2016年內蒙古機電職業(yè)技術學院錄取分數線

2016/06/25 03:26:40文/網編3

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內蒙古機電職業(yè)技術學院各省歷年分數線匯總

招生地區(qū)考生類別年份最低分最高分平均分省控線
內蒙古文科2014256388322160
理科2014160390275160
文科2013241364303120
理科2013171388280120
文科2012201397299160
理科2012160367264160
山西文科2015160------
理科2015160------
文科2014160377282--
理科2014160422250--
文科2013--430410358
文科2012264444354--
理科2012246408327--
廣東文科2015------403
理科2015------407
貴州文科2015306306306220
理科2015------200
云南文科2015296378337300
理科2015310379345300
陜西文科2015313----220
理科2015296----200
文科2014383383383273
理科2014--368--256
文科2013375375375200
理科2013196366286150
理科2012232366300200
甘肅理科2015296------
文科2015240------
文科2014347451412--
理科2014248417322--
文科2013252413325270
理科2013234373284220
文科2012317478396300
理科2012200388279240

內蒙古機電職業(yè)技術學院簡介

內蒙古機電職業(yè)技術學院成立于2003年,是經自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案的培養(yǎng)理工科高素質高級技能型專門人才的公辦全日制普通高等學校,前身為1952年創(chuàng)立的內蒙古工業(yè)學校,是自治區(qū)成立后建立的第一所工科學校。全額撥款事業(yè)單位,直屬自治區(qū)教育廳。學院是國家百所骨干高職院校。學院占地面積830畝,建筑面積29.7萬平方米。

60多年來,學院堅持“立足內蒙古,輻射全國,服務能源與冶金行業(yè),培養(yǎng)技術技能人才”的辦學定位,堅持“五個結合”,積淀形成了特色鮮明的“校廠一體、產學結合”的人才培養(yǎng)模式,鞏固和發(fā)揮在自治區(qū)能源、冶金、機械制造、水利行業(yè)高素質技術技能人才培養(yǎng)的主渠道地位和優(yōu)勢,秉承“校企攜手,鍛造塞外能工巧匠”的辦學理念,瞄準行業(yè)企業(yè)人才需求變化,主動適應自治區(qū)產業(yè)調整升級需要,更好地服務自治區(qū)綠色低碳循環(huán)產業(yè)發(fā)展,促進內蒙古地區(qū)高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展,為生產、建設、管理、服務一線輸送畢業(yè)生76000多人,在內蒙古自治區(qū)工業(yè)、水利系統(tǒng)享有盛譽。學院升格以來,全院上下繼續(xù)發(fā)揚“艱苦奮斗、勇于攀登、搶抓機遇、永不言棄”的學院精神,攻堅克難、開拓創(chuàng)新,實現(xiàn)了四次跨越式發(fā)展,分別是2008年,學院在教育部人才培養(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀等次;2009年學院完成新校區(qū)建設并整體搬遷入?。?010年,學院被教育部、財政部批準成為100所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位之一;2014年,學院以“優(yōu)秀”等級通過國家骨干高職院校建設項目驗收。學院辦學成績顯著。2008年,學院被國家人力資源和社會保障部確定為第一批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地;2012年,學院被教育部確定為全國三十三所職業(yè)教育師資專業(yè)技能培訓示范單位之一;2013年冶金與材料工程系被評為全國職業(yè)教育先進單位。學院領導班子2008、2009、2010年被自治區(qū)黨委政府評為實績突出單位,2013、2014年被自治區(qū)黨委組織部、高校工委評為優(yōu)秀等次。2014年院黨委被命名為自治區(qū)“基層服務型黨組織”示范點。

學院擁有一支專兼結合高素質的教師隊伍,現(xiàn)有專任教師363人,教授31人,副高級職稱127人,博士、碩士199人,“雙師素質”教師達361人,聘請校外兼職(課)教師365人。學院實施教師伍“名優(yōu)工程”培養(yǎng)計劃,深入推進質量工程建設,建成自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊11個,培養(yǎng)全國優(yōu)秀教師1人,自治區(qū)教學名師9人,自治區(qū)教壇新秀8人,培養(yǎng)院級教學名師和教壇新秀42人。

學院現(xiàn)有在校生9753人,學生來源于全國8個省、市、自治區(qū)。設有機電工程系、電氣工程系、冶金與材料工程系、水利與土木建筑工程系、信息與管理工程系、公共管理系等10個教學系部。學院根據自治區(qū)產業(yè)結構調整升級和發(fā)展綠色循環(huán)經濟對人才的新需求,加強專業(yè)和專業(yè)群建設,依托傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),增設新專業(yè),形成能源、冶金、制造類、水利工程和管理類等5個專業(yè)群,開設機電一體化技術、數控技術、電氣自動化技術、材料工程技術、電廠熱能與動力裝置、建筑工程技術、水利水電建筑工程等39個專業(yè),初步建立起以機械制造、機電、自動控制、冶金材料、水利工程為主,以信息、管理為輔的專業(yè)結構體系。2014年經上級教育部門批準,學院開始應用型本科人才(聯(lián)合)培養(yǎng)試點工作,在機電一體化技術、冶金技術專業(yè)招收應用型本科生,翻開我院人才培養(yǎng)歷史新的一頁。學院是教育部、國防科工委、中國機械工業(yè)聯(lián)合會開展數控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。機械設計與制造專業(yè)被教育部批準為全國職業(yè)教育首批示范性專業(yè);機電一體化技術、電氣自動化技術、數控技術、焊接技術及自動化、冶金技術、機械制造技術、電廠熱能動力裝置、水利與土木建筑工程、材料工程技術、電力系統(tǒng)自動化技術等15個專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè),“機電一體化技術”(能源方向)、電力系統(tǒng)自動化技術、電廠熱能動力裝置、冶金技術等4個專業(yè)為教育部、財政部重點支持建設專業(yè),焊接技術及自動化專業(yè)為教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè),工程測量與監(jiān)理、水利水電建筑工程專業(yè)被水利部評為全國水利職業(yè)院校示范專業(yè)。

學院不斷深化教育教學改革,注重學生的綜合素質教育,尤其重視學生的職業(yè)技能訓練,實現(xiàn)了由知識本位向能力本位的轉移。學院引入能源、冶金行業(yè)企業(yè)技術標準,與企業(yè)合作開發(fā)57門工學結合的優(yōu)質專業(yè)課程。機械設計基礎、金屬切削原理與刀具、電工基礎、單片機原理及應用、C語言程序設計、現(xiàn)代電子技術、高爐煉鐵生產、機械制造技術、自動控制原理與系統(tǒng)、流體力學與傳熱、建筑結構、機械設計基礎、公差與測量等24門課程被評為自治區(qū)級精品課程。

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THE END

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