2016年銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

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2016年銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校（Tongren Preschool Education College）位于貴州省東北部著名旅游勝地——"中國(guó)西部名城"銅仁市。前身系思南師范學(xué)校，創(chuàng)建于1919年，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點(diǎn)師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，正式升格為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯(cuò)落，芳草如茵；花榭亭臺(tái)，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、育人為本，牢固樹立“人才培養(yǎng)是高校的首要任務(wù)”的科學(xué)理念，黨建和思想政治教育活動(dòng)蓬勃發(fā)展，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育教育模式，以魅力、激情、和諧“三個(gè)幼專”建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心“四有好老師”為主線，傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態(tài)文化、廉政文化“四種文化”，打造健康、愛心、文明、智慧、責(zé)任“五有陽光青年”，培育學(xué)生“六項(xiàng)自覺”管理，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵，全面提升了學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)精神與職業(yè)能力。

學(xué)校大力推進(jìn)科研興校，積極開展國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題項(xiàng)目科研。教師已參與編寫國(guó)家、省級(jí)教材教參166種，出版專著7本，榮獲國(guó)家及省級(jí)論文獎(jiǎng)50多人次，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

學(xué)校立足銅仁，拓展視野，已與泰國(guó)斯巴頓大學(xué)、臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系；與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式；與銅仁學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，共享該校教育教學(xué)資源；與碧江、思南、萬山、松桃、沿河等區(qū)縣中職學(xué)校建立了“2+3”聯(lián)合辦學(xué)合作機(jī)制；與銅仁市各大型幼兒園組建了“幼教共同體（集團(tuán)）”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建了廣闊的平臺(tái)。

該校位于的銅仁市川硐教育園區(qū)，與銅仁學(xué)院、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和銅仁一中毗鄰，是連接銅仁市中心城區(qū)和碧江新區(qū)的重要節(jié)點(diǎn)。學(xué)校占地面積585畝，規(guī)劃校舍建筑面積21.16萬平方米，辦學(xué)規(guī)模10000人，將擁有全新的教學(xué)樓、圖書樓、現(xiàn)代信息中心、音樂樓、藝術(shù)樓、會(huì)堂、室內(nèi)體育館、行政用房、學(xué)生宿舍、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施，影音制作等多功能的演播廳。推進(jìn)教育信息化工程，把“信息化校園”作為特色建設(shè)方向。實(shí)現(xiàn)了教育管理的信息化、辦公的自動(dòng)化、無紙化、教育資源的信息化、課堂教學(xué)信息化?，F(xiàn)共有400多臺(tái)電腦供教學(xué)用，嘗試“電子化備課”，資源共享，進(jìn)一步完善了信息化工程，體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化。

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