學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年吉林省專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，有關(guān)于吉林省各?？葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù)，2016吉林?？其浫》?jǐn)?shù)線：尚未公布。2016年黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布，請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面：（www.niuxiao.com）
2016年黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布
黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，黑龍江省骨干高職院校建設(shè)單位，北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，黑龍江省級(jí)文明單位標(biāo)兵。學(xué)院始建于1965年，迄今已走過(guò)近半個(gè)世紀(jì)輝煌的辦學(xué)歷程。
龍山挺秀，細(xì)水含章。學(xué)院坐落于哈爾濱賓西國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰國(guó)家AAAA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)二龍山，吉華、二龍山龍珠兩家3S極滑雪場(chǎng)蜚聲國(guó)內(nèi)外。校園占地53萬(wàn)平方米，建筑面積17.23萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)4.1億元。
風(fēng)雨滄桑，行建自強(qiáng)。溯源尋根，薪火相承北大荒。從黑龍江農(nóng)墾紅興隆管理局友誼農(nóng)場(chǎng)四分場(chǎng)到賓西經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)；從東北農(nóng)墾總局第一農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，到黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院，學(xué)院三易其址，五次更名，實(shí)現(xiàn)了由中職到高職，由偏遠(yuǎn)地區(qū)到哈爾濱周邊辦學(xué)的歷史性跨越，演繹了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展傳奇。
積土成山，風(fēng)雨興焉。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、農(nóng)林系、動(dòng)物科學(xué)系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系和基礎(chǔ)部等六個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、食品加工技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)與檢測(cè)、水利水電建筑工程、園林技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等66個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)12個(gè)省市區(qū)招生，現(xiàn)有全日制高職在校生6122人；教職工586人，專任教師417人（其中教授41人，副教授106人，博士3人，碩士98人）。從企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員及能工巧匠等兼職專業(yè)教師99人，“雙師素質(zhì)”教師276人，占專業(yè)老師總數(shù)的66%。有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省級(jí)專業(yè)帶頭人15名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)精品課程5門(mén)。設(shè)有黑龍江農(nóng)墾林業(yè)科研所等科研機(jī)構(gòu)，是黑龍江省高等技能人才培養(yǎng)基地，黑龍江省重要的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)基地。加強(qiáng)與國(guó)外高校的交流與合作，已與韓國(guó)幾所知名高校簽訂交流合作辦學(xué)協(xié)議，首批學(xué)生已赴韓國(guó)深造本科學(xué)業(yè)。
踔厲奮發(fā)，礪礪前行。學(xué)院將牢固建立質(zhì)量、特色、管理、服務(wù)齊抓并進(jìn)的內(nèi)涵建設(shè)格局，潛心執(zhí)教，科學(xué)施教，精益從教，修身立教。為把學(xué)院建成與黑龍江墾區(qū)發(fā)展同軌、國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流的萬(wàn)人高職學(xué)院而努力！
黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
| 招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
| 黑龍江 | 文科 | 2015 | 182 | -- | -- | -- |
| 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | 171 | 410 | 291 | -- | |
| 理科 | 2013 | 170 | 432 | 301 | -- | |
| 文科 | 2012 | 258 | 427 | 343 | 170 | |
| 理科 | 2012 | 249 | 425 | 337 | 170 | |
| 河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
| 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
| 文科 | 2014 | 200 | 521 | 361 | 200 | |
| 理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
| 綜合 | 2014 | 290 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2013 | 217 | -- | -- | -- | |
| 理科 | 2013 | 180 | 447 | 314 | 180 | |
| 綜合 | 2012 | 226 | -- | -- | -- | |
| 山西 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
| 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2014 | 196 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 160 | 276 | 229 | -- | |
| 理科 | 2014 | 160 | 288 | 245 | -- | |
| 文科 | 2013 | -- | 259 | 232 | 358 | |
| 理科 | 2013 | 257 | 259 | 258 | 320 | |
| 綜合 | 2013 | 238 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 226 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 363 | 445 | 404 | -- | |
| 內(nèi)蒙古 | 綜合 | 2014 | 228 | -- | -- | -- |
| 文科 | 2014 | 228 | 343 | 286 | 160 | |
| 理科 | 2014 | 161 | 319 | 240 | 160 | |
| 文科 | 2013 | 215 | 346 | 281 | 120 | |
| 理科 | 2013 | 166 | 333 | 250 | 120 | |
| 綜合 | 2013 | 215 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 276 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 276 | 364 | 320 | 160 | |
| 理科 | 2012 | 210 | 344 | 277 | 160 | |
| 遼寧 | 文科 | 2015 | 246 | -- | -- | 180 |
| 理科 | 2015 | 272 | -- | -- | 180 | |
| 理科 | 2014 | 215 | 425 | 320 | 200 | |
| 綜合 | 2014 | 275 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 275 | 479 | 377 | 220 | |
| 綜合 | 2012 | 263 | -- | -- | -- | |
| 吉林 | 文科 | 2014 | 223 | 406 | 315 | -- |
| 理科 | 2014 | 227 | 363 | 295 | -- | |
| 綜合 | 2014 | 223 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | 220 | 341 | 281 | 200 | |
| 理科 | 2013 | 238 | 347 | 293 | 200 | |
| 綜合 | 2013 | 235 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 260 | 378 | 319 | -- | |
| 綜合 | 2012 | 294 | -- | -- | -- | |
| 安徽 | 文科 | 2015 | 247 | -- | -- | 200 |
| 理科 | 2015 | 276 | -- | -- | 200 | |
| 綜合 | 2014 | 280 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 280 | 352 | 316 | 150 | |
| 理科 | 2014 | 201 | 215 | 208 | 150 | |
| 文科 | 2013 | 272 | 363 | 316 | 150 | |
| 理科 | 2013 | 196 | 196 | 196 | 150 | |
| 綜合 | 2013 | 272 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 220 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 220 | 377 | 349 | 200 | |
| 河南 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | 180 |
| 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | 180 | |
| 綜合 | 2014 | 282 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 282 | 282 | 282 | -- | |
| 理科 | 2014 | 222 | 301 | 256 | -- | |
| 廣西 | 文科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 |
| 理科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | |
| 綜合 | 2012 | 273 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | -- | 465 | 407 | 200 | |
| 理科 | 2012 | -- | 273 | 273 | 200 | |
| 重慶 | 文科 | 2015 | 243 | 257 | 250 | 240 |
| 理科 | 2015 | 238 | 292 | 265 | 224 | |
| 四川 | 綜合 | 2014 | 257 | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 260 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 227 | -- | -- | -- | |
| 貴州 | 文科 | 2015 | 343 | 412 | 378 | 220 |
| 理科 | 2015 | 206 | 312 | 259 | 200 | |
| 綜合 | 2014 | 304 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2013 | 233 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 275 | -- | -- | -- | |
| 云南 | 理科 | 2013 | 328 | 346 | 337 | 350 |
| 綜合 | 2013 | 328 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 336 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 336 | 437 | 387 | 395 | |
| 理科 | 2012 | 277 | 342 | 310 | 320 | |
| 陜西 | 綜合 | 2014 | 445 | -- | -- | -- |
| 文科 | 2014 | -- | -- | -- | 273 | |
| 理科 | 2014 | 445 | 445 | 445 | 256 | |
| 文科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | |
| 理科 | 2013 | 284 | 284 | 284 | 150 | |
| 綜合 | 2013 | 284 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 285 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 285 | 285 | 285 | 240 | |
| 理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
| 甘肅 | 文科 | 2013 | 256 | 355 | 316 | 270 |
| 理科 | 2013 | 279 | 360 | 319 | 220 | |
| 綜合 | 2013 | 355 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 314 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 314 | 390 | 344 | 300 | |
| 理科 | 2012 | 221 | 328 | 265 | 240 | |
| 新疆 | 綜合 | 2014 | 211 | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 226 | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2012 | 244 | -- | -- | -- |
注：2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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