2016年武漢職業(yè)技術學院錄取分數線

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2016年武漢職業(yè)技術學院錄取分數線如下：尚未公布

武漢職業(yè)技術學院簡介

武漢職業(yè)技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校，最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現代化高職辦學的成功范例，成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。學校是國家示范性高職院校、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職教先進單位、全國職教師資培訓重點建設基地、全國就業(yè)工作典型經驗高校；是湖北省最佳文明單位、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、科技服務湖北先進單位、湖北人才工作先進單位、服務湖北經濟社會發(fā)展先進高校。同時，學校也是中國高等職業(yè)教育學會副會長單位、中國電子教育學會職教分會副會長單位、中國高教學會產學研合作教育分會副會長單位、湖北省高等教育學會副會長單位、湖北省職業(yè)教育學會副會長單位、湖北省高職教育學會會長單位。

學校秉承“厚德篤學，求實拓新”的校訓精神，在長期的辦學實踐中，形成了“一個堅持——堅持高等職業(yè)教育方向；二個滿足——最大程度地滿足社會對高職教育多樣化的需求，最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面的需要；三個結合——實現學校與企業(yè)相結合，專業(yè)與行業(yè)相結合，知識、能力與素質相結合；四個為本——學校以人為本，辦學以教師為本，教育以學生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學理念，堅持“質量立校、特色興校、品牌強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開放式辦學模式、“三全一主體”人才培養(yǎng)模式、柔性化教學體系、工學結合專業(yè)課程改革、“四方三層”教育質量管理和國際合作交流方面形成特色。

學校積極開展國內外合作辦學，先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等26個國家和地區(qū)的98所院?；蚪逃龣C構建立交流與工作關系，600多名校友在美國、澳大利亞、新加坡等國學習和工作。學校依托行業(yè)產業(yè)，發(fā)起并牽頭成立了湖北現代制造、電子信息、旅游、生物四個職業(yè)教育集團，與IBM、海爾、富士康、華中數控、聯(lián)想等300多家企業(yè)和機構長期開展“產學研”合作，建立校外實訓基地395個。

學校面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，各類在校生23000余人，畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，學校就業(yè)工作7次獲得省級以上表彰。學校建有職業(yè)教育研究院、旅游研究院、華泰機電技術研究所等13個研究機構，為行業(yè)企業(yè)提供技術研發(fā)和技術服務，年社會服務經費到款額達1000萬元。學校援建中西部10余所職業(yè)院校，并支持建設了湖北省教育援疆品牌——武漢職院新疆博州分院。學校年均為全國和全省培訓職教師資400余人，年均開展職業(yè)技術技能培訓20000余人次。

學校正全方位開展教育教學改革，實行領導力、執(zhí)行力、教學力、文化力、學術力“五力并舉”策略，從“全景熏陶、全程滲透、全員育人、全面影響、全體受益”著力，推行“五全育人”人才培養(yǎng)新模式。全校師生員工正致力于現代職教體系建設，加快內涵建設與發(fā)展，辦人民滿意的高職教育，為把學校建設成為具有國際影響的中國高職教育的著名品牌院校而奮斗。

武漢職業(yè)技術學院各省歷年分數線匯總

注：2016年分數線數據來源于各省教育考試院，分數線排名數據按分數線從低到高排序，綜合了各省錄取分數線，各省錄取分數線的不一致會導致排名數據不完準確，所以此分數線排名數據僅供參考。

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