學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年福建省專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于福建省各??葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫,2016福建??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年廈門城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年廈門城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
廈門城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
聽天風(fēng)海濤,看潮涌鷺島。廈門城市職業(yè)學(xué)院座落于擁有“國際花園城市”、“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”、“全國文明城市”等多項(xiàng)殊榮的廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū),位于廈門島東海岸的前埔南路,鄰近廈門國際會(huì)展中心,與臺(tái)灣金門島隔海相望。校園依山傍海,環(huán)境幽雅,景色宜人。
廈門城市職業(yè)學(xué)院是廈門市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校的前身最早可追溯到創(chuàng)辦于1952年的“廈門市教師訓(xùn)練班”。2005年5月,經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立,國家教育部備案,在整合廈門市廣播電視大學(xué)、廈門教育學(xué)院、廈門職工大學(xué)三校教育資源的基礎(chǔ)上組建的。2007年,廈門市城市建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校劃歸廈門城市職業(yè)學(xué)院。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制高職在校生數(shù)5488人,另有一部分成人教育學(xué)生,折合在校生數(shù)5985人(截至2015年8月31日)。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、跨界融合、服務(wù)需求、追求卓越”的辦學(xué)理念,構(gòu)建以高職教育為主,開放教育與繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。根植廈門,服務(wù)閩臺(tái),面向全國。主動(dòng)、前瞻地對(duì)接廈門市先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),調(diào)整專業(yè)設(shè)置,優(yōu)化專業(yè)布局。建有電子信息、財(cái)經(jīng)、制造、交通運(yùn)輸、旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、土建、文化教育、公共事業(yè)等9大類的33個(gè)專業(yè),其中,中央財(cái)政支持“提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”的專業(yè)2個(gè),省級(jí)精品專業(yè)1 個(gè),省級(jí)示范專業(yè)6個(gè),市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)。
學(xué)校與政校行企開展深度合作,先后與廈門市委組織部(非公企業(yè)工委)、廈門市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)院、建發(fā)集團(tuán)、海翼集團(tuán)、軌道集團(tuán)、太古飛機(jī)工程公司、258集團(tuán)、聚賢數(shù)字科技等多家單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,共同研究制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案,建立139個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。近年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)與臺(tái)灣的景文科技大學(xué)、銘傳大學(xué)、藝術(shù)大學(xué)、中華科技大學(xué)等知名高校的教育交流與合作。
學(xué)校緊緊抓住“以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向進(jìn)行校企合作課程開發(fā)提高學(xué)生職業(yè)技能”和“以蓋軍銜精神為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神”這兩個(gè)著力點(diǎn),把提高學(xué)生職業(yè)技能與培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神有機(jī)結(jié)合起來,相互滲透,相互促進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生在技術(shù)技能學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)職業(yè)精神,在職業(yè)精神的激勵(lì)下刻苦學(xué)習(xí)職業(yè)技能,為培養(yǎng)“蓋軍銜式”的高層次技術(shù)技能人才提供了強(qiáng)有力的支撐。
學(xué)校十分注重學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)與崗位需求對(duì)接,把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn),把職業(yè)技能鑒定考核融入課程考核,推進(jìn)“課證融合”,取得良好效果。2015年屆畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率為99.7%,中、高級(jí)證書獲取率為67.8%。每年投入150萬元,設(shè)立學(xué)生技能競(jìng)賽專項(xiàng)資金,支持鼓勵(lì)學(xué)生和指導(dǎo)教師參與高水平競(jìng)賽。2013、2014連續(xù)兩年在全省高職技能比賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。三年來,共獲得各種技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)139項(xiàng),其中全國性三等獎(jiǎng)以上29項(xiàng),全省一等獎(jiǎng)12項(xiàng),二等獎(jiǎng)37項(xiàng),三等獎(jiǎng)50項(xiàng)。
幾年來,學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線、招生錄取率和實(shí)際報(bào)到率三項(xiàng)指標(biāo)在全省同類院校均名列前茅,2015屆10個(gè)專業(yè)最低錄取線均超過省本二分?jǐn)?shù)線。畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)“四高一明顯”特點(diǎn)。一是畢業(yè)生初次就業(yè)率高。近三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為93.9%、96.5%、96.8%;二是畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率高,2014屆就業(yè)專業(yè)對(duì)口率為84.07%;三是用人單位滿意度高,2014屆畢業(yè)生用人單位滿意度為98.11%;四是畢業(yè)生對(duì)母校滿意度高,2013屆畢業(yè)生對(duì)母校的總體滿意度為96%。五是畢業(yè)生服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)作用明顯。2014屆畢業(yè)生有70%在廈門就業(yè),77.7%在本省就業(yè)。形成招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)、良性循環(huán)的發(fā)展局面。學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過福建省第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估并入選“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”A類培育項(xiàng)目第二名,先后獲得了福建省“文明學(xué)?!薄ⅰ熬G色校園”、“誠信教育進(jìn)校園活動(dòng)先進(jìn)單位”、“學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào),已成為福建省高等職業(yè)教育的重要力量。
未來五年,學(xué)校將搶抓國家加快高職教育改革與發(fā)展以及廈門產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)急需高層次技術(shù)技能人才的發(fā)展機(jī)遇,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),加快改革發(fā)展,努力把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明的示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校。
廈門城市職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
山西 | 文科 | 2015 | 370 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 255 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 366 | 454 | 403 | -- | |
理科 | 2014 | 244 | 388 | 278 | -- | |
文科 | 2013 | -- | 380 | 353 | 358 | |
理科 | 2013 | 256 | 320 | 288 | 320 | |
文科 | 2012 | 328 | 450 | 389 | -- | |
理科 | 2012 | 382 | 382 | 382 | -- | |
安徽 | 文科 | 2015 | 499 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 441 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 351 | 404 | 378 | 150 | |
文科 | 2014 | 425 | 498 | 462 | 150 | |
理科 | 2013 | 295 | 416 | 329 | 150 | |
文科 | 2013 | 397 | 460 | 417 | 150 | |
理科 | 2012 | 281 | 424 | 330 | 200 | |
文科 | 2012 | 438 | 505 | 458 | 200 | |
江西 | 理科 | 2015 | 393 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 413 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 393 | 435 | 414 | -- | |
理科 | 2014 | 366 | 450 | 408 | -- | |
文科 | 2013 | 322 | 427 | 382 | 180 | |
理科 | 2013 | 230 | 411 | 346 | 180 | |
河南 | 理科 | 2015 | 302 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 341 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 309 | 449 | 385 | -- | |
理科 | 2014 | 222 | 413 | 329 | -- | |
文科 | 2013 | 331 | 405 | 373 | 200 | |
理科 | 2013 | 236 | 393 | 315 | 200 | |
湖南 | 文科 | 2015 | 423 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 403 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 428 | 463 | 445 | 200 | |
理科 | 2014 | 363 | 440 | 392 | 200 | |
文科 | 2013 | 441 | 482 | 459 | 200 | |
理科 | 2013 | 278 | 352 | 324 | 200 | |
文科 | 2012 | 470 | 494 | 486 | 205 | |
理科 | 2012 | 303 | 400 | 344 | 200 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 449 | 466 | 458 | 200 |
理科 | 2014 | 302 | 429 | 366 | 200 | |
理科 | 2013 | 316 | 379 | 348 | 200 | |
文科 | 2013 | 416 | 456 | 436 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 465 | 351 | 200 | |
文科 | 2012 | -- | 481 | 415 | 200 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 410 | 474 | 442 | 220 |
理科 | 2015 | 330 | 357 | 344 | 200 | |
云南 | 文科 | 2015 | 414 | 462 | 438 | 300 |
理科 | 2015 | 369 | 369 | 369 | 300 | |
理科 | 2014 | 350 | 422 | 386 | 370 | |
文科 | 2014 | 436 | 465 | 451 | 430 | |
理科 | 2013 | 328 | 367 | 348 | 350 | |
理科 | 2012 | 301 | 391 | 346 | 320 | |
文科 | 2012 | 382 | 422 | 402 | 395 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 399 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 310 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 371 | 429 | 391 | -- | |
理科 | 2014 | 283 | 353 | 320 | -- | |
文科 | 2013 | 267 | 331 | 295 | 270 | |
理科 | 2013 | 221 | 331 | 284 | 220 | |
文科 | 2012 | 285 | 456 | 354 | 300 | |
理科 | 2012 | 246 | 297 | 280 | 240 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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