廣東機電職業(yè)技術學院院校介紹

院系設置

汽車工程學院

汽車工程學院開設有：“汽車檢測與維修技術”、“汽車技術服務與營銷”、“汽車制造與裝配技術”、“汽車電子技術” 等四個專業(yè)。

通過引進、培養(yǎng)等方式，建立了一支學歷結構、職稱結構、能力結構、年齡結構合理的專業(yè)教師隊伍。現(xiàn)有專業(yè)教師28人，其中副高職稱(副教授、高級工程師)6人、中級職稱(講師、工程師、實驗師)14人，具有碩士學位的教師14人，具有雙師素質教師15人。專業(yè)教師中最大年齡54歲，最小年齡29歲，形成了知識、年齡、結構合理的學術梯隊。有實踐能力強、教學水平高的校外兼職教師8人，其中高級經濟師、高級技師5人，技師3人。

本系校內實訓基地設備總值達800多萬元，與企業(yè)共建了20多個校外教學實訓基地。每年組織學生在基地實習，鍛煉學生的職業(yè)技能，引導學生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)和就業(yè)打下了良好的基礎。

由新快報主辦的"2008廣州十佳汽車維修技師"評選活動中，廣東機電職業(yè)技術學院汽車工程系有四位畢業(yè)生喜獲殊榮，幾近一半，他們分別是：原94級14班、現(xiàn)為廣州本田合駿4S店車間機電主管的古北純，原95級11班、現(xiàn)為廣州市東神貿易有限公司首席維修技師的李全興，原93級11班、現(xiàn)為廣州元豐汽車銷售服務有限公司機修車間主管的夏杰俊，原93級10班、現(xiàn)為廣州大威汽車服務有限公司高級技師的施錫江。媒體報道PDF更多優(yōu)秀畢業(yè)生。

機電工程學院

機電工程學院下設“機械基礎”教研室、“電氣自動化”教研室、“數控與模具”教研室和“建筑設備”教研室，共開設了“機電一體化”、“數控技術”和“供熱通風與空調工程技術”等11個專業(yè)（其中9個專業(yè)已招生），共有學生1358名。

在建設與發(fā)展的過程中，我們注重和諧意識，高揚人本意識，強調憂患意識，提升道德意識，奉行力行意識，努力建設一個團結和諧、踏實肯干、精益求精的系部。

機電工程系重視教師團隊建設，大力提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，團結合作、協(xié)力攻關、共同進步的團隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術風氣。我們采用“送、下、帶、引、聘”的方式，努力建立“雙師型”的教師隊伍。本系部現(xiàn)有教職員工50多人，其中副高以上職稱人，碩士以上學位人，雙師素質教師人。

機電工程系以“教學為中心”，深化教學改革，以市場為導向，以能力為本位，積極探索人才培養(yǎng)模式，逐漸形成了“以技術應用能力為主線，以職業(yè)素質的培養(yǎng)和‘雙證’教育為兩翼”的教學模式，為培養(yǎng)高技能型人才做出了自己的貢獻。

工商外語學院

工商外語學院現(xiàn)有商務英語、應用英語、旅游英語、商務日語四個專業(yè)和一個與澳大利亞北悉尼學院合作開辦的旅游英語（旅游管理方向）專業(yè)（“雙證書”班）。

本系師資隊伍實踐應用能力強，教學經驗豐富，符合職業(yè)外語教育的各方面要求，具有企業(yè)實踐經驗和“雙師型”教師占85%，高素質、重實用的外教分別來自澳大利亞和菲律賓等國。

本系教學效果明顯，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。在全國高職高專英語口語大賽中，本系陳瑾同學榮獲廣東賽區(qū)第一名和全國優(yōu)秀獎；05屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，06、07

屆畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年達到100%（工作崗位主要集中在涉外型的企、事業(yè)單位、進出口貿易公司等）。

本系各專業(yè)注重學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。以外語實用技能培養(yǎng)為主導，著力培養(yǎng)工貿企業(yè)和涉外服務性行業(yè)需要的中高級實用型、技能型人才。在教學過程中，強化實用性，突出實踐性，保證讓學生的外語運用能力和商務知識結構與工貿及各類涉外、服務性行業(yè)的相關崗位要求相契合。

經濟貿易學院

經濟貿易學院位于廣州市區(qū)的廣東機電職業(yè)技術學院南校區(qū)，學院充分發(fā)揮得天獨厚的地理優(yōu)勢，緊跟珠江三角洲地區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)的迅猛發(fā)展，著力加強現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)，開設有“會計電算化（含涉外會計方向）”、“財務管理”、“金融管理與實務”、“國際貿易實務”等5個專業(yè)和方向，在校學生共計1700余人。學院擁有一支專業(yè)素質高、結構合理、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的專兼職結合的教師隊伍，40%教師具有高級職稱，90%教師具有碩士及以上學位，80%的專業(yè)教師具有雙師素質和企業(yè)從業(yè)經歷；每個專業(yè)組建了以行業(yè)企業(yè)專家為主體的“專業(yè)建設指導委員會”， 為我院高質量的教育教學提供堅實的保證。學院以培養(yǎng)社會急需的高級技術技能人才為目標，強調專業(yè)實踐教學，提升學生職業(yè)綜合能力和素質，建設有會計手工實 訓室、會計電算化實訓室、國際貿易綜合實訓室、金融理財綜合實訓室以及客服中心等多個校內實習實訓基地，實訓場地面積達到1200平方米。

學院注重培養(yǎng)學生“基本素質與專業(yè)能力相結合”的綜合素能，引導和激發(fā)學生自我管理、自我服務的潛質，實施“高徒”工程，常年組織學生參加校內外實踐活動，指導學生參加各類專業(yè)技能競賽，在國家級、省部級技能大賽中屢獲佳績。如第三屆全國職業(yè)院?！巴赓Q技能”大賽個人一等獎、團隊二等獎；2011年全國高等職業(yè)院校會計技能大賽一等獎；第五屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽一等獎（全國總決賽）；2012年全國職業(yè)院校技能大賽高職組廣東選拔賽—“會計技能”項目競賽二等獎；第七屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽三等獎（全國總決賽）；第二屆“網中網杯”全國大學生財務決策大賽（高職組）省南區(qū)二等獎和全國三等獎。

信息工程學院

計算機控制技術專業(yè)

一 專業(yè)的具體培養(yǎng)目標

專業(yè)面向計算機控制（智能電子產品設計）技術領域，適應企業(yè)生產、建設、管理、服務第一線的需要，培養(yǎng)具有基本專業(yè)技術理論知識和應用能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與團隊合作精神，從事計算機控制系統(tǒng)、自動控制設備、小型儀器儀表的開發(fā)設計、運行維護、工程施工管理、技術支持與產品營銷的高素質技能型專門人才。

二 專業(yè)可適應的工作崗位

1. 電子產品制造企業(yè)從事電子產品的設計、測試、生產檢驗、技術支持的崗位

2. 產品制造企業(yè)中從事自動化生產線和設備的開發(fā)、裝配、操作、電氣控制的崗位

3. 嵌入式系統(tǒng)（數字家電、智能終端、POS機等）設計與維護的崗位

4. 工控設備制造、銷售企業(yè)的設計開發(fā)、技術支持、工程實施和銷售服務工作崗位。

5. 企事業(yè)單位有關數據通信的設計、開發(fā)崗位

三 職業(yè)資格(或技能等級)證書

1.必考職業(yè)資格證書

（1）單片機快速開發(fā)職業(yè)資格證

廣東機電職業(yè)技術學院

廣東機電職業(yè)技術學院

2.選考職業(yè)資格證書

（1）電子電路CAD高級工職業(yè)資格證

（2）家用電子產品維修中級工職業(yè)資格證

（3）電工上崗證

計算機網絡技術專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機網絡規(guī)劃、設計、施工、維護、管理以及網絡編程能力的高級網絡技術人才，是網絡管理員和網絡工程師的搖籃，學院重點專業(yè)。

物流學院

物流學院為廣東機電職業(yè)技術學院的二級學院，現(xiàn)有物流管理、物流管理（電商物流方向）、工商企業(yè)管理（連鎖經營管理方向）、市場營銷、報關與國際貨運等五個專業(yè)及方向。學院現(xiàn)有學生1800多名，專任教師50多人，其中教授1人，副教授5人，博士3人，碩士及以上學歷教師占95%以上。物流學院現(xiàn)有中央財政支持實訓基地1個，省級重點建設專業(yè)1個，省級精品課程2門，學生獲得國家級技能競賽二等獎1項、三等獎1項，省級一等獎8項。

物流學院的辦學定位和專業(yè)發(fā)展緊緊依托珠三角經濟區(qū)域的“現(xiàn)代物流”和“電子商務”兩大新興產業(yè)，構建基于“采購生產、商業(yè)流通、現(xiàn)代物流、電子商務、市場營銷、報關報檢”等現(xiàn)代服務業(yè)的高技能人才培養(yǎng)基地。

“物暢其流，人盡其才”。物流學院堅持以人為本的辦學思想，致力于體制機制創(chuàng)新和協(xié)同人才培養(yǎng)，在現(xiàn)代“大商業(yè)、大物流”的背景下，與廣東省物流行業(yè)協(xié)會確立了合作辦學的戰(zhàn)略規(guī)劃，整合雙方資源，共同打造國內知名的物流與電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)基地和產學研基地。學院先后與廣東新邦物流、蘇寧電器（蘇寧易購）、順豐速運、萬寧、大潤發(fā)、屈臣氏、杭州哇哈哈集團有限公司、廣州市美信國際貨運代理有限公司、廣州市聯(lián)港物流有限公司、廣東心怡科技物流、德邦物流、林安物流集團等知名企業(yè)確立了合作關系，共同培養(yǎng)商業(yè)管理、營銷管理 、物流管理、電子商務、國際貨代等方面的創(chuàng)新型技術技能人才。

學院在專業(yè)技能培養(yǎng)的同時，更注重學生綜合素質的提高、職業(yè)形象的塑造和社會適應能力的培養(yǎng)，關愛學生、尊重學生，校園內設立了各類專業(yè)學會及學生社團，如物流學會、連鎖學會、營銷學會、關貿學會、通用管理學會；以及藝術團、話劇團、合唱團、主持人隊、禮儀隊、搖滾樂隊、街舞隊、跆拳道隊、健美操隊、圍棋社等文化藝術類社團；通過開展豐富多彩的校園文化活動、各專業(yè)技能大賽如：才藝大賽、迎新晚會、心理劇展演、創(chuàng)業(yè)大賽、金牌營銷員大賽、管理達人大賽、物流節(jié)系列活動，充分鍛煉學生的溝通、合作、表達、管理、組織等綜合素質，并充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，全面提升學生綜合素質及職業(yè)素養(yǎng)。