甘肅警察職業(yè)學(xué)院院校介紹

院系設(shè)置

政治理論課教學(xué)部

現(xiàn)有專、兼職教師8人，其中副教授4人，講師3人，助教1人。主要承擔(dān)學(xué)院在校生《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》、《近現(xiàn)代史綱要》、《警察倫理學(xué)》、《形式與政策》等課程的教學(xué)任務(wù)。 按照《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《中宣部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》理論教學(xué)部從學(xué)院的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，圍繞教書育人這個(gè)中心，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近生活、貼近學(xué)生，采用教學(xué)互動(dòng)、課堂辯論、知識(shí)競(jìng)賽等方式，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)，充分發(fā)揮了“兩課”在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地的作用。

政治理論課教學(xué)部在教學(xué)、科研和實(shí)踐等工作方面齊頭并進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2003－2005年連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)集體，一名教師連續(xù)六年被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀授課教師；組織編寫出版了《公安干警職業(yè)道德》、《馬克思主義中國(guó)化原理論》、《形勢(shì)政策素質(zhì)教育熱點(diǎn)問(wèn)題》等教材，編寫印制了公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》訓(xùn)練試題，先后在《公安研究》、《衛(wèi)生職業(yè)教育》、《蘭州學(xué)刊》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中張?zhí)K云同志撰寫的《中國(guó)化馬克思主義理論“一脈相承”的辯證關(guān)系》一文，榮獲中國(guó)政策研究會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者”征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2002年11月，指導(dǎo)學(xué)生參加甘肅省大學(xué)生“看成就、頌黨績(jī)”演講比賽中一名學(xué)生榮獲第一名，兩名學(xué)生榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2005年4月指導(dǎo)學(xué)生參加甘肅省大學(xué)生“弘揚(yáng)民族精神”演講比賽中一名學(xué)生榮獲第三名，兩名學(xué)生榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2004年參加甘肅省直機(jī)關(guān)“愛國(guó)主義知識(shí)電視大獎(jiǎng)賽”比賽中有理論部教師參加組成的代表隊(duì)榮獲競(jìng)賽第三名。

基礎(chǔ)課教學(xué)部

現(xiàn)有專職教師11人，其中高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱2人，初級(jí)職稱6人。同時(shí)，外聘兼職教師10余人。 基礎(chǔ)課教學(xué)部承擔(dān)學(xué)院《大學(xué)語(yǔ)文》、《公安秘書學(xué)》、《公安文書寫作》、《公安實(shí)用英語(yǔ)》、《犯罪心理學(xué)》、《社會(huì)學(xué)》、《演講與口才》、《邏輯學(xué)》、《行政能力測(cè)試》和《申論》等課程的教學(xué)任務(wù)。此外，還承擔(dān)各級(jí)各類公安民警培訓(xùn)班的基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，以及中國(guó)人民公安大學(xué)函授班和公安自考本科的教學(xué)任務(wù)。

基礎(chǔ)課教學(xué)部在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，大力推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)研究，先后對(duì)《大學(xué)語(yǔ)文》、《公安秘書學(xué)》等課程進(jìn)行嘗試性改革，編寫有《公安應(yīng)用寫作》、《新編公安應(yīng)用寫作》、《大學(xué)人文導(dǎo)讀》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》等10余部教材，其中《新編公安應(yīng)用寫作》獲得第三屆全國(guó)公安系統(tǒng)優(yōu)秀教材優(yōu)秀獎(jiǎng)；發(fā)表論文20余篇，其中《論甘肅公安民警素質(zhì)》一文獲得中國(guó)公安系統(tǒng)征文二等獎(jiǎng)；承擔(dān)公安部軟科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)。同時(shí)還開展犯罪心理測(cè)試研究，并經(jīng)常幫助基層公安機(jī)關(guān)進(jìn)行實(shí)案測(cè)試，有力地促進(jìn)了學(xué)院與實(shí)戰(zhàn)部門的交流與合作。

業(yè)余時(shí)間部分教師還指導(dǎo)學(xué)生編發(fā)校報(bào)《警苑》，指導(dǎo)學(xué)生參加甘肅省普通話及英語(yǔ)演講比賽，多次獲得一等獎(jiǎng)，并有學(xué)生榮獲普通話形象大使稱號(hào)。

法律教學(xué)部

現(xiàn)有教師11人，其中教授1人，副教授4人，講師2人，助講4人。其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷6人。 法律教學(xué)部不僅承擔(dān)學(xué)院的憲法、法理學(xué)、刑法、刑事訴訟法、民法和行政法等法律課程以及各級(jí)各類公安民警培訓(xùn)班法律法規(guī)的教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)負(fù)著中國(guó)人民公安大學(xué)函授班及公安自考本科的授課任務(wù)。

法律教學(xué)部深入開展教學(xué)研究，取得了較為豐富的教研成果，組織編寫和參編教材10余部。其中《經(jīng)濟(jì)犯罪的構(gòu)成與認(rèn)定》和《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查與實(shí)務(wù)》分別獲得甘肅省高校社科二、三等獎(jiǎng)，在各類期刊發(fā)表論文50余篇，并多次受到上級(jí)部門和學(xué)院的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

偵查系

現(xiàn)有專職教師11人，其中副教授3人，講師8人。主要承擔(dān)學(xué)院在校生刑事偵查、經(jīng)濟(jì)犯罪偵查、禁毒等三個(gè)專業(yè)的《偵查總論》、《犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查》、《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》、《毒品犯罪偵查》、《偵查訊問(wèn)》、《偵查業(yè)務(wù)綜合模擬演練》、《金融犯罪案件偵查》、《涉稅犯罪案件偵查》、《司法會(huì)計(jì)學(xué)》、《禁毒法制》、《毒品案件偵查》、《毒品犯罪預(yù)防與控制》等課程的教學(xué)任務(wù)。偵查系順應(yīng)刑偵體制改革的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)犯罪的新動(dòng)向和毒品犯罪在甘肅省比較猖獗的實(shí)際，遵循警察高等職業(yè)教育規(guī)律，緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入公安實(shí)踐，采取案例、模擬、互動(dòng)等教學(xué)方法和“三貼近”（貼近實(shí)踐、貼近學(xué)生、貼近一線）的實(shí)訓(xùn)方式，加強(qiáng)和改進(jìn)了專業(yè)課的教學(xué)，達(dá)到了較好的效果。

偵查系在狠抓教學(xué)和系部建設(shè)的同時(shí)，實(shí)施教學(xué)、科研和實(shí)踐齊頭并進(jìn)方略，先后組織編寫、參編并出版了《偵查訊問(wèn)實(shí)訓(xùn)教程》、《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》、《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查實(shí)務(wù)》、《刑事技術(shù)教程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》、《馬克思主義中國(guó)化理論》等5部教材，在《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《高等理科教育》、《中國(guó)刑事警察》、《衛(wèi)生職業(yè)教育》、《中國(guó)刑警學(xué)院學(xué)報(bào)》、《河南公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》、《新疆公安?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》、《貴州警察職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，有5名教師被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課教師。

警體課教學(xué)部

現(xiàn)有專職教師10人，其中教授1人，副教授4人，講師3人，助教2人。 警體課教學(xué)部主要承擔(dān)在校生和甘肅省公安機(jī)關(guān)各級(jí)各類培訓(xùn)班的《擒拿格斗》、《手槍射擊》、《警察查緝戰(zhàn)術(shù)》、《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能與體能》課的教學(xué)與訓(xùn)練，負(fù)責(zé)組織全院群眾性體育活動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)。

警體課教學(xué)部在加強(qiáng)學(xué)生和在職民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練方面作出了卓有成效的成績(jī)，先后被中國(guó)前衛(wèi)體協(xié)授予“群眾體育先進(jìn)集體”，被甘肅省公安廳授予“教育工作先進(jìn)集體”、“大練兵先進(jìn)集體”。1人被中國(guó)前衛(wèi)體協(xié)評(píng)為“群眾體育先進(jìn)個(gè)人”，2人分別被國(guó)家體育總局和甘肅省教育廳授予“全國(guó)優(yōu)秀裁判員”和“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，1人被甘肅省體育局評(píng)為“全省體育先進(jìn)個(gè)人”，6人被甘肅省公安廳評(píng)為全省優(yōu)秀教官，5人被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師。

在嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)與訓(xùn)練的同時(shí)，警體部積極鼓勵(lì)和督促教師進(jìn)行教學(xué)研究，并取得了一定的成果，先后出版了《警用手槍射擊實(shí)用教程》、《警察查緝戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練》、《中國(guó)警察擒敵制勝技術(shù)》、《警察徒手制勝術(shù)》、《人民警察查緝戰(zhàn)術(shù)實(shí)戰(zhàn)技能演練》等教材，出版了《警察緝捕防暴技術(shù)》系列光碟5盒10張。其中黃肅揚(yáng)教授主編的《警用手槍射擊實(shí)用教程》和張飛虎副教授撰寫的《出奇制勝》、《以巧制勝》等系列文章分別榮獲2003年甘肅省職業(yè)教育優(yōu)秀教材和優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。有30多篇論文分別發(fā)表在《中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等各級(jí)學(xué)報(bào)、雜志、論文集上，其中有5篇獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

治安管理系

現(xiàn)有教師13人，其中副教授4人，助講1人，另有客座教授2人。現(xiàn)開辦有治安管理、治安管理（特警方向）、道路交通管理等3個(gè)專業(yè)，建有模擬派出所、道路交通管理、治安管理、消防管理等4個(gè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 治安系在教學(xué)當(dāng)中突出實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，緊密結(jié)合治安管理、道路交通管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)與公安實(shí)戰(zhàn)的實(shí)際，設(shè)計(jì)各個(gè)時(shí)段的教學(xué)內(nèi)容，形成了較為完整的、貼近實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐性教學(xué)體系，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，得到了公安部、甘肅省公安廳和學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)，數(shù)名教師被評(píng)為“全國(guó)公安系統(tǒng)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)公安機(jī)關(guān)教育訓(xùn)練個(gè)人”、學(xué)院的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀課教師”等。

在《公安研究》、《公安大學(xué)學(xué)報(bào)》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等各級(jí)學(xué)報(bào)、雜志、論文集上發(fā)表專業(yè)論文60余篇，其中20余篇獲優(yōu)秀論文科研獎(jiǎng)。其中，李驥副教授撰寫的《淺談模擬派出所教學(xué)》榮獲2003年甘肅省職業(yè)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，《中國(guó)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)治安特點(diǎn)及對(duì)策》榮獲榮獲中國(guó)警察學(xué)會(huì)主辦“西部大開發(fā)與公安工作理論研討會(huì)”優(yōu)秀三等獎(jiǎng)。主編、參編各類專業(yè)教材15部，其中李驥副教授主編的《公安派出所簡(jiǎn)明教程》榮獲2003年甘肅省職業(yè)教育教材優(yōu)秀成果2等獎(jiǎng)，《公安民警中級(jí)培訓(xùn)教材簡(jiǎn)明教程》、《治安管理簡(jiǎn)明教程》、《公安派出所工作簡(jiǎn)明教程》等教材被定為甘肅省公安機(jī)關(guān)崗位練兵教材。

公安技術(shù)系

現(xiàn)有專兼職教師9名，其中副教授3人，講師6人，建有痕跡檢驗(yàn)、文件檢驗(yàn)、圖像技術(shù)、理化檢驗(yàn)、法醫(yī)、物證技術(shù)等5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，配備了先進(jìn)的多波段光源、文件檢驗(yàn)儀、圖像處理系統(tǒng)、指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、紅外紫外照相系統(tǒng)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，主要承擔(dān)痕跡檢驗(yàn)、文件檢驗(yàn)、公安圖像技術(shù)、理化檢驗(yàn)和法醫(yī)學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)。2001年9月，經(jīng)甘肅省公安廳批準(zhǔn)，成立了甘肅警察職業(yè)學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)研究所，開展刑事科學(xué)技術(shù)研究，并為基層公安機(jī)關(guān)提供技術(shù)咨詢與技術(shù)服務(wù)。公安技術(shù)系堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)、科研與辦案相結(jié)合，在努力提高教師業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，積極為公安工作服務(wù)。發(fā)表了《“五四”式手槍射擊點(diǎn)推斷方法研究》、《槍支上汗液手印“520”膠顯現(xiàn)過(guò)渡的處置》、《計(jì)算機(jī)指紋輸入中取指框的運(yùn)用》、《套模簽名案件的檢驗(yàn)》等多篇科研論文，接受甘肅省基層公安機(jī)關(guān)委托鑒定的各類案件近百起，既解決了基層的技術(shù)難題，也鍛煉了教師，有力地促進(jìn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。

警察管理系

現(xiàn)有專兼職教師7名，其中教授1名，副教授3名，講師3名，主要承擔(dān)《公安管理》、《公安基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《組織行為學(xué)》、《監(jiān)獄管理》、《公安決策學(xué)》、《行政管理》等課程的教學(xué)任務(wù)。 2003年，按照學(xué)院的安排部署，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，警察管理系以公務(wù)員考試為工作的突破口，對(duì)公務(wù)員考試的有關(guān)課程教學(xué)率先進(jìn)行了改革，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在近三年的甘肅省公務(wù)員招警考試中，學(xué)院學(xué)生《公安基礎(chǔ)知識(shí)》課的考試成績(jī)始終名列前茅，得到了學(xué)院和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

為了充分體現(xiàn)警察高職教育特色，以科研促教學(xué)，警察管理系教師主持完成了省級(jí)課題2項(xiàng)，申報(bào)部級(jí)課題3項(xiàng)，院級(jí)課題2項(xiàng)，先后在《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)德育》、《中國(guó)科教博覽雜志》、《中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文60余篇。其中，《警察院校學(xué)生政治思想教育的心理障礙及排除》一文獲甘肅省教育廳頒發(fā)的教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。另有10篇論文在“三北”會(huì)議、甘肅哲學(xué)年會(huì)、甘肅警學(xué)會(huì)等會(huì)議上獲獎(jiǎng)。

計(jì)算機(jī)系

現(xiàn)有教師5人，其中副教授3人，助講2人，承擔(dān)著全院各類計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)任務(wù)及學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、維護(hù)及服務(wù)工作。 在2003年的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”（甘肅考區(qū)）一級(jí)考試中，學(xué)院學(xué)生取得了總體合格率為96.1%的突出成績(jī)；在2004年“甘肅省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)（VFP）”考試中獲?？平M第一名，并榮獲全省計(jì)算機(jī)競(jìng)賽“神速杯”一等獎(jiǎng)；在2005年甘肅省高等學(xué)校計(jì)算機(jī)競(jìng)賽（專科一級(jí)組）獲團(tuán)體總分第一名，其優(yōu)秀率、良好率、通過(guò)率均為第一。

計(jì)算機(jī)系建成了校園網(wǎng)，并開通了公安網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，為實(shí)現(xiàn)校園信息數(shù)字化建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在日常教學(xué)工作中，教師樹立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)完成了全院辦公計(jì)算機(jī)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，使設(shè)備發(fā)揮了最大效益。

全系教師共主編、參編計(jì)算機(jī)教材5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，在教學(xué)改革中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。