2016年福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年云南省?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，有關(guān)于云南省各?？葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫，2016云南?？其浫》?jǐn)?shù)線：尚未公布。2016年福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布，請(qǐng)關(guān)注本頁面：（www.niuxiao.com）

2016年福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

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福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院創(chuàng)建于1953年，具有63年悠久的辦學(xué)歷史。近年來，學(xué)院以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為主體、以科技開發(fā)和成教培訓(xùn)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。

學(xué)院與政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)以及中福實(shí)業(yè)、永林集團(tuán)、青山紙業(yè)、福人木業(yè)、省洋口林場(chǎng)等31家行業(yè)知名單位和4家科研院所合作，先后成立了學(xué)院董事會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、企業(yè)專家工作站和學(xué)院教師工作站等4個(gè)層次的合作實(shí)體，共同搭建了“政行校企”合作平臺(tái)，構(gòu)建了“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、學(xué)院主體、企業(yè)參與”四方聯(lián)動(dòng)的緊密合作機(jī)制。學(xué)院堅(jiān)持“讓合作企業(yè)得到實(shí)惠，產(chǎn)生效益”的原則，制定《校企合作管理辦法》、《專任教師與企業(yè)技術(shù)人員互培互聘管理辦法》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與企業(yè)員工培訓(xùn)交換管理辦法》等制度，構(gòu)建了校企“人才共育、師資共享、基地共管、質(zhì)量共評(píng)”的運(yùn)行保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源多元化、運(yùn)行機(jī)制制度化，實(shí)現(xiàn)了校企之間人才互通、智力互助與成果共享。學(xué)院成為企業(yè)人才的儲(chǔ)備庫、實(shí)用技術(shù)的研發(fā)所、職工技能的加油站，企業(yè)成為學(xué)生的技能訓(xùn)練中心、教師的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)和科技服務(wù)基地，促進(jìn)了校企協(xié)同發(fā)展。

學(xué)院通過成立技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)業(yè)實(shí)體，改革職稱評(píng)聘晉級(jí)考核指標(biāo)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師主動(dòng)對(duì)接生態(tài)省建設(shè)，開展技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化，形成“產(chǎn)業(yè)反哺專業(yè)、項(xiàng)目反哺教學(xué)、企業(yè)反哺學(xué)?！绷夹匝h(huán)。近三年來，學(xué)院教師深入到全省各地推廣油茶嫁接技術(shù)、毛竹林生態(tài)培育技術(shù)等林業(yè)實(shí)用新技術(shù)90項(xiàng)，直接受益人口近20萬人，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益；開發(fā)“福建省古樹名木信息管理系統(tǒng)”，承擔(dān)全省古樹名木的數(shù)據(jù)庫建立和掛牌保護(hù)的技術(shù)支撐和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，已完成全省33個(gè)縣市古樹名木的調(diào)查和掛牌工作。選派18名教師指導(dǎo)全省造林與驗(yàn)收工作，支持福建經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展與綠色發(fā)展；編寫《森林文化研究》、《森林與文化》兩部“福建森林文化叢書”，主編出版的《福建省主要森林植物彩色圖鑒》成為全省森林資源清查的工具書；組織師生森林資源經(jīng)營方案編制、森林資源資產(chǎn)評(píng)估、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、木材標(biāo)本鑒定、野生植物資源調(diào)查、生態(tài)治理作業(yè)設(shè)計(jì)等技術(shù)服務(wù)70項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)服務(wù)收入360多萬元；學(xué)院教師主持的國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)（廳級(jí)）科研項(xiàng)目84項(xiàng)，其中國家級(jí)2項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)，市廳級(jí)81項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到賬500多萬元，獲省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，6項(xiàng)科技成果與32家企業(yè)對(duì)接，進(jìn)行科技成果推廣與示范；累計(jì)發(fā)現(xiàn)植物新種5種，發(fā)現(xiàn)福建植物分布的新記錄種15個(gè)，成為全省林業(yè)行業(yè)重要的技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)和推廣中心。

學(xué)院以“國家商務(wù)部援外培訓(xùn)項(xiàng)目”、“中日林業(yè)生態(tài)培訓(xùn)中心項(xiàng)目南方培訓(xùn)基地”、“閩臺(tái)高職院校林業(yè)與園林類師資培訓(xùn)中心”為平臺(tái)，先后與日本合作開辦了13期中日林業(yè)生態(tài)培訓(xùn)班，承擔(dān)了4期由國家商務(wù)部主辦、31個(gè)亞非拉發(fā)展中國家121名國務(wù)秘書和部長級(jí)林業(yè)官員參加的“森林執(zhí)法與施政官員研修班”。學(xué)院發(fā)揮閩臺(tái)合作優(yōu)勢(shì)，與臺(tái)灣中州科技大學(xué)、臺(tái)灣南亞技術(shù)學(xué)院分別簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，采用“校-校-企”模式聯(lián)合培養(yǎng)園林技術(shù)、物流管理、廣告設(shè)計(jì)與制作、機(jī)械制造與自動(dòng)化等四個(gè)專業(yè)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，引進(jìn)臺(tái)灣高校的課程、教材，聘請(qǐng)臺(tái)灣合作院校的師資共同培養(yǎng)學(xué)生，分期分批派出學(xué)生赴臺(tái)灣高校學(xué)習(xí)，成為全國首批高職院校畢業(yè)生對(duì)接就讀臺(tái)灣地區(qū)高校的試點(diǎn)院校，形成了短期學(xué)習(xí)、合作辦學(xué)、“3+2”對(duì)接培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的多層次合作辦學(xué)新局面。近三年，學(xué)院選派36名專業(yè)帶頭人、骨干教師和管理骨干赴加拿大、德國、瑞士、新西蘭和臺(tái)灣地區(qū)高校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和訪問交流，擴(kuò)大國際視野，提升教育教學(xué)開發(fā)研究能力；邀請(qǐng)34名境外專家來校開展教學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，引進(jìn)了81種優(yōu)秀的境外職教資源。與臺(tái)灣中山大學(xué)、臺(tái)中植物園等單位合作編撰海峽兩岸植物圖譜。

經(jīng)過63年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院取得了顯著的辦學(xué)成績，為國家和社會(huì)培養(yǎng)輸送了4萬余名各類專業(yè)人才，絕大部分校友已成為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的技術(shù)和管理骨干，不少人還走上了重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院被社會(huì)各界譽(yù)為“八閩林人的搖籃”。

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

注：2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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