福建幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)校簡介
福建幼兒師范高等專科學(xué)校,系直屬福建省教育廳的公辦師范類高等??圃盒?,是全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位和福建省文明學(xué)校。經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校于2005年5月由福建省福州幼兒師范學(xué)校和福建省福州藝術(shù)師范學(xué)校合并組建福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)校,2012年3月獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立“福建幼兒師范高等??茖W(xué)?!薄?/p>
學(xué)校起源于福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校和“閩師之源”全閩師范學(xué)堂,具有百年師范教育辦學(xué)歷史,是福建省學(xué)前教育和小學(xué)藝術(shù)教育等師范教育領(lǐng)域的開拓者,曾獲教育部“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資,方向明確,成績顯著”的表彰。40多名校友獲得全國優(yōu)秀教師、五一勞動獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù);全省僅有的獲得“福建省杰出人民教師”光榮稱號的3名幼兒教師、蜚聲藝術(shù)殿堂的電影演員張靜初和青年歌唱家陳思曼,以及福建省大多數(shù)公辦幼兒園園長均為我院校友。
基本設(shè)施
現(xiàn)有校園面積207畝(另正在新征校區(qū)地塊),校舍建筑面積8.5萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值2055.8萬元,館藏紙質(zhì)圖書27.3萬冊;擁有“萬兆核心,千兆主干,百兆桌面”的覆蓋全校的高速校園網(wǎng)和45間多媒體教室,建有2所附屬幼兒園(含在建1所)、1個(gè)早教中心、42間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室、263間標(biāo)準(zhǔn)琴房、41間美術(shù)、音樂等專用教室,以及分布全省的130個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。
師資隊(duì)伍
全校專任教師185人,其中教授5名,副教授55人,具有碩士以上學(xué)位的教師86人,具有高級職稱和碩士以上學(xué)位的教師分別占32.4%和46.5%。擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級教師名師4名,入選“二十一世紀(jì)百千萬人才工程”省級人選1名,“國培計(jì)劃——中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”專家?guī)焓着诉x1名。
辦學(xué)功能
承擔(dān)為福建省培養(yǎng)幼兒園、小學(xué)教師的辦學(xué)職責(zé),辦有學(xué)前教育、初等教育、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)教育、英語教育、計(jì)算機(jī)教育等8個(gè)專業(yè),全日制在校學(xué)生4000余名。
設(shè)有經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立的福建省幼兒教師培訓(xùn)中心,以及福建省繼續(xù)教育基地和中央教科所基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程教師培訓(xùn)基地,承擔(dān)福建省學(xué)前教育的教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師和教育干部,及小學(xué)美術(shù)、音樂的學(xué)科教學(xué)帶頭人與骨干教師的省級培訓(xùn)任務(wù),僅2011年就培訓(xùn)學(xué)員6162人次。
教學(xué)科研
學(xué)?,F(xiàn)有福建省高校精品專業(yè)3個(gè)、精品課程9門,榮獲福建省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1個(gè)。
2006年以來,我校教師共主持省級教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè),教師主持省部級課題6項(xiàng)、廳級課題72項(xiàng)、中國學(xué)前教育研究會課題9項(xiàng);在公開發(fā)行的各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文843篇;美術(shù)作品被國家美術(shù)館收藏3件,在全國美展中獲獎(jiǎng)或展出36件。教師受聘參與國家《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師資格考試大綱》的起草研制,多項(xiàng)研究成果入選國際學(xué)術(shù)會議宣講,應(yīng)邀在維也納金色大廳指揮合唱音樂會,喜獲“中國音樂金鐘獎(jiǎng)”、中國音樂家協(xié)會優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)。
人才培養(yǎng)
現(xiàn)已培養(yǎng)了7屆2150名??飘厴I(yè)生,歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上,其中學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。
2005年以來學(xué)生在全省和全國各類競賽和評選中獲獎(jiǎng)449項(xiàng),包括獲第四屆世界合唱比賽金獎(jiǎng)銀牌2項(xiàng),全國第二、第三屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動一等獎(jiǎng)4項(xiàng),首屆全國高師院校師范生教學(xué)技能比賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)各1項(xiàng),全國師范院校數(shù)學(xué)和信息技術(shù)錄像課評比大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),首屆全國初等音樂師范教育學(xué)生鋼琴彈唱比賽??平M3個(gè)單項(xiàng)第一名、全能前3名和團(tuán)體總分第一名。
社會服務(wù)
學(xué)校緊密對接社會需求,聯(lián)袂推進(jìn)服務(wù)海西學(xué)前教育“五大工程”,參與擬制23份學(xué)前教育和教師教育政策文件,與鼓樓區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦“海西寶貝早教中心”開展0-3歲兒童早教研究和面向社區(qū)的嬰幼兒家教指導(dǎo),對口扶持西藏林芝地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,選派干部進(jìn)藏掛職工作,向平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)選派支教教師,受托研制《平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)前教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,支持回國海外漢語教學(xué)志愿者自主創(chuàng)辦全國首個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園。
交流合作
學(xué)校按照“先行先試”的要求,積極開展海峽兩岸學(xué)前教育交流與合作。與臺灣木鐸學(xué)社合作,開展多項(xiàng)交流合作活動,共同建設(shè)“海峽兩岸學(xué)前教育培訓(xùn)中心”;成功承辦兩屆海峽兩岸學(xué)前教育研討會,牽頭簽訂和實(shí)施14項(xiàng)兩岸學(xué)前教育合作項(xiàng)目;與臺灣新竹教育大學(xué)、弘光科技大學(xué)、中州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、耕莘健康管理??茖W(xué)校等高校建立合作關(guān)系,選派2批學(xué)生赴臺交流學(xué)習(xí);組團(tuán)赴臺開展學(xué)前教育參訪活動,邀請臺灣知名幼教專家、園長前來講學(xué)、交流,舉辦海峽兩岸幼兒園骨干教師和骨干園長培訓(xùn)班。
學(xué)校為福建省對外文化交流基地,多次接受外國駐華使節(jié)、教育團(tuán)組來訪,藝術(shù)團(tuán)受福建省政府委派,赴香港、德國等地進(jìn)行演出交流;選派312名漢語教學(xué)志愿者赴海外開展?jié)h語國際推廣工作,設(shè)立4個(gè)華文啟蒙教育研究基地,開創(chuàng)我國海外華文啟蒙教育的先河,志愿者代表受到訪菲的溫家寶總理親切接見和勉勵(lì);已招收3屆東南亞國家學(xué)前教育專業(yè)留學(xué)生,為我國第一所招收??茖W(xué)歷學(xué)前教育專業(yè)留學(xué)生的高校。
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