學分網(wǎng)小編為你整理2016年山西省專科學校錄取分數(shù)線,有關(guān)于山西省各??葡嚓P(guān)信息請訪問學分網(wǎng)院校庫,2016山西??其浫》謹?shù)線:尚未公布。2016年山西水利職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布,學分網(wǎng)會第一時間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年山西水利職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線如下:尚未公布
山西水利職業(yè)技術(shù)學院簡介
山西水利職業(yè)技術(shù)學院始建于1956年,是一所擁有60年辦學歷史的全日制高等院校,2002年4月由山西省水利學校和山西省水利職工大學合并組建,學院在太原和運城兩地辦學,常年全日制在校生8000余人,建校以來,共向社會輸送各類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才50000余人。
學院主校區(qū)位于晉秦豫三省交界之地、有著“華夏之根、誠信之邦、大運之城”美譽的魅力城市——運城市,占據(jù)安邑水庫湖心島上的魏豹城遺址,占地387.3畝,建筑面積12.42萬平方米,四周綠水環(huán)繞,碧波蕩漾,岸柳拂堤,鳥語花香,是一個得天獨厚的辦學場所;太原校區(qū)位于具有龍城譽稱的省會城市——太原市勝利橋西,位置優(yōu)越,交通便利;位于太原市小店區(qū)汾東教育城占地206畝的新校區(qū)正在施工建設(shè),今年9月新生入駐。
學院基礎(chǔ)設(shè)施充足,教學手段先進,圖書資料豐富,校內(nèi)外教學實訓基地功能齊全。其中教學行政用房面積60610平方米,院內(nèi)實驗實訓場所面積5.9萬平方米,教學儀器設(shè)備總值3400余萬元。學院建有標準塑膠田徑場、游泳池、籃球場、網(wǎng)球場,體育設(shè)施種類全,標準高,分布廣,可以滿足體育教學和全院師生強身健體的需要。具有現(xiàn)代化設(shè)施的圖書館面積2797平方米,館藏圖書文獻43.2萬冊(套)。學院共有8個校內(nèi)實訓基地和106個校外實訓基地,學院在節(jié)水化校園建設(shè)、城市與農(nóng)業(yè)節(jié)水示范建設(shè)以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)方面,取得了顯著成效,生產(chǎn)性節(jié)水灌溉技術(shù)實訓場和水利建筑施工技術(shù)實訓場,被確定為山西省示范性實訓基地。
在省委省政府、省教育廳和省水利廳各級黨政部門的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下,學院辦學條件不斷改善,辦學實力不斷雄厚,辦學水平不斷提高,辦學效益不斷增強,贏得了社會各界的廣泛好評,得到了各級黨政的充分肯定,先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范學?!?,被山西省農(nóng)林水氣勞動競賽委員會授予“五一勞動獎狀”,被山西省教育廳授予“高職高專教育教學改革先進單位”、“大學生思想政治教育先進集體”,被山西省直屬機關(guān)工作委員會授予“先進基層黨組織”、“黨風廉政建設(shè)先進集體”,被山西省直機關(guān)精神文明建設(shè)委員會授予“文明單位”,被共青團山西省委授予“山西省先進團委”,被山西省人才培養(yǎng)工作水平評估委員會評為優(yōu)秀院校,被水利部確定為部級示范院校,被山西省教育廳確定為省級示范院校建設(shè)單位。
為尋求更好更快發(fā)展,學院將繼續(xù)加大教育教學改革,加大校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),擴大專業(yè)設(shè)置,擴大辦學規(guī)模,努力使在校生達到10000人。目前,學院正抓住黨和國家把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位、大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育的機遇,抓住黨和國家加大水利教設(shè)投資、加快發(fā)展水利的機遇,抓住全省轉(zhuǎn)型跨越、山西大水網(wǎng)和轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)建設(shè)的大好機遇,全面鞏固省部級示范院校建設(shè)成果,不斷增強科研和社會服務(wù)能力,服務(wù)地方經(jīng)濟,突出辦學特色,努力辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育,力爭把學院建成一所生態(tài)型、園林式、現(xiàn)代化、示范性的三晉名校,為服務(wù)我省“六大發(fā)展”、促進富民強省作出應(yīng)有的貢獻。
山西水利職業(yè)技術(shù)學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 432 | 239 | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 471 | 252 | -- | |
理科 | 2013 | 170 | 413 | 243 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 446 | 270 | 358 | |
理科 | 2012 | 191 | 445 | 318 | -- | |
文科 | 2012 | 232 | 472 | 352 | -- | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | 325 | 253 | 180 | |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2014 | 256 | 256 | 256 | 160 |
文科 | 2014 | 194 | 391 | 293 | 160 | |
文科 | 2013 | 219 | 327 | 273 | 120 | |
理科 | 2013 | 209 | 270 | 240 | 120 | |
理科 | 2012 | 198 | 329 | 264 | 160 | |
文科 | 2012 | 279 | 350 | 315 | 160 | |
吉林 | 文科 | 2012 | 400 | 400 | 400 | -- |
黑龍江 | 理科 | 2013 | -- | -- | -- | -- |
理科 | 2012 | 182 | 182 | 182 | 170 | |
安徽 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 |
理科 | 2014 | 258 | 260 | 259 | 150 | |
理科 | 2013 | 247 | 335 | 274 | 150 | |
理科 | 2012 | -- | 275 | 269 | 200 | |
文科 | 2012 | 236 | 236 | 236 | 200 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2014 | 229 | 229 | 229 | -- | |
云南 | 理科 | 2013 | 375 | 416 | 396 | 350 |
文科 | 2012 | 376 | 387 | 382 | 395 | |
理科 | 2012 | 325 | 370 | 348 | 320 | |
陜西 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 |
理科 | 2014 | -- | 205 | -- | 256 | |
理科 | 2013 | 248 | 373 | 307 | 150 | |
理科 | 2012 | 203 | 435 | 293 | 200 | |
文科 | 2012 | 254 | 343 | 299 | 240 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 313 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 292 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 228 | 343 | 300 | -- | |
文科 | 2014 | 345 | 467 | 406 | -- | |
理科 | 2013 | 184 | 319 | 257 | 220 | |
文科 | 2013 | 272 | 406 | 368 | 270 | |
理科 | 2012 | 215 | 461 | 338 | 240 | |
文科 | 2012 | 309 | 399 | 360 | 300 |
注:2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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