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Ⅰ.考試性質
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ.考試內容
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求,在初中歷史課程的基礎上,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中歷史課程標準(實驗)》的必修課程、選修課程系列的內容,確定歷史學科考試內容。
歷史學科考查對基本歷史知識的掌握程度;考查學科素養(yǎng)和學習潛力;注重考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。
2016年高考歷史大綱考核目標與要求
1.獲取和解讀信息
理解試題提供的圖文材料和考試要求。
整理材料,最大限度地獲取有效信息。
對有效信息進行完整、準確、合理的解讀。
2.調動和運用知識
辨別歷史事物和歷史解釋。
理解歷史事實,分析歷史結論。
說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點。
3.描述和闡釋事物
客觀敘述歷史事物。
準確描述和解釋歷史事物的特征。
認識歷史事物的本質和規(guī)律,并做出正確闡釋。
4.論證和探討問題
運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。
使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點。
獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法。
高考歷史必考內容:古代中國
1.古代中國的政治制度
(1)商周時期的政治制度
(2)秦中央集權制度的形成
(3)漢到元政治制度的演變
(4)明清君主專制制度的加強
2.古代中國的經濟
(1)農業(yè)的主要耕作方式和土地制度
(2)手工業(yè)的發(fā)展
(3)商業(yè)的發(fā)展
(4)資本主義萌芽與“重農抑商”和“海禁”政策
3.中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
(1)春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴
(2)漢代儒學成為正統(tǒng)思想
(3)宋明理學
(4)明清之際的儒學思想
4.古代中國的科學技術與文學藝術
(1)科技成就
(2)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展
(3)文學成就
(4)京劇等劇種的產生和發(fā)展
高考歷史必考內容:古代希臘、羅馬
1.古代希臘、羅馬的政治制度
(1)雅典民主政治
(2)羅馬法
2.西方人文精神的起源
必考內容:近代世界
1.西方人文精神的發(fā)展
(1)文藝復興和宗教改革
(2)啟蒙運動
2.新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展
(1)新航路的開辟
(2)荷蘭、英國等國的殖民擴張
(3)工業(yè)革命
3.歐美代議制的確立與發(fā)展
(1)英國君主立憲制的確立
(2)美國共和制的確立
(3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立
4.科學社會主義理論的誕生和國際工人運動
(1)《共產黨宣言》
(2)巴黎公社
5.近代科學技術
(1)經典力學
(2)進化論
(3)蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用
高考歷史必考內容:近代中國
1.近代中國的民主革命
(1) 1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭
(2)辛亥革命
(3)五四運動和中國共產黨的成立
(4)新民主主義革命
(5)侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭
2.經濟結構的變化與資本主義的曲折發(fā)展
(1)晚清中國經濟結構的變化和民族工業(yè)的興起
(2)民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展
3.思想解放的潮流
(1)維新思想
(2)新文化運動
(3)馬克思主義在中國的傳播
高考歷史必考內容:現(xiàn)代世界
1.俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設
(1)俄國十月革命
(2)戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策
(3)“斯大林模式”
(4)從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革
2.羅斯福新政和當代資本主義的新變化
(1)1929至1933年資本主義世界經濟危機
(2)羅斯福新政
(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化
3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變
(1)美蘇兩極對峙格局的形成
(2)多極化趨勢在曲折中發(fā)展
(3)兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強
4.第二次世界大戰(zhàn)后世界經濟的全球化趨勢
(1)布雷頓森林體系的建立
(2)世界經濟區(qū)域集團化
(3)世界貿易組織和中國的加入
5.現(xiàn)代科學技術
(1)相對論和量子論
(2)現(xiàn)代信息技術
6.19世紀以來的世界文學藝術
(1)文學的主要成就
(2)有代表性的美術作品
(3)有代表性的音樂作品
(4)影視藝術的產生與發(fā)展
高考歷史必考內容:現(xiàn)代中國
1.現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一
(1)中華人民共和國的成立
(2)民主政治制度的建設
(3)“文化大革命”
(4)改革開放以來民主與法制的建設
(5)“一國兩制”的理論與實踐
2.中國特色社會主義建設的道路
(1)20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐
(2)十一屆三中全會關于改革開放的決策
(3)家庭聯(lián)產承包責任制和國有企業(yè)改革
(4)對外開放格局的初步形成
(5)社會主義市場經濟體制的建立
3.現(xiàn)代中國的對外關系
(1)新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則
(2)中國恢復在聯(lián)合國的合法席位
(3)中美關系正?;椭腥瞻罱徽;?/p>
(4)改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動
4.中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
(1)物質生活和社會習俗的變化
(2)交通、通訊工具的進步
(3)大眾傳媒的發(fā)展
5.20世紀以來的重大思想理論成果
(1)孫中山的三民主義
(2)毛澤東思想
(3)鄧小平理論
(4)“三個代表”重要思想
6.現(xiàn)代中國的科學技術與文化教育事業(yè)
(1)科學技術發(fā)展的主要成就
(2)“百花齊放、百家爭鳴”方針
(3)教育事業(yè)的發(fā)展
高考歷史選考一:歷史上的重大改革
1.梭倫改革
2.商鞅變法
3.北魏孝文帝改革
4.王安石變法
5.歐洲的宗教改革
6.穆罕默德·阿里改革
7.俄國農奴制改革
8.明治維新
9.戊戌變法
高考歷史選考二:近代社會的民主思想與實踐
1.近代歐洲的民主思想
(1)洛克
(2)盧梭
2.17世紀英國國會與國王的斗爭
(1)大抗議書
(2)內戰(zhàn)
3.民主政治的重要文獻
(1)《獨立宣言》
(2)《人權宣言》
(3)《中華民國臨時約法》
4.法國建立共和制的曲折歷程
(1)法國大革命
(2)19世紀法國政體的變遷
5.近代中國的民主思想與反對專制的斗爭
(1)康有為、梁啟超和孫中山的民主思想
(2)辛亥革命前后反對專制的斗爭
(3)抗日戰(zhàn)爭勝利前后人民群眾反對國民黨獨裁統(tǒng)治的斗爭
6.近代歐洲工人爭取民主權利的斗爭
(1)憲章運動
(2)第一國際和第二國際
高考歷史選考三:20世紀的戰(zhàn)爭與和平
1.第一次世界大戰(zhàn)
(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景
(2)第一次世界大戰(zhàn)的過程
(3)第一次世界大戰(zhàn)的后果
2.凡爾賽一華盛頓體系下的和平
(1)凡爾賽體系的構建
(2)華盛頓體系的構建
(3)“非戰(zhàn)公約”
(4)國際聯(lián)盟
3.第二次世界大戰(zhàn)
(1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景
(2)第二次世界大戰(zhàn)的進程
(3)反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義
4.雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平
(1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成
(2)世界人民反戰(zhàn)和平運動的高漲
(3)七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話
(4)聯(lián)合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動
5.烽火連綿的局部戰(zhàn)爭
(1)朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭
(2)中東戰(zhàn)爭
(3)印巴戰(zhàn)爭與兩伊戰(zhàn)爭
(4)海灣戰(zhàn)爭
6.和平與發(fā)展是當今世界的時代主題
高考歷史選考四:中外歷史人物評說
1.古代中國的政治家
(1)秦始皇
(2)唐太宗
(3)康熙帝
2.東西方的先哲
(1)孔子
(2)柏拉圖和亞里士多德
3.歐美資產階級革命時代的杰出人物
(1)克倫威爾
(2)華盛頓
(3)拿破侖
4.“亞洲覺醒”的先驅
(1)孫中山
(2)甘地
(3)凱末爾
5.無產階級革命家
(1)馬克思、恩格斯
(2)列寧
(3)毛澤東、鄧小平
6.杰出的科學家
(1)李時珍、詹天佑、李四光
(2)牛頓、愛因斯坦
高考歷史選考五:探索歷史的奧秘
1.歷史與歷史的重現(xiàn)
2.人類起源之謎
3.二里頭文化
4.三星堆遺址
5.米諾斯宮殿遺址
6.瑪雅文明
7.大津巴布韋遺址
高考歷史選考六:世界文化遺產薈萃
1.世界文化遺產的由來
(1)“世界遺產公約”
(2)世界文化遺產名錄
(3)世界文化遺產的保護
2.古代埃及文明的歷史遺產
(1)金字塔和拉美西斯二世遺跡
(2)阿布辛拜勒神廟的搬遷
3.古代希臘、羅馬的歷史遺產
(1)希臘雅典衛(wèi)城的巴特農神廟
(2)奧林匹克遺址群
(3)羅馬的古建筑遺址群
4.歐洲文藝復興時期的文化遺產
(1)佛羅倫薩
(2)圣彼得大教堂
5.中國的歷史文化遺產
(1)秦始皇陵兵馬俑
(2)萬里長城
(3)北京明清故宮、頤和園和皇家陵寢
(4)山西平遙古城與安徽古村落
(5)昆曲
6.具有警示意義的世界文化遺產
(1)塞內加爾的戈雷島
(2)奧斯威辛集中營
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