2016年遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

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2016年遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校于2006年2月17日經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，2006年6月20日正式掛牌成立，由原遵義衛(wèi)生學(xué)校和原遵義中醫(yī)學(xué)校兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)合并組建。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積1394畝，全日制在校高職生近12000人。

2008年，學(xué)校榮獲國(guó)家衛(wèi)生部“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)促進(jìn)獎(jiǎng)”；2010年，學(xué)校通過(guò)了教育教學(xué)工作合格評(píng)估，2010年、2013年獲全省“高職高專(zhuān)院校思想政治教育工作評(píng)估優(yōu)秀”；2012年12月，學(xué)校獲批為貴州省示范性高職院校；2012年獲全省高校網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比第一名；學(xué)校是全省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全省“安全穩(wěn)定綜合治理工作先進(jìn)單位。

經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐，遵義醫(yī)專(zhuān)逐步探索出“中西藥并舉”、“專(zhuān)科教育為主、兼顧成人教育、中職教育為輔，兼顧職業(yè)教育培訓(xùn)”的辦學(xué)路子，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中藥學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等13個(gè)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向。其中，護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干專(zhuān)業(yè)，康復(fù)技術(shù)、針灸推拿兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，中醫(yī)專(zhuān)業(yè)獲得貴州省開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)校建立了多個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)國(guó)家級(jí)生藥Ⅱ級(jí)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)省級(jí)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心、一個(gè)市校共建臨床病理診斷中心、一個(gè)法醫(yī)司法鑒定中心、貴州省第五職業(yè)技能鑒定站、遵義市遺體捐獻(xiàn)中心。

學(xué)校緊緊依托“四位一體”辦學(xué)模式形成了在教學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多層面、全方位的緊密型合作格局，校院、校企合作工作取得初步成效，我校近年來(lái)的辦學(xué)效益已得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。近三年，學(xué)校第一志愿上線率達(dá)到100%以上，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，做到了“進(jìn)口旺，出口暢”。 學(xué)?，F(xiàn)有2所直屬附屬醫(yī)院、2所非直屬附屬醫(yī)院，擁有74家覆蓋所有專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)醫(yī)院和基地。學(xué)生在“教學(xué)做”一體化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中夯實(shí)專(zhuān)業(yè)技能，做到學(xué)校里有病房，醫(yī)院、藥企里有課堂，實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到院（企），從模擬仿真崗位到職業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。

學(xué)校堅(jiān)持“校院合作、專(zhuān)兼結(jié)合、重點(diǎn)培養(yǎng)、加強(qiáng)引進(jìn)”的原則，積極探索適應(yīng)高等職業(yè)教育需求的師資培養(yǎng)模式。大力推進(jìn)“雙師雙職，校院共管”的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了雙贏和共同發(fā)展，打造了一批特色鮮明的師資隊(duì)伍，“登上講臺(tái)可教書(shū)育人，坐在診室會(huì)把脈治病，走出校門(mén)能服務(wù)社會(huì)”。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工685人，碩士、博士生共116人，副教授以上239人。在專(zhuān)業(yè)教師中，“雙師”素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的88.43%，來(lái)自行企的兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的比例占27.3%。

2014年學(xué)校加大了雙師型隊(duì)伍的建設(shè)，成立了臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)學(xué)院，將學(xué)校和附院的資源整合，對(duì)加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)教育，強(qiáng)化臨床醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，全面提高醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量有重要意義?；A(chǔ)護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中醫(yī)臨床教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)。

遵義醫(yī)專(zhuān)作為遵義市職業(yè)教育的骨干院校，在遵義市市委、市政府高度重視并大力支持下開(kāi)啟了遵義醫(yī)專(zhuān)新蒲校區(qū)的建設(shè)，市委、市政府把遵義醫(yī)專(zhuān)新蒲校區(qū)作為“交鑰匙工程”，投入資金17億元建設(shè)醫(yī)專(zhuān)新校區(qū)。學(xué)校設(shè)計(jì)秉承了集約共享、校景共融、城校共生、文化傳承的理念，設(shè)計(jì)是以黔北民居為基本風(fēng)格，融合遵義紅色文化元素，是集現(xiàn)代、古典、生態(tài)、人文為一體的醫(yī)學(xué)人文校園。

2014年新蒲校區(qū)已經(jīng)完成了一期工程的建設(shè)，4500余名新生已于2014年10月入住新校區(qū)。2015年元月，遵義醫(yī)專(zhuān)原匯川校區(qū)、桃溪校區(qū)全部學(xué)生及教學(xué)系部、行政辦公部門(mén)全部遷入新校區(qū)。至此，完全實(shí)現(xiàn)了“一校三區(qū)”的資源整合。遵義醫(yī)專(zhuān)新蒲新校區(qū)的建設(shè)大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

遵義醫(yī)專(zhuān)人將抓住職業(yè)教育大發(fā)展的大好機(jī)遇，不斷在革新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，不斷譜寫(xiě)衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展新篇章，力爭(zhēng)通過(guò)“轉(zhuǎn)型期”、“擴(kuò)容期”與“提質(zhì)期”三個(gè)發(fā)展階段，為社會(huì)輸送更多有用衛(wèi)生人才，成為遵義市乃至貴州省高職教育的領(lǐng)頭羊和排頭兵。

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