2016年廈門華夏職業(yè)學院錄取分數(shù)線

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2016年廈門華夏職業(yè)學院錄取分數(shù)線如下：尚未公布

廈門華夏職業(yè)學院簡介

廈門華廈學院是教育部批準設立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學歷史、特色鮮明、社會聲譽良好的應用技術(shù)大學。學校地處著名海上花園城市——廈門，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站，人流、物流、商流、信息流匯聚。

學校于1993年由廈門市原政協(xié)主席蔡望懷等知名人士集社會力量捐資創(chuàng)辦。創(chuàng)辦伊始，學校董事會就堅持“零回報”辦學模式，董事會成員不取分文酬勞；堅持公益性和非營利性定位，學校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失，并且建立了風險保障基金，屬完全公益性的教育機構(gòu)。2010年學校成為國家“非營利民辦高校辦學制度”教育體制改革項目試點院校；2013年學校成為首批全國非營利性民辦高等學校聯(lián)盟成員；2014年教育部批準在廈門華廈職業(yè)學院基礎上籌建本科層次廈門華廈學院，2015年4月28日正式批準設立。

學校實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制?，F(xiàn)任院長為王小如教授，系1988年首批留美歸國博士，博士生導師，曾任廈門大學副校長、教育部科技委副主任和國家863計劃海洋監(jiān)測技術(shù)主題專家等職務。

【辦學條件與規(guī)?！?/p>

學校校園占地面積602.97畝，建筑面積18.65萬平方米，是一個集教學樓、實驗室、圖書館、后勤服務樓、行政辦公樓和體育運動場于一體的現(xiàn)代化校園。學校教學科研儀器設備總值6672.18萬元，圖書館面積1.71萬平方米，紙質(zhì)圖書68.60萬冊，擁有電子圖書折合74.90萬冊，可用數(shù)據(jù)庫資源62個，實訓中心面積5.59萬平方米，校內(nèi)實驗（實訓）室127個，校外實習基地115個，工學專業(yè)教學實習工廠4個。

【學科專業(yè)與定位】

學校設有檢驗科學與技術(shù)系、信息與機電工程系、財會金融系、商貿(mào)管理系、商務外語系、人文創(chuàng)意系、健康管理系等7個系。學校目前擁有43個本、?？普猩鷮I(yè)，根據(jù)福建省和廈門市規(guī)劃，以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導向，形成了以工學為主、管理學為輔的學科專業(yè)發(fā)展原則，不斷形成了以檢驗技術(shù)、信息技術(shù)等本科學科專業(yè)群為重點的學科專業(yè)構(gòu)架。專業(yè)特色明顯、服務民生的應用技術(shù)專業(yè)群有一定優(yōu)勢。

【師資隊伍與建設】

學校以科研創(chuàng)新平臺為依托，加大力度引進和培養(yǎng)學科專業(yè)建設帶頭人和中青年優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強、具有高學歷、高職稱或海外留學背景的教師擔當學術(shù)領(lǐng)軍人物和教學、管理骨干，形成了合理的學術(shù)梯隊和專業(yè)教學團隊，進一步提升了應用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。

學?，F(xiàn)有專任教師315人，生師比16.26∶1，副高級專業(yè)技術(shù)職務以上的專任教師125人，占專任教師的39.68%；具有碩士以上學位專任教師148人，占專任教師總數(shù)的46.98%；“雙師型”教師150人，占專任教師的47.62%。兼職教師82人，約為專任教師的26.03%，主要是來自行業(yè)、企業(yè)、高校的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才。

【人才培養(yǎng)與特色】

學校以“勤學、修德、明辨、篤實”為校訓，切實貫徹“校企合作，產(chǎn)教融合”的辦學理念，打造“自然、人文、和諧、簡約”的綠色校園文化，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，在應用型人才培養(yǎng)方面進行了積極探索。學校成功入選教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目首批合作院校，與中興通訊股份有限公司合作共建中興通訊學院，共辦通信工程等專業(yè)；與微軟公司共建華廈微軟IT學院；與北京超星集團共建華廈數(shù)字教學媒體中心；與廈門市物流協(xié)會共同成立廈門物流人才平臺——廈門市物流校企合作服務中心；與廈門市環(huán)境監(jiān)測中心站合作開展空氣污染物網(wǎng)格監(jiān)測；與中國科學院地球環(huán)境研究所聯(lián)合建設大氣環(huán)境研究中心；與臺灣慈濟技術(shù)學院合作共建社區(qū)康復專業(yè)。

學校積極響應國家發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進大眾創(chuàng)業(yè)的指導意見，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應用型人才為目標，選拔有興趣的本科學生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班，并設立專項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，配備專業(yè)指導教師，從各方面支持學生團隊自主創(chuàng)業(yè)。同時，為支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，學校劃撥近1000平方米教學實踐用地，引進中國移動、中國人壽、順豐速運、向陽坊等知名企業(yè)，共建校企創(chuàng)業(yè)培育基地。

學校招生情況一直保持良好且呈逐年攀升態(tài)勢。近三年的考生報考率都遠超100%，新生報到率近90%，招生總體位居全省民辦高職院校第一，全省高職院校前列。近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率超過98%。辦學以來已累計為社會輸送畢業(yè)生近20000名，人才培養(yǎng)質(zhì)量廣受社會肯定。

近三年，學校學生獲得市級以上個人和集體表彰391人次（項）。其中，在福建省高職技能競賽中獲得一等獎10個，二等獎20個，三等獎37個，總成績位居福建省同類院校前列。尤其是，2012年、2013年、2014年，連續(xù)在國家級技能競賽中獲得國家級二等獎3項，三等獎2項。

【科學研究與應用】

學校以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為目標，積極開展科研創(chuàng)新平臺建設和社會服務。建有教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地；中國科學院地球環(huán)境研究所“華廈學院大氣環(huán)境研究中心”；福建省科技廳“福建省產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全檢測試劑與儀器工程技術(shù)研究中心”；廈門科技局“廈門市應用技術(shù)研究院”、“廈門市食品藥品重點實驗室”、“廈門市環(huán)境監(jiān)測工程技術(shù)研究中心”；廈門市教育局“廈門市高校物流專業(yè)師資培訓基地”、“教育信息化推廣中心”；中國物流學會產(chǎn)學研基地。承擔國家教育部職業(yè)教育與成人教育司“基于教育與培訓融通的養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)研究與實踐”項目子課題“營養(yǎng)與膳食”課題研究等工作。

【境外交流與合作】

學校堅持“走出去、請進來”的方針，積極與海內(nèi)外高校開展交流合作，與美國伊利諾伊中心學院、美國阿肯色大學小石城分校、臺中科技大學、臺灣勤益科技大學、臺北城市科技大學、臺灣修平科技大學、慈濟技術(shù)學院等高校簽訂交流合作協(xié)議，互換教師、學生，引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源。近幾年，學校選送了50余名學生前往美國、中國臺灣等高校交流學習。

展望未來，華廈學院堅持非營利性辦學宗旨，堅定地走應用技術(shù)大學辦學之路，腳踏實地、求新務實、打造特色、樹立品牌，朝著建設全國一流應用技術(shù)大學的辦學目標不斷前進。

廈門華夏職業(yè)學院各省歷年分數(shù)線匯總

注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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