山東職業(yè)學院錄取分數(shù)線是多少這是想報山東職業(yè)學院每個考生必問的問題,學分網(wǎng)小編為考生們整理了山東職業(yè)學院2015年錄取分數(shù)線,希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解山東職業(yè)學院。(mlvmservice.com)
2015年山東職業(yè)學院分數(shù)線
院校 | 科類 | 計劃數(shù) | 投檔比例 | 投出數(shù) | 最高分 | 最低分 |
C328山東職業(yè)學院 | 文科 | 238 | 105 | 250 | 531 | 484.1002001 |
C328山東職業(yè)學院(分段培養(yǎng)) | 文科 | |||||
C328山東職業(yè)學院(高職技師) | 文科 | |||||
C328山東職業(yè)學院(高職技師) | 文科征集投檔 | |||||
C328山東職業(yè)學院 | 理科 | 2282 | 105 | 2399 | 536 | 428.0771571 |
C328山東職業(yè)學院(分段培養(yǎng)) | 理科 | 320 | 105 | 340 | 514 | 482.0942051 |
C328山東職業(yè)學院(高職技師) | 理科 | 80 | 105 | 59 | 462 | 187.0320471 |
C328山東職業(yè)學院(高職技師) | 理科征集投檔 | 21 | 100 | 21 | 495 | 455.0871881 |
山東職業(yè)學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
北京 | 文科 | 2014 | 174 | -- | -- | -- |
理科 | 2014 | 165 | -- | -- | -- | |
天津 | 文科 | 2014 | -- | 207 | 207 | -- |
理科 | 2014 | 263 | 412 | 347 | -- | |
文科 | 2013 | 301 | 301 | 301 | 206 | |
理科 | 2013 | 322 | 369 | 346 | 200 | |
理科 | 2012 | 317 | 317 | 317 | -- | |
河北 | 文科 | 2015 | 337 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 370 | 506 | 438 | 200 | |
理科 | 2013 | 361 | 504 | 433 | 180 | |
山西 | 文科 | 2015 | 375 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 331 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 343 | 416 | 366 | -- | |
文科 | 2014 | 381 | 445 | 409 | -- | |
理科 | 2013 | 248 | 386 | 317 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 365 | 347 | 358 | |
理科 | 2012 | 304 | 442 | 373 | -- | |
文科 | 2012 | 327 | 471 | 399 | -- | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2014 | 309 | 412 | 361 | 160 |
理科 | 2014 | 279 | 370 | 325 | 160 | |
文科 | 2013 | 279 | 334 | 307 | 120 | |
理科 | 2013 | 299 | 366 | 333 | 120 | |
理科 | 2012 | 170 | 395 | 283 | 160 | |
文科 | 2012 | 347 | 388 | 368 | 160 | |
黑龍江 | 文科 | 2015 | 317 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 294 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 289 | 410 | 350 | -- | |
理科 | 2013 | 239 | 430 | 335 | -- | |
理科 | 2012 | 278 | 409 | 344 | 170 | |
文科 | 2012 | 294 | 383 | 339 | 170 | |
江蘇 | 文科 | 2015 | 275 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 281 | 303 | 292 | -- | |
文科 | 2014 | 244 | 275 | 260 | -- | |
理科 | 2013 | 272 | 307 | 289 | 185 | |
文科 | 2013 | 231 | 309 | 270 | 185 | |
理科 | 2012 | 255 | 289 | 272 | -- | |
文科 | 2012 | 221 | 299 | 260 | -- | |
安徽 | 文科 | 2015 | 467 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 437 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 342 | 414 | 378 | 150 | |
文科 | 2014 | 416 | 484 | 450 | 150 | |
理科 | 2013 | 291 | 388 | 318 | 150 | |
文科 | 2013 | 366 | 430 | 389 | 150 | |
理科 | 2012 | -- | 421 | 315 | 200 | |
文科 | 2012 | 434 | 500 | 447 | 200 | |
江西 | 文科 | 2015 | 334 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 257 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 262 | 386 | 324 | -- | |
理科 | 2014 | 212 | 350 | 281 | -- | |
理科 | 2013 | 195 | 443 | 334 | 180 | |
文科 | 2013 | 265 | 401 | 341 | 180 | |
河南 | 文科 | 2015 | 340 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 309 | 418 | 354 | -- | |
理科 | 2014 | 285 | 441 | 347 | -- | |
理科 | 2013 | 206 | 400 | 289 | 200 | |
文科 | 2013 | 285 | 436 | 332 | 200 | |
湖北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
湖南 | 文科 | 2015 | 315 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 274 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 359 | 426 | 394 | 200 | |
理科 | 2014 | 260 | 301 | 287 | 200 | |
理科 | 2013 | 276 | 398 | 334 | 200 | |
文科 | 2013 | 228 | 312 | 257 | 200 | |
廣東 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 403 |
理科 | 2015 | 407 | -- | -- | 407 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 265 | 439 | 352 | 200 |
理科 | 2014 | 241 | 241 | 241 | 200 | |
文科 | 2013 | 256 | 363 | 310 | 200 | |
理科 | 2013 | 278 | 360 | 319 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 385 | 303 | 200 | |
文科 | 2012 | -- | 408 | 334 | 200 | |
重慶 | 文科 | 2015 | 249 | 291 | 270 | 240 |
理科 | 2015 | 231 | 283 | 257 | 224 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 368 | 383 | 376 | 220 |
理科 | 2015 | 222 | 342 | 282 | 200 | |
云南 | 文科 | 2015 | 330 | 402 | 366 | 300 |
理科 | 2015 | 306 | 412 | 359 | 300 | |
理科 | 2014 | 310 | 396 | 353 | 370 | |
文科 | 2014 | 400 | 446 | 423 | 430 | |
理科 | 2013 | 325 | 421 | 373 | 350 | |
文科 | 2012 | 359 | 400 | 380 | 395 | |
理科 | 2012 | 281 | 386 | 334 | 320 | |
陜西 | 文科 | 2015 | 380 | -- | -- | 220 |
理科 | 2015 | 233 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 272 | 313 | 293 | 256 | |
文科 | 2014 | 325 | 413 | 369 | 273 | |
文科 | 2013 | 381 | 381 | 381 | 200 | |
理科 | 2013 | 167 | 387 | 259 | 150 | |
理科 | 2012 | 256 | 456 | 366 | 200 | |
文科 | 2012 | 301 | 361 | 330 | 240 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 384 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 340 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 403 | 473 | 431 | -- | |
理科 | 2014 | 320 | 405 | 349 | -- | |
理科 | 2013 | 276 | 384 | 318 | 220 |
山東職業(yè)學院簡介:
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1951年 | 公立 | 綜合 | 山東省教育廳 |
山東職業(yè)學院是國家骨干高職院校,山東省教育廳直屬、省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。學院前身是1951年建校的濟南鐵路管理局中級技術(shù)學校,歷經(jīng)濟南鐵路學校、濟南鐵路運輸機械學校、濟南鐵道學院、濟南鐵路機械學校、濟南鐵路局技術(shù)學校等辦學時期。2000年3月,濟南鐵路局廣播電視大學、濟南鐵路成人中專并入,2000年10月改建為濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院,2010年11月更名為山東職業(yè)學院。2004年11月,學院由隸屬鐵道部劃歸山東省人民政府管理,2014年7月,以優(yōu)秀等次通過國家骨干高職院校建設驗收。
六十余年的辦學歷程,學院秉承“知能共進,德道同優(yōu)”校訓精神,堅持以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,“敬業(yè)、身正”的教風和“篤學、創(chuàng)新”的學風。實施人才可持續(xù)發(fā)展工程,傾力打造“一流隊伍、一流管理、一流質(zhì)量、一流人才、一流設施”育人基地;鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗,凝練出“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,人特我創(chuàng)”的獨創(chuàng)精神;實施德育工程,開展春風化雨般的愛心教育,培養(yǎng)學生的健全人格,使得學生增強社會責任感,身心健康發(fā)展,終生受益;堅持以人為本,踐行“為學生的學習和就業(yè)服務”的辦學理念,全面促進學生的成人、成才,服務社會,回報家庭。學院為祖國軌道交通事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會建設培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,他們當中既有默默奉獻在生產(chǎn)一線的建設者,也有優(yōu)秀的企業(yè)管理者和科技精英,還有經(jīng)過風雨磨練和長期工作奮斗走上領(lǐng)導崗位的干部,他們在各自的工作崗位上為祖國做出了突出貢獻,并以身正、敬業(yè)的精神贏得了社會的贊譽。
學院位于美麗的泉城濟南,設有城市軌道交通系、鐵道車輛與機械工程系、鐵道機車與機電裝備系、鐵道供電與電氣工程系、鐵道信號與信息工程系、鐵道工程與土木工程系、鐵道運輸與財經(jīng)管理系、生物工程系、基礎部(思政部)9個二級教學系部,館藏圖書92萬余冊,電子圖書資源5TB。學院立足“鐵”字特色堅持開放辦學,積極探索“政府主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與”的“四方四層多邊”校企合作辦學體制機制。緊密圍繞鐵路發(fā)展和軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈,重點發(fā)展軌道交通和機電類特色優(yōu)勢專業(yè),協(xié)同發(fā)展土建施工類、生物技術(shù)類、財經(jīng)管理類專業(yè),打造服務于軌道交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟的專業(yè)群,形成以軌道交通類和機電類特色優(yōu)勢專業(yè)為主體的“路地融通”專業(yè)特色,輻射帶動本地區(qū)和軌道交通領(lǐng)域職業(yè)教育的改革與發(fā)展。
學院榮獲山東省教育工作先進單位、山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校,山東省學生資助工作先進單位等榮譽稱號,連續(xù)兩次被山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 2015年,學院榮獲2015年度省直文明單位榮譽稱號,榮獲全國無償獻血促進獎單位獎。在“新浪山東2015年教育盛典”評選活動中,學院獲“2015年度山東最具就業(yè)競爭力的高職院?!焙汀?015年度山東最受網(wǎng)民歡迎的高職院?!眱身検鈽s。
承載著努力辦好人民滿意高職教育的神圣使命,肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責,山東職業(yè)學院在國家骨干高職院校的新起點上,將進一步深化內(nèi)涵建設,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為每個學生創(chuàng)造提供人生出彩機會不懈奮斗!
注:2015年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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