2016年廣東職業(yè)技術學院錄取分數線

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2016年廣東職業(yè)技術學院錄取分數線如下：尚未公布

廣東職業(yè)技術學院簡介

廣東職業(yè)技術學院（英文：Guangdong Vocational and Technical College）是經省人民政府批準、教育部備案的，以工為主，涵蓋文、理、藝術等較全面專業(yè)體系的全日制普通高等職業(yè)院校。

該校創(chuàng)辦于1984年，于2001年升格為專科層次的廣東紡織職業(yè)技術學院，2012年更名為廣東職業(yè)技術學院。

根據2014年9月學校官網顯示，該校有佛山禪城和高明兩個校區(qū)，總占地面積1127畝，設有8個院校，開辦?？茖I(yè)34個，有全日制在校生13000多人。

根據2014年9月學校官網顯示，該校擁有專任教師435人，其中教授13人、副高職稱131人、博士20人，職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數十人。

根據2014年9月學校官網顯示，該校近三年來，承擔國家自然科學基金項目5項，主持粵港招標重點項目2項、廣東省重大科技項目1項；獲香港桑麻紡織科技獎一等獎1項、廣東省科技進步一等獎1項；獲得省教學成果二等獎3項，專利授權39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經費超過3000萬元。

校訓是從德行、能力、創(chuàng)新理念和職業(yè)精神等四個方面加以凝練而成的，具體涵意如下：

求真——教育部指出：在高等職業(yè)整個發(fā)展過程中，一定要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為高等職業(yè)教育的根本任務?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人”，這是大教育學家陶行知的教育名言，其內涵為教與學都是為了求真，為了追求真知識、真學問、真道理、真本領和真品德、真性情、真人格。意指全院上下力求“崇尚道德、高風亮節(jié)、真教真學、人格完善”。這是學院育人的根本。

強技——要貫徹高職院校以能力為本位的培養(yǎng)目標，結合雙證書制的實行，強化學生自身的技能訓練，這是我院“興基礎、重實踐、強技能”這一人才培養(yǎng)要求的核心，也是職業(yè)教育的內在要求。

尚新——高等職業(yè)教育是我國高等教育發(fā)展中的一個“新類型”，具有明顯的時代特色和時代特征，它要服務社會經濟發(fā)展，要把專業(yè)和職業(yè)結合起來，會同企業(yè)主動跟蹤市場，適應區(qū)域經濟發(fā)展，需要求新的意識和創(chuàng)新的能力，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。這不僅是職業(yè)教育內在要求也是學校凸顯特色的前提和基礎。

敦行——“敦行”見于《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子?！岸亍笔嵌卮?、勉力的意思，“敦行”就是勉力去做，強調動手的能力、實踐的作風等。高職業(yè)教育要培養(yǎng)高素質技能型專門人才，應該做到學以致用、知行合一，以求“以學促行，知行相長”。

廣東職業(yè)技術學院各省歷年分數線匯總

注：2016年分數線數據來源于各省教育考試院，分數線排名數據按分數線從低到高排序，綜合了各省錄取分數線，各省錄取分數線的不一致會導致排名數據不完準確，所以此分數線排名數據僅供參考。

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