2016年高考政治丟分原因總結(jié)

2016/03/02 10:58:54文/網(wǎng)編3

一些考生在高考政治這科考試時(shí),丟分比較嚴(yán)重。學(xué)分網(wǎng)覺得,做選擇題最基本的要求、最關(guān)鍵的步驟就是審題。而審題,最主要的是要做好“三審”,即審題干、審題肢、審題干和題肢之間的內(nèi)在聯(lián)系,最重要的能力,就是邏輯思維能力,任何一道選擇題,題干和題肢之間都存在一定的邏輯關(guān)系,沒有較強(qiáng)的邏輯思維能力,就辨不清答題的方向。實(shí)際上,在解答政治選擇題的過程中出現(xiàn)失誤的原因主要有以下幾種,為此,學(xué)分網(wǎng)提出相應(yīng)的忠告,希望廣大考生有所啟發(fā)。想了解其他最新的資訊,小編會(huì)在第一時(shí)間通知大家,請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)(http://mlvmservice.com/)。

【高考政治】解題思路與命題立意相背離

例如:有人認(rèn)為:在我國,因?yàn)槊總€(gè)國有企業(yè)都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,生產(chǎn)資料和商品分屬各個(gè)企業(yè)所有,所以,國有企業(yè)之間也是商品貨幣關(guān)系。這段話的觀點(diǎn)

(1)認(rèn)為國有企業(yè)的生產(chǎn)資料和產(chǎn)品也屬于不同的所有者

(2)肯定國有企業(yè)是相對(duì)獨(dú)立的市場(chǎng)主體

(3)贊同國有企業(yè)之間在轉(zhuǎn)讓商品時(shí)要實(shí)行等價(jià)交換

(4)主張各個(gè)國有企業(yè)應(yīng)有自己不同的經(jīng)濟(jì)利益

A、(1)(2)(3)

B、(1)(2)(4)

C、(1)(3)(4)

D、(1)(2)(3)(4)

答案(C)選擇(2)選項(xiàng)就是沒有正確領(lǐng)會(huì)命題者的意圖。題干中“每個(gè)國有企業(yè)都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,生產(chǎn)資料和商品分屬各個(gè)企業(yè)所有”是錯(cuò)誤的表述,正確的表述應(yīng)為題肢(2)中的“國有企業(yè)是相對(duì)獨(dú)立的市場(chǎng)主體”。顯然,這段話的觀點(diǎn)并未包括(2)選項(xiàng),選擇此項(xiàng)有違命題者的立意。

忠告:答題時(shí)不但要審清題干和題肢,還要注意揣摩命題者的意圖。

【高考政治】基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

例如:某村原是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的貧困村,上級(jí)多次給錢給物,但該村的面貌總是改變不大。后來,在上級(jí)的幫助下,建立起堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部,黨支部一班人帶領(lǐng)全村干部群眾連續(xù)苦干幾年,面貌大變。村民感慨地說,給錢給物,不如建設(shè)一個(gè)好的黨支部。從哲學(xué)上看,這一事實(shí)說明

(1)內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因是事物變化的條件

(2)認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷深化

(3)理論來自實(shí)踐,又能指導(dǎo)實(shí)踐

(4)要善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾

A、(1)(2)(3)

B、(1)(2)(4)

C、(1)(3)

D、(2)(4)

答案(B)選擇(3)項(xiàng)就是對(duì)“理論”這個(gè)概念認(rèn)識(shí)模糊,只有把理性認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化,并按一定邏輯結(jié)構(gòu)組成一定體系,才稱得上理論。顯然,題干中村民的這種認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)稱不上“理論”。

忠告:夯實(shí)基礎(chǔ),準(zhǔn)確理解每個(gè)概念、原理。

【高考政治】做政治選擇題忽視題干特定要求

例如:宗教是一種唯心主義的世界觀,因此:

A、宗教不是社會(huì)存在的反映

B、宗教是客觀世界在人們頭腦中虛幻的歪曲的反映

C、宗教是反科學(xué)的

D、宗教否認(rèn)物質(zhì)決定意識(shí),顛倒了物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系

答案(C)選擇B項(xiàng)或D項(xiàng)就是沒有注意題干和題肢之間的聯(lián)結(jié)詞“因此”,犯了邏輯推理錯(cuò)誤。B項(xiàng)認(rèn)為“宗教是客觀世界在人們頭腦中虛幻的歪曲的反映”,本來就是唯物主義的觀點(diǎn);而D項(xiàng)認(rèn)為“宗教否認(rèn)物質(zhì)決定意識(shí),顛倒了物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系”,這是我們認(rèn)定宗教是一種唯心主義世界觀的原因,而不是由宗教是唯心主義世界觀推導(dǎo)出的一個(gè)結(jié)果。

忠告:注意題干和題肢之間的聯(lián)結(jié)詞;提高邏輯推理能力。

【高考政治】選擇題邏輯上犯以偏概全錯(cuò)誤

例如:厄爾尼諾是太平洋赤道地區(qū)因海洋和大氣相互作用失去平衡而出現(xiàn)的一種全球氣候異?,F(xiàn)象。由于人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的破壞,使它發(fā)生的頻率越來越快,對(duì)人類的危害也越來越大。近幾年,厄爾尼諾又在全球肆虐,引起海嘯、暴雨和干旱等自然災(zāi)害。從哲學(xué)上看,這表明:

(1)人能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律

(2)規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移

(3)應(yīng)該一分為二地看待人類活動(dòng)產(chǎn)生的影響

(4)堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,是正確認(rèn)識(shí)世界的重要條件

A、(1)(2)(3)

B、(1)(2)(4)

C、(1)(3)(4)

D、(2)(3)(4)

答案(D)選擇(1)項(xiàng)屬于犯了“以偏概全”的錯(cuò)誤。題干的材料只涉及對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí),而沒有提及利用規(guī)律的問題。因此,選項(xiàng)(1)擴(kuò)大了題干的外延,選擇此項(xiàng)就犯了“以偏概全”的錯(cuò)誤。

忠告:明確題干和題肢的內(nèi)涵和外延,如果題干的外延大于題肢的外延,可選;反之,則不能選。

【高考政治】不能抓住政治題干中心意思

例如:基因是指生物性狀遺傳的基本粒子。近年來,轉(zhuǎn)基因科學(xué)的研究取得重大進(jìn)展,已生產(chǎn)出轉(zhuǎn)基因大豆等食品,科學(xué)家還在進(jìn)行將人類基因轉(zhuǎn)入某種動(dòng)物基因的試驗(yàn),以便為人類器官移植提供來源。這表明:

A、矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終

B、矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C、事物之間存在著客觀的普遍的聯(lián)系

D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

答案(C)仔細(xì)分析題干不難發(fā)現(xiàn):題干的中心意思是講基因科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響,而題中所列舉的“轉(zhuǎn)基因大豆等食品、科學(xué)家將人類基因轉(zhuǎn)入某種動(dòng)物基因的實(shí)驗(yàn)”,不過是證實(shí)轉(zhuǎn)基因科學(xué)對(duì)人類的影響而已?!稗D(zhuǎn)基因科學(xué)的研究取得重大進(jìn)展,已生產(chǎn)出轉(zhuǎn)基因大豆等食品,科學(xué)家還在進(jìn)行將人類基因轉(zhuǎn)入某種動(dòng)物基因的試驗(yàn)”只是表明了認(rèn)識(shí)的發(fā)展,而沒有說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,因此D項(xiàng)不能選。

忠告:對(duì)一時(shí)不能確定答案的選擇題,要將題目多讀幾遍,把握材料的中心意思,然后作答。

【高考政治】誤將二級(jí)延伸當(dāng)作一級(jí)延伸

例如:蘇軾在《石鐘山記》中就士大夫和漁工水師沒有正確認(rèn)識(shí)到鐘聲產(chǎn)生的原因時(shí)指出:“士大夫終不肯以小舟停泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言?!边@句話蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理包括:

(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

(2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源

(3)認(rèn)識(shí)正確與否只能通過實(shí)踐來檢驗(yàn)

(4)感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)

A、(1)(2)

B、(2)(3)

C、(1)(3)

D、(2)(4)

答案(D)所謂“一級(jí)延伸”,是指題干與題肢之間的聯(lián)系,不需要任何中介就能成立。所謂“二級(jí)延伸”是指題干和題肢之間的聯(lián)系,需要借助一個(gè)或多個(gè)中介條件才能成立。顯然,本題的材料是說明士大夫和漁工水師沒有正確認(rèn)識(shí)鐘聲的原因,既然還沒有認(rèn)識(shí),談何“認(rèn)識(shí)的發(fā)展”、“認(rèn)識(shí)的檢驗(yàn)”問題因此,選項(xiàng)(1)和選項(xiàng)(3)只有在對(duì)某一事物作出了認(rèn)識(shí)的條件下才能成立。

忠告:在解答選擇題時(shí),必須注意考慮題干和題肢之間的聯(lián)系,是屬于一級(jí)延伸還是屬于二級(jí)延伸。搞不清它們的歸屬,是難于作出正確的選擇的。


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THE END

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