東高考改革方案：

1.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式；

2.統(tǒng)考科目減少為語數(shù)外三科；

3.將高中學業(yè)水平考試的六門學科自選三科納入高考成績。

寧夏高考改革方案：

1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用；

2.2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式；

3.選考科目調(diào)整為“6選3”，即由學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門選考科目參加學業(yè)水平等級性考試，等級成績計入高校招生錄取總成績，高考總分值仍為750分；

4.外語科目考試每年度舉行兩次，選擇其中較好的一次成績作為其本年度高考外語科目考試成績；

5.實行合格性考試和等級性考試兩類，合格性考試成績以合格、不合格形式呈現(xiàn)，等級性考試成績以等級形式呈現(xiàn)，不使用卷面得分。

廣東高考改革方案：

1.合并高考二本AB線；

2.采用全國統(tǒng)一卷；

3.全面開放異地高考。

河北高考改革方案：

1.統(tǒng)一高考科目發(fā)生了變化，國家組織實施的統(tǒng)一高考將由現(xiàn)在的“3+X”改為語文、數(shù)學、外語，每科分值保持150分不變；

2.外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績；

3.是錄取依據(jù)由過去只依據(jù)統(tǒng)一高考成績錄取，變?yōu)椤皟梢罁?jù)，一參考”，即普通高校招生錄取將采取依據(jù)統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價的錄取方式；

4.本科二批、三批合并；

5.聯(lián)考單招專業(yè)大類由3個增至10個；

6.藝術專業(yè)錄取時文化要求不得低于同批次錄取控制線。

湖南高考改革方案：

1.2016年起采用全國統(tǒng)一卷；

2.2017推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式；

3.將高中學業(yè)水平考試的六門學科自選三科納入高考成績。

推薦閱讀：

2017年高考英語或新增口語考試
2017年高考英語完形填空技巧
2017年高考數(shù)學核心考點
2017年高考英語作文模板