2016年遵義醫(yī)藥高等?？茖W校錄取分數(shù)線

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2016年遵義醫(yī)藥高等?？茖W校錄取分數(shù)線如下：尚未公布

遵義醫(yī)藥高等專科學校各省歷年分數(shù)線匯總

遵義醫(yī)藥高等?？茖W校簡介

遵義醫(yī)藥高等?？茖W校于2006年2月17日經(jīng)國家教育部批準，2006年6月20日正式掛牌成立，由原遵義衛(wèi)生學校和原遵義中醫(yī)學校兩所國家級重點中專合并組建。學?，F(xiàn)有占地面積1394畝，全日制在校高職生近12000人。

2008年，學校榮獲國家衛(wèi)生部“全國無償獻血先進促進獎”；2010年，學校通過了教育教學工作合格評估，2010年、2013年獲全省“高職高專院校思想政治教育工作評估優(yōu)秀”；2012年12月，學校獲批為貴州省示范性高職院校；2012年獲全省高校網(wǎng)站建設評比第一名；學校是全省精神文明建設工作先進單位、全省“安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位。

經(jīng)過多年的辦學實踐，遵義醫(yī)專逐步探索出“中西藥并舉”、“?？平逃秊橹鳌⒓骖櫝扇私逃?、中職教育為輔，兼顧職業(yè)教育培訓”的辦學路子，現(xiàn)開設有臨床醫(yī)學、護理學、助產(chǎn)、中醫(yī)學、針灸推拿、康復治療技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、中藥學、藥學、醫(yī)藥營銷、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學營養(yǎng)等13個專業(yè)和專業(yè)方向。其中，護理、醫(yī)學影像技術專業(yè)為國家財政部重點支持建設的骨干專業(yè)，康復技術、針灸推拿兩個專業(yè)為中央財政支持重點專業(yè)建設項目，中醫(yī)專業(yè)獲得貴州省開放性實訓基地建設項目。

學校建立了多個專業(yè)基礎實驗室和校內專業(yè)實訓室，一個國家級生藥Ⅱ級實驗室、一個省級動物實驗中心、一個市校共建臨床病理診斷中心、一個法醫(yī)司法鑒定中心、貴州省第五職業(yè)技能鑒定站、遵義市遺體捐獻中心。

學校緊緊依托“四位一體”辦學模式形成了在教學、培訓、實習實訓等多層面、全方位的緊密型合作格局，校院、校企合作工作取得初步成效，我校近年來的辦學效益已得到社會的廣泛認可。近三年，學校第一志愿上線率達到100%以上，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，做到了“進口旺，出口暢”。 學?，F(xiàn)有2所直屬附屬醫(yī)院、2所非直屬附屬醫(yī)院，擁有74家覆蓋所有專業(yè)的實習醫(yī)院和基地。學生在“教學做”一體化的實驗實訓中夯實專業(yè)技能，做到學校里有病房，醫(yī)院、藥企里有課堂，實訓教學實現(xiàn)了從學校到院（企），從模擬仿真崗位到職業(yè)崗位的無縫對接。

學校堅持“校院合作、專兼結合、重點培養(yǎng)、加強引進”的原則，積極探索適應高等職業(yè)教育需求的師資培養(yǎng)模式。大力推進“雙師雙職，校院共管”的運行機制，實現(xiàn)了雙贏和共同發(fā)展，打造了一批特色鮮明的師資隊伍，“登上講臺可教書育人，坐在診室會把脈治病，走出校門能服務社會”。

學?，F(xiàn)有教職工685人，碩士、博士生共116人，副教授以上239人。在專業(yè)教師中，“雙師”素質教師占專業(yè)教師總數(shù)的88.43%，來自行企的兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的比例占27.3%。

2014年學校加大了雙師型隊伍的建設，成立了臨床醫(yī)學教學學院，將學校和附院的資源整合，對加強臨床醫(yī)學教育，強化臨床醫(yī)學生的醫(yī)學理念和專業(yè)素質培養(yǎng)，全面提高醫(yī)學生培養(yǎng)質量有重要意義。基礎護理教學團隊、中醫(yī)臨床教學團隊獲得省級優(yōu)秀教學團隊稱號。

遵義醫(yī)專作為遵義市職業(yè)教育的骨干院校，在遵義市市委、市政府高度重視并大力支持下開啟了遵義醫(yī)專新蒲校區(qū)的建設，市委、市政府把遵義醫(yī)專新蒲校區(qū)作為“交鑰匙工程”，投入資金17億元建設醫(yī)專新校區(qū)。學校設計秉承了集約共享、校景共融、城校共生、文化傳承的理念，設計是以黔北民居為基本風格，融合遵義紅色文化元素，是集現(xiàn)代、古典、生態(tài)、人文為一體的醫(yī)學人文校園。

2014年新蒲校區(qū)已經(jīng)完成了一期工程的建設，4500余名新生已于2014年10月入住新校區(qū)。2015年元月，遵義醫(yī)專原匯川校區(qū)、桃溪校區(qū)全部學生及教學系部、行政辦公部門全部遷入新校區(qū)。至此，完全實現(xiàn)了“一校三區(qū)”的資源整合。遵義醫(yī)專新蒲新校區(qū)的建設大大改善了學校的辦學條件，為學校持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎。

遵義醫(yī)專人將抓住職業(yè)教育大發(fā)展的大好機遇，不斷在革新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，不斷譜寫衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展新篇章，力爭通過“轉型期”、“擴容期”與“提質期”三個發(fā)展階段，為社會輸送更多有用衛(wèi)生人才，成為遵義市乃至貴州省高職教育的領頭羊和排頭兵。

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