人大代表建議縮短教育學(xué)制 10年義務(wù)教育真的會(huì)實(shí)施嗎

人大代表建議縮短教育學(xué)制，兩會(huì)開始教育類話題就不斷沖上熱搜，日前人大代表建議縮短教育學(xué)制又引發(fā)了全民熱議，大家對(duì)此都十分關(guān)心，今天小編就為大家介紹一下詳細(xì)情況。

人大代表建議縮短教育學(xué)制

張紅偉的建議主要是，推行十年義務(wù)教育，小學(xué)學(xué)制縮短為5年，初中仍然為3年，高中也縮短一年為2年，從小學(xué)到高中，一共十年。學(xué)制這樣改革后，將義務(wù)教育年限提高到十年，也就是在原來(lái)九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上增加一年。但這不是一年的問題，這個(gè)方案將高中也納入了義務(wù)教育階段。相比于一直爭(zhēng)論的兩種提高義務(wù)教育方案，這個(gè)方案更科學(xué)，也更符合我國(guó)國(guó)情。

之前爭(zhēng)論不斷的兩個(gè)方案，一個(gè)是將幼兒教育納入義務(wù)教育，學(xué)制不變，義務(wù)教育年限提高到12年。一種是將高中段納入義務(wù)教育，學(xué)制不變，義務(wù)教育年限也提高到12年。從現(xiàn)階段來(lái)看，這兩種方案暫時(shí)都不具備條件，包括師資、校舍、教學(xué)設(shè)備等，都要進(jìn)行大量的投入，在目前情況下，不太現(xiàn)實(shí)。師資一塊就很難解決。

何況，現(xiàn)行的九年義務(wù)教育，還存在著嚴(yán)重的不均衡問題，還有待于進(jìn)一步實(shí)行教育均衡。如果只增加一年，就實(shí)現(xiàn)了高中段教育也納入了義務(wù)教育，不失為一個(gè)很好的方案，只增加一年，無(wú)論是校園軟硬件的投入，還是師資問題，都可以得到解決。

那么，從教育規(guī)律方面來(lái)看，這個(gè)方案是否也科學(xué)呢？其實(shí)，完全可以。在八十年代之前，我國(guó)中小學(xué)學(xué)制，從小學(xué)到高中才九年，小學(xué)5年、初中2年，高中2年。學(xué)生七歲入學(xué)，16歲即高中畢業(yè)。不過，那個(gè)年代，高等教育資源極為匱乏，孩子16歲即走上社會(huì)，確實(shí)是有問題的。但是，如今不同了，高等教育資源極為豐富，高等教育早已不是精英教育，而幾乎是普及教育了，所以，縮短學(xué)制完全可行。

對(duì)此，張紅偉代表也設(shè)計(jì)了高中后教育的方案，就是高職和普通大專實(shí)行開放教育，學(xué)制兩年。普通大專學(xué)制改為兩年半。這樣，高中畢業(yè)后，選擇高職或者大專，剛好18歲和18歲半。

按照這個(gè)方案，高中教育普及了，國(guó)民整體文化素質(zhì)提高了，更重要的是，可以緩解人口老齡化，提振生育率，減緩人口紅利的消失。

確實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)制太長(zhǎng)了，孩子高中畢業(yè)要到19歲，大學(xué)畢業(yè)23歲，再讀個(gè)研，畢業(yè)已經(jīng)是26、27歲了，然后找工作，就業(yè)，一不小心就到了30歲。就業(yè)時(shí)間推遲了，結(jié)婚年齡也推遲了，生育愿望降低了，帶來(lái)了很多問題，家庭負(fù)擔(dān)也因此加重，老齡化也因之加速。

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