河南化工職業(yè)學院錄取分數(shù)線是多少這是想報河南化工職業(yè)學院每個考生必問的問題,學分網(wǎng)小編為考生們整理了河南化工職業(yè)學院2015年錄取分數(shù)線,希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解河南化工職業(yè)學院。(mlvmservice.com)
河南化工職業(yè)學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 187 | 437 | 294 | -- | |
文科 | 2014 | 165 | 465 | 305 | -- | |
理科 | 2013 | 196 | 435 | 282 | 200 | |
文科 | 2013 | 168 | 445 | 306 | 200 | |
理科 | 2012 | 281 | 451 | 339 | 300 | |
文科 | 2012 | 320 | 511 | 390 | 360 | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
山西 | 文科 | 2015 | 218 | -- | -- | -- |
文科 | 2014 | 160 | 398 | 269 | -- | |
文科 | 2013 | -- | 259 | 234 | 358 | |
重慶 | 文科 | 2015 | 245 | 245 | 245 | 240 |
陜西 | 文科 | 2015 | 347 | -- | -- | 220 |
文科 | 2014 | 341 | 422 | 382 | 273 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 343 | -- | -- | -- |
文科 | 2014 | 346 | 445 | 387 | -- | |
文科 | 2013 | 288 | 369 | 335 | 270 |
河南化工職業(yè)學院簡介:
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1983年 | 公立 | 其他 | 河南省教育廳 |
河南應用技術職業(yè)學院(原河南化工職業(yè)學院)是經(jīng)河南省人民政府批準,教育部備案,隸屬于河南省教育廳的全日制公辦普通高等職業(yè)學校。
最早建校于1956年,2015年11月16日,經(jīng)省政府批準,河南化工職業(yè)學院與河南省醫(yī)藥學校合并,更名為河南應用技術職業(yè)學院。
學院現(xiàn)有鄭州和開封兩個校區(qū),鄭州校區(qū)位于河南省會鄭州,緊鄰地鐵1號線,地理位置優(yōu)越;開封校區(qū)位于開封職教園區(qū),與美麗的汴西湖緊鄰。目前學院擁有在校生17000余人,占地面積1072畝,建筑面積近20萬平方米?,F(xiàn)有專職教師631人,其中教授9人,副教授136人,中級職稱人員231人,“雙師型”教師247人,擁有博士、碩士研究生學歷、學位的教師213人,聘請知名企業(yè)中的中高級技術人才做實踐指導教師72人。
學院師資力量雄厚,其中80%為中、高級技術職稱,“雙師型”教師132人,具有研究生學歷和碩士學位的教師75人,博士學位教師3人,省級教育教學專家2人,學科及學術技術帶頭人27人,并聘有外籍教師承擔授課任務。學院學術氛圍濃厚,科研成果顯著。主編、參編教育部規(guī)劃教材近百部,多項科研成果經(jīng)省級鑒定并轉讓使用,經(jīng)濟效益良好。學院形成了一支梯次結構合理,學術水平高,實踐能力強,愛崗敬業(yè),求真務實的教師隊伍。
學院人才培養(yǎng)體系完善。其中,應用化工技術被評為省級特色專業(yè)、省級緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)、省級骨干專業(yè),機電一體化技術被評為省級緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)、省級骨干專業(yè)。此外,學院還建有國家安監(jiān)總局批復成立的國家二級安全生產(chǎn)培訓機構,為企業(yè)安全管理人員提供安全技術,法律法規(guī)等各類安全培訓項目。
學院教學設施先進,辦學條件完善。擁有流體輸送、化工管路拆裝、生產(chǎn)過程自動化、化工生產(chǎn)過程仿真、化工分析、機械加工、焊接、會計、電子商務等各類專業(yè)實驗室65個,多媒體教室、語言室、計算機房47個;建有千兆校園網(wǎng),百兆連接到桌面;圖書館現(xiàn)有各類藏書36萬余冊,建有設備功能齊全的電子閱覽室,并與超星數(shù)字圖書館、維普期刊網(wǎng)絡連接,實現(xiàn)資源共享;擁有功能齊全的綜合教學樓、實驗樓、 實訓中心、多媒體教室等。先進的教學設施為保證教學質(zhì)量和教學計劃的實施,培養(yǎng)學生的實訓技能,提高學生的綜合素質(zhì)奠定了堅實的基礎。
注:2015年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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