學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年湖南省??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)湖南省各??葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫。2016年湖南外國語職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布,請關(guān)注本頁面:
2016年湖南外國語職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
湖南外國語職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
湖南 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 206 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | 450 | 312 | 200 | |
文科 | 2014 | 221 | 500 | 364 | 200 | |
文科 | 2013 | 217 | 509 | 353 | 200 | |
理科 | 2013 | 228 | 422 | 309 | 200 | |
理科 | 2012 | 213 | 453 | 325 | 200 | |
文科 | 2012 | 212 | 522 | 373 | 205 | |
河北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 200 | 441 | 321 | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | 325 | 263 | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | 305 | 243 | 180 | |
山西 | 文科 | 2015 | 218 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 454 | 305 | -- | |
理科 | 2014 | 160 | -- | -- | -- | |
理科 | 2013 | 294 | 382 | 338 | 320 | |
黑龍江 | 理科 | 2015 | 283 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 294 | -- | -- | -- | |
理科 | 2012 | 252 | 410 | 331 | 170 | |
文科 | 2012 | 214 | 214 | 214 | 170 | |
江蘇 | 文科 | 2012 | 226 | 234 | 230 | -- |
安徽 | 文科 | 2015 | 243 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 367 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 256 | 285 | 271 | 150 | |
文科 | 2014 | 253 | 417 | 335 | 150 | |
文科 | 2013 | 239 | 409 | 291 | 150 | |
理科 | 2013 | 261 | 376 | 299 | 150 | |
理科 | 2012 | 299 | 299 | 299 | 200 | |
文科 | 2012 | 260 | 514 | 377 | 200 | |
江西 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 207 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 212 | 402 | 307 | -- | |
理科 | 2014 | 275 | 371 | 323 | -- | |
文科 | 2013 | 190 | 470 | 345 | 180 | |
理科 | 2013 | 317 | 404 | 353 | 180 | |
河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 374 | 425 | 395 | -- | |
文科 | 2014 | 194 | 485 | 324 | -- | |
文科 | 2013 | 258 | 258 | 258 | 200 | |
湖北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 223 | 433 | 328 | 200 |
理科 | 2014 | 212 | 381 | 297 | 200 | |
文科 | 2013 | 261 | 472 | 367 | 200 | |
理科 | 2013 | 250 | 316 | 283 | 200 | |
文科 | 2012 | -- | 457 | 337 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 416 | 350 | 200 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 246 | 464 | 355 | 220 |
理科 | 2015 | 202 | 341 | 272 | 200 | |
云南 | 文科 | 2015 | 327 | 444 | 386 | 300 |
理科 | 2015 | 301 | 369 | 335 | 300 | |
陜西 | 理科 | 2015 | 296 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 289 | -- | -- | 220 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
文科 | 2012 | 301 | 390 | 360 | 240 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 378 | 378 | 378 | -- | |
文科 | 2014 | 423 | 427 | 425 | -- |
湖南外國語職業(yè)學(xué)院簡介
湖南外國語職業(yè)學(xué)院前身為瀏陽外國語進(jìn)修學(xué)院,始創(chuàng)于1993年,2006年5月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案正式升格為高等職業(yè)院校。學(xué)校是中南地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的外國語職業(yè)學(xué)院,也是中南地區(qū)小語種最齊全的外國語職業(yè)學(xué)院。學(xué)?,F(xiàn)為中國國際教育交流協(xié)會常務(wù)理事單位、中國西部教育顧問單位。《長沙市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011——2020)》明確提出了“支持湖南外國語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦成與國際接軌的高職院?!钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)。
學(xué)校位于長株潭“四化兩型”建設(shè)發(fā)展核心區(qū)域——長沙市雨花區(qū),現(xiàn)有長沙和瀏陽兩個校區(qū),占地面積39.36萬㎡,建筑面積15.5萬㎡,固定資產(chǎn)總值1.46億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1370萬元,館藏紙質(zhì)及電子圖書36.39萬冊,擁有全國唯一的教育衛(wèi)星網(wǎng)臺,承辦了湖南省民辦教育網(wǎng)站。設(shè)有多語學(xué)院、英語學(xué)院、涉外經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、公共課部等教學(xué)院及基礎(chǔ)課部,開設(shè)了19個專業(yè)。擁有47個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室,建立了52個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。為適應(yīng)發(fā)展需要,學(xué)校已新征建設(shè)用地685畝并啟動新校區(qū)建設(shè),2015年,一座“現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林式校園”將成為三湘大地的璀璨明珠。
學(xué)校師資力量雄厚,形成了一支由教學(xué)名師、校企雙專業(yè)帶頭人為引領(lǐng),“雙師素質(zhì)”骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家能手為主體,具有“雙師結(jié)構(gòu)”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)有教師268人,其中專任教師146人(外籍教師22人)。專任教師中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的30人,占 20.5%,具有碩士以上學(xué)位的64人,占43.8%,“雙師型”教師83人,占56.8%,形成了一支數(shù)量較充足、結(jié)構(gòu)較合理、素質(zhì)較優(yōu)良的專任教師隊(duì)伍?!皣H經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為省級重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì),陳愛平、羅小玲為省級專業(yè)帶頭人,周新云為省級青年骨干教師培養(yǎng)對象。
學(xué)校重視教育教學(xué)改革和應(yīng)用技術(shù)研究,近三年,主持國家級教改課題研究1項(xiàng),省級課題16項(xiàng);獲得省級獎勵40余項(xiàng);開發(fā)校本教材26 ,教師在各種期刊上發(fā)表專業(yè)論文和教改論文200余篇,研究成果和學(xué)術(shù)影響日益擴(kuò)大。
學(xué)校將服務(wù)市場需求、服務(wù)學(xué)生成才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展作為自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng),在時代的脈動和市場的心跳中堅(jiān)持走特色化、職業(yè)化、國際化的發(fā)展道路,逐步形成了獨(dú)具優(yōu)勢的辦學(xué)特色。
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