新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年11月正式成立，由新疆建筑職工大學(xué)、新疆城市建設(shè)學(xué)校、新疆建材工業(yè)學(xué)校合并組建的一所集普通高職、函授、成人大專、中專、技校和各種專業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的多層次辦學(xué)的院校。

學(xué)院擁有教學(xué)用地223.3畝，建筑面積99737平方米，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地43969平方米，圖書館藏書達(dá)27萬冊(cè)并擁有大量電子文獻(xiàn)，中外期刊300多種；擁有高性能微機(jī)365臺(tái)，現(xiàn)有兩個(gè)多媒體教室，一個(gè)電子閱覽室，兩個(gè)語音室，一個(gè)設(shè)計(jì)室和25個(gè)設(shè)施齊全，儀器精良的各類實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值900多萬元。在校內(nèi)外共建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地38個(gè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工544人，其中教師304人，具有副高以上職稱的教師83人，“雙師型”教師73人，實(shí)訓(xùn)教師31人，師資隊(duì)伍具有較高的理論水平，近兩年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文119篇，主編、參編教材多部，參與承接“九五”“十五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題和教育部、建設(shè)部等各項(xiàng)科研課題，已有6項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)。

學(xué)院是以實(shí)施建設(shè)行業(yè)全日制?？茖哟蔚穆殬I(yè)技術(shù)教育為主，集普通高職、函授、成人大專、中專、技校、各種專業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的多層次辦學(xué)的院校，在校生達(dá)到5000人。學(xué)院設(shè)有與長(zhǎng)安大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等內(nèi)地高校聯(lián)辦的本?？坪谡尽Ｔ谌瞬排囵B(yǎng)方面，學(xué)院創(chuàng)造性地實(shí)行了畢業(yè)生取得“三證”（學(xué)歷畢業(yè)證書、職業(yè)技術(shù)資格證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書）方能畢業(yè)的制度。注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能素質(zhì)。歷屆畢業(yè)生以實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工作態(tài)度端正的優(yōu)勢(shì)受到用人單位的廣泛好評(píng)，多年來已為建筑、建設(shè)、建筑材料等行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名各類專業(yè)技術(shù)人才，許多畢業(yè)生 已成為新疆建設(shè)事業(yè)發(fā)展的骨干力量。

學(xué)院根據(jù)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)事業(yè)的人才需求，設(shè)有土木工程系、城市建設(shè)工程系、建筑材料工程系、經(jīng)濟(jì)管理工程系、設(shè)備工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系等六個(gè)專業(yè)系，還設(shè)有政治理論教育部、基礎(chǔ)教育部、職業(yè)技能開發(fā)部、繼續(xù)教育培訓(xùn)部、預(yù)科部、中等職業(yè)教育部等教育教學(xué)部門。現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)及專業(yè)方向主要有：建筑工程、工程監(jiān)理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、資源環(huán)境與城市管理、建筑與工程材料、城市監(jiān)察與管理、土地資源管理、裝飾設(shè)計(jì)與施工、硅酸鹽工藝與工業(yè)控制、測(cè)量工程、建筑設(shè)計(jì)、公路與橋梁工程、給水與排水、工程造價(jià)、市政工程、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電器技術(shù)與應(yīng)用、物業(yè)管理、工程機(jī)械、建設(shè)設(shè)備安裝、建筑設(shè)備與環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等六十多個(gè)。

學(xué)院多年來大力研究職業(yè)技術(shù)教育，每年從區(qū)內(nèi)外聘請(qǐng)教授、高級(jí)工程師到校講學(xué)和任教。經(jīng)常與內(nèi)地院校開展學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)，選派教師100多人次到內(nèi)地院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)德國(guó)雙元制教育專家和獨(dú)聯(lián)體職業(yè)教育專家來學(xué)院講學(xué)參觀，對(duì)學(xué)院技能培訓(xùn)和職業(yè)技術(shù)教育工作給予指導(dǎo)。1998年被國(guó)家教育部指定為“高等職業(yè)技術(shù)教育”試點(diǎn)學(xué)校，1999年經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，開始招收“3+2”大專學(xué)歷班，2000年為自治區(qū)第一批招收普通高職班的院校。從1995年以來，學(xué)院先后3次被評(píng)為建設(shè)部教育工作先進(jìn)單位。

學(xué)院全面實(shí)施以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的建院宗旨，大力致力于學(xué)院的校園文化工程建設(shè)，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造文明優(yōu)雅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)院先后多次被評(píng)為區(qū)、市精神文明先進(jìn)單位和自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體。

學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，走擴(kuò)大規(guī)模、注重內(nèi)涵、創(chuàng)建特色的可持續(xù)發(fā)展道路，積極探索建設(shè)職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建職業(yè)性、技術(shù)性、學(xué)術(shù)性和諧統(tǒng)一的辦學(xué)特色。學(xué)院認(rèn)真落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，根據(jù)職業(yè)教育的需求，以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，以人才培養(yǎng)模式改革為龍頭，不斷深化教育教學(xué)改革，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)方法手段和教學(xué)管理制度的改革和人事制度改革和分配制度改革。