2015年北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少這是想報(bào)北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院每個(gè)考生必問的問題，學(xué)分網(wǎng)小編為考生們整理了北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院2015年錄取分?jǐn)?shù)線，希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。（mlvmservice.com）

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公立普通高等學(xué)校，隸屬于北京市農(nóng)村工作委員會(huì)，教育主管部門為北京市教育委員會(huì)。

學(xué)院溯源于1958年建校的北京市農(nóng)業(yè)學(xué)校，有著57年的辦學(xué)歷史；現(xiàn)為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、全國(guó)文明單位和北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位；擔(dān)任中國(guó)都市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、北京都市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)主任單位。

學(xué)院堅(jiān)持“立足首都，面向全國(guó)，服務(wù)‘三農(nóng)’”的辦學(xué)宗旨，秉承“立德、修業(yè)、求知、篤行”的院訓(xùn)精神，貫徹“以德為先全面育人，以實(shí)踐教學(xué)為主體，辦學(xué)與服務(wù)雙贏，開放辦學(xué)不斷創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭，加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)綜合性、生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)基地，提升科研與“三農(nóng)”服務(wù)水平，拓展國(guó)內(nèi)外交流合作，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

目前，學(xué)院總占地81.22公頃，建筑面積36.09萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)5.52億元。下設(shè)園藝、畜牧獸醫(yī)、食品與生物工程等9個(gè)系部以及機(jī)電工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院；擁有全日制在校生5千余人，自2009年起面向廣東、湖南、安徽、四川、重慶等19個(gè)省市、自治區(qū)招收高職學(xué)生。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)普通高職專業(yè)39個(gè)，其中，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專業(yè)作為示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，創(chuàng)新形成了“植物生長(zhǎng)周期循環(huán)”、“崗位輪動(dòng)”、“1-4-1工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建完成了“任務(wù)導(dǎo)向、模塊設(shè)置”、“崗位化”、“從田間到餐桌”的課程體系，為全國(guó)農(nóng)業(yè)種植類、畜牧獸醫(yī)類、食品安全類高職專業(yè)的建設(shè)提供了范例。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師410人，其中正教授28人、副教授170人；現(xiàn)有北京市專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，北京市優(yōu)秀教師2名、教學(xué)名師8名、職教名師2名，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學(xué)名師7名，北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師25名。形成了一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

學(xué)院校中有場(chǎng)，場(chǎng)中有園，校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所占地700余畝，建有彩色苗木繁育中心、植物病蟲害綜合防治中心、教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院、種禽繁育中心、食品安全檢測(cè)中心等37個(gè)綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、156個(gè)實(shí)驗(yàn)室，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)80%以上；連同330個(gè)校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地，為有效實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)提供了有力保障，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年均在98%以上。

學(xué)院不斷創(chuàng)新三農(nóng)服務(wù)機(jī)制，相繼組建都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)新技術(shù)等專業(yè)化服務(wù)工作室和奶牛、健康養(yǎng)殖、種苗組培、設(shè)施農(nóng)業(yè)等產(chǎn)學(xué)研服一體化工作室；連續(xù)10年選派專業(yè)骨干組建科技掛職服務(wù)團(tuán)隊(duì)，累計(jì)派出125名206人次服務(wù)郊區(qū)，以“項(xiàng)目帶動(dòng)計(jì)劃”、“人才支撐計(jì)劃”為依托，在“院鄉(xiāng)、院鎮(zhèn)、院區(qū)、院企”共建合作中，創(chuàng)新實(shí)踐了“科技掛職1+1”、“五能標(biāo)桿”主題工作，形成了“滴灌式”、“孵化式”、“鏈條式”等服務(wù)模式和“五個(gè)一”掛職服務(wù)機(jī)制。建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研服基地百余個(gè)，推廣新技術(shù)新品種百余項(xiàng)。生態(tài)環(huán)保養(yǎng)豬、植物病蟲害生物防治等技術(shù)項(xiàng)目已成為品牌項(xiàng)目。學(xué)院同時(shí)獲“北京新型農(nóng)民培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“社會(huì)力量參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，并被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。

學(xué)院積極拓展國(guó)際合作辦學(xué)，僅2014年就先后與澳大利亞黃金海岸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、俄羅斯莫斯科國(guó)立農(nóng)大、英國(guó)貝辛斯托克技術(shù)學(xué)院、韓國(guó)富川大學(xué)、蒙古國(guó)立農(nóng)大、俄羅斯濱海國(guó)立農(nóng)大等6所國(guó)外職業(yè)教育院校簽訂了交流協(xié)議。同時(shí)，學(xué)院還與加拿大圣力嘉學(xué)院、英國(guó)南蘭克郡學(xué)院開展合作辦學(xué)，與俄羅斯、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)的16所職業(yè)院校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際交流關(guān)系；正與加拿大、英國(guó)合作院校舉辦會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷等高職合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)院與京內(nèi)外16所職業(yè)院校簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，長(zhǎng)期為安徽金寨等革命老區(qū)培訓(xùn)各類人才，為北京市對(duì)口支援的西藏拉薩、青海玉樹、內(nèi)蒙古、河北承德等地區(qū)培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和管理干部。

“十二五”期間，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院正在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和北京中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略，走以高職學(xué)歷教育為主體、多種形式職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)與開發(fā)并重的“一體兩翼”發(fā)展道路，以“一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量，一流的師資隊(duì)伍，一流的環(huán)境設(shè)施，一流的社會(huì)服務(wù)，一流的管理水平和一流的思想政治工作”為目標(biāo)，努力將學(xué)院建設(shè)成為理念先進(jìn)、特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高等職業(yè)院校。

注：2015年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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