學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年湖北省??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于湖北省各??葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫,2016湖北??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年武昌職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會第一時(shí)間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年武昌職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
武昌職業(yè)學(xué)院簡介
武昌職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校,始建于2002年5月?,F(xiàn)任校長馬必學(xué)、黨委書記楊青。
學(xué)校位于九省通衢的湖北省省會武漢市,坐落在風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔。占地面積861畝,教學(xué)行政用房16.3萬平方米,學(xué)生宿舍7.8萬平方米,實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所及附屬用房5.7萬平方米,擁有60多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、200多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,教學(xué)儀器設(shè)備總值5280多萬元,館藏紙質(zhì)圖書84.7萬冊、電子圖書20GB。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外語學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、旅游學(xué)院、思想政治理論課部、文藝體育與通識教育部、繼續(xù)教育學(xué)院10院2部共12個(gè)教學(xué)單位;開設(shè)66個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向,形成了機(jī)電工程、電子信息工程、汽車工程、建筑工程、會計(jì)、管理、市場營銷、藝術(shù)等多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的體系。
學(xué)校堅(jiān)持高職教育改革發(fā)展方向,把打造湖北高職院校一面旗幟的目標(biāo)同學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展相結(jié)合,秉持“有教無類、因材施教、揚(yáng)長避短、順勢成才”的教育思想、“德育為先、素質(zhì)為重、能力為本、工學(xué)結(jié)合;夯實(shí)基本知識、夯實(shí)基本技能、夯實(shí)基本素養(yǎng)”的教學(xué)理念與“勵(lì)志強(qiáng)能、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,立足武漢,服務(wù)湖北,輻射全國,圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和智能制造業(yè),培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技術(shù)技能型人才。
近年來,學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)中心地位,著力加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè),堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。注重師資隊(duì)伍建設(shè),引進(jìn)一批專家教授,目前擁有專任教師345人,其中,教授17人,副教授65人,楚天技能名師7人,大批中青年專業(yè)帶頭人活躍在教學(xué)科研第一線,在專業(yè)教學(xué)和科研領(lǐng)域已嶄露頭角。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高,2014年全省職業(yè)院校技能大賽,在全省42所獲獎(jiǎng)高職院校中,我??偡峙琶诎?。畢業(yè)生因職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受企業(yè)歡迎。畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上,形成了“出口暢”、“進(jìn)口旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。
未來的三到五年里,力爭將學(xué)校建設(shè)成為整體辦學(xué)實(shí)力、水平、社會影響力位于湖北省同類院校的前列,進(jìn)入湖北高職院校第一方陣,成為特色鮮明、湖北知名、全國有影響的高等職業(yè)院校。
武昌職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
湖北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 2260 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 1745 | |
文科 | 2014 | 325 | 467 | 358 | 325 | -- | |
理科 | 2014 | 295 | 468 | 332 | 295 | -- | |
山西 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 9 |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 6 | |
文科 | 2014 | 160 | 405 | 280 | -- | 6 | |
理科 | 2014 | 160 | 201 | 201 | -- | 1 | |
文科 | 2013 | -- | 224 | 215 | 358 | 2 | |
理科 | 2013 | 298 | 298 | 298 | 320 | 1 | |
文科 | 2012 | 283 | 387 | 335 | -- | 5 | |
理科 | 2012 | 295 | 295 | 295 | -- | 1 | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2012 | 234 | 234 | 234 | 160 | 1 |
理科 | 2012 | 276 | 276 | 276 | 160 | 1 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 275 | -- | -- | 200 | 34 |
理科 | 2015 | 317 | -- | -- | 200 | 26 | |
文科 | 2014 | 173 | 377 | 275 | 150 | 31 | |
理科 | 2014 | 158 | 382 | 270 | 150 | 48 | |
文科 | 2013 | 164 | 392 | 267 | 150 | 17 | |
理科 | 2013 | 150 | 389 | 265 | 150 | 21 | |
文科 | 2012 | 223 | 478 | 280 | 200 | 12 | |
理科 | 2012 | -- | 381 | 276 | 200 | 8 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 10 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 10 | |
文科 | 2014 | 263 | 421 | 339 | -- | 13 | |
理科 | 2014 | 237 | 384 | 280 | -- | 5 | |
文科 | 2013 | 230 | 322 | 267 | 200 | 5 | |
理科 | 2013 | 211 | 211 | 211 | 200 | 1 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 245 | 438 | 342 | 220 | 9 |
理科 | 2015 | 250 | 306 | 278 | 200 | 6 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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