上海交通大學醫(yī)學院院系介紹

上海交通大學醫(yī)學院院系介紹

上海交通大學醫(yī)學院（原上海第二醫(yī)科大學）

有基礎(chǔ)醫(yī)學院、臨床醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、公共衛(wèi)生學院、檢驗系、營養(yǎng)系等17個二級學院（系），7所綜合性附屬醫(yī)院和5所?？菩愿綄籴t(yī)院，15所教學醫(yī)院或中心。有臨床醫(yī)學八年制和口腔醫(yī)學七年制兩個長學制專業(yè)，有臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、護理學、營養(yǎng)學等本科專業(yè)。其中臨床醫(yī)學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學檢驗和護理學專業(yè)為教育部特色專業(yè)。教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布的《學位學科評估高校排名結(jié)果》，我院臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學專業(yè)分別排名第一、二位。

上海交通大學醫(yī)學院

本科各專業(yè)介紹

教育部特色專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè)八年制 （本博連讀）

八年制臨床醫(yī)學專業(yè)的辦學原則是“八年一貫，整體優(yōu)化，加強基礎(chǔ)，注重臨床，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”，目標是培養(yǎng)具有醫(yī)學博士學位的高層次、高素質(zhì)的醫(yī)學人才。合格的臨床醫(yī)學八年制畢業(yè)生授予醫(yī)學博士（Ｍ。Ｄ。）專業(yè)學位。

學校對學生實行八年一貫制的連續(xù)培養(yǎng)。為確保各階段的培養(yǎng)質(zhì)量，對由于各種原因不能適應(yīng)學習者，實行分段的分流和淘汰制，但不設(shè)具體淘汰率。在公共基礎(chǔ)課程階段、本科培養(yǎng)階段和研究生培養(yǎng)階段分別設(shè)立出口，對不能達到學校規(guī)定的相應(yīng)要求或本人不愿進入下一階段學習的學生，將實行分流或淘汰。根據(jù)學生的學習情況，予以轉(zhuǎn)專業(yè)、本科畢業(yè)或結(jié)業(yè)；按學生實際達到的專業(yè)水平授予學士學位（或不授予學位）、授予碩士學位等。

基礎(chǔ)課程 政治、體育、外語、高等數(shù)學、物理、化學、生物學、人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學遺傳學、生理學、生物化學、病理解剖學、病理生理學、微生物學、寄生蟲、藥理學等。（理科基礎(chǔ)學習階段在上海交通大學本部學習）

專業(yè)課程 內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、流行病學、眼科學、耳鼻喉科學、皮膚學、核醫(yī)學、衛(wèi)生學、中醫(yī)學、康復(fù)醫(yī)學、腫瘤醫(yī)學、急救醫(yī)學以及部分研究生課程。

教育部特色專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè)八年制 （法語班）

臨床醫(yī)學法語班是中法兩國政府為加強中法交流的重點合作項目之一，也是我校醫(yī)學院和法國醫(yī)學院校之間歷史久遠的高水平合作的延續(xù)。該項目受到了兩國政府有關(guān)部門的高度重視和支持。

根據(jù)有關(guān)協(xié)議，臨床醫(yī)學法語班面向全國招生。學生在校以法語為第一外語，部分基礎(chǔ)課程以法語授課。每年由法方派遣教授來校參與教學。學生完成規(guī)定的學業(yè)后，經(jīng)考核合格者被選送赴法國的醫(yī)院，作為實習住院醫(yī)師培訓(xùn)一年，由法國醫(yī)學院校授予“專業(yè)培訓(xùn)證書”（Ａ。Ｆ。Ｓ或Ａ。Ｆ。Ｓ。Ａ）。

法語班的培養(yǎng)目標、學位授予、教學管理和課程設(shè)置等與臨床醫(yī)學八年制基本相同。

教育部特色專業(yè)：口腔醫(yī)學專業(yè)七年制（本碩連讀）

交通大學口腔醫(yī)學院擁有口腔頜面外科學、口腔內(nèi)科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學、口腔預(yù)防學、兒童口腔學、口腔綜合學、口腔顱頜面種植學、口腔影像學為特色的具有綜合競爭實力的口腔臨床醫(yī)學和口腔生理、口腔解剖、口腔臨床免疫、口腔藥理、口腔生物、口腔組織病理、口腔材料、口腔專業(yè)外語等口腔基礎(chǔ)醫(yī)學的大學科群體。本學科點為博士學位授予點和博士后科研流動站，擁有上海市口腔醫(yī)學研究所、上海市口腔醫(yī)學重點實驗室。

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有良好的思想品德、較廣泛社會科學知識、較寬厚的口腔醫(yī)學基礎(chǔ)、具有口腔醫(yī)學二級學科的理論與技能，達到碩士水平的高級口腔醫(yī)學人才。畢業(yè)后能夠從事口腔醫(yī)學的臨床、預(yù)防、教學和科研工作。

基礎(chǔ)課程 政治、體育、英語、高等數(shù)學、物理、化學、生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理解剖學、病理生理學、微生物學、藥理學等。

專業(yè)課程 口腔組織病理學、口腔解剖生理學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、眼科學、耳鼻喉科學、皮膚病學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔預(yù)防學、兒童牙科學、正畸學、口腔材料以及部分碩士研究生課程。

教育部特色專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè) 五年制

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級臨床醫(yī)學人才。通過培養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學，臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)理論知識和技能，畢業(yè)后能夠從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學教學和研究工作。

基礎(chǔ)課程 政治、體育、英語、高等數(shù)學、物理、化學、生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理解剖學、病理生理學、微生物學、寄生蟲、藥理學等。

專業(yè)課程 診斷學、放射學、中醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染及流行病學、眼科學、耳鼻喉科學、神經(jīng)病學、精神病學、皮膚病學、核醫(yī)學、法醫(yī)學、衛(wèi)生學等課程及臨床實習，另設(shè)部分選修課。

預(yù)防醫(yī)學專業(yè) 五年制

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，有一定發(fā)展?jié)摿Φ?、具有?chuàng)新精神和實踐能力的，能從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以及預(yù)防醫(yī)學研究工作的復(fù)合型公共衛(wèi)生專業(yè)人才。

基礎(chǔ)課程 政治、體育、英語、高等數(shù)學、物理、化學、生理學、生物化學、病原生物學、免疫學、藥理學、病理學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學等。

專業(yè)課程 衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生毒理學、分析化學與儀器分析、健康教育學、衛(wèi)生法學與衛(wèi)生監(jiān)督、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等。

該專業(yè)學生畢業(yè)后，可到疾病控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、衛(wèi)生檢疫所，從事疾病預(yù)防與控制、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督、食品衛(wèi)生監(jiān)督與人群合理營養(yǎng)指導(dǎo)、衛(wèi)生檢疫及衛(wèi)生檢驗等工作；也可到政府衛(wèi)生行政部門、各級醫(yī)院及教學研究機構(gòu)，從事衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生政策研究、疾病預(yù)防保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學教學和科研等工作。

教育部特色專業(yè)：醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè) 四年制

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級醫(yī)學檢驗技術(shù)人才。本專業(yè)按照新的教學理念，結(jié)合和不斷調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)與人才市場的需求，通過對醫(yī)學基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學概論、公共基礎(chǔ)科目的學習，應(yīng)用先進的科學技術(shù)及現(xiàn)代化儀器設(shè)備，分析研究人體各系統(tǒng)、器官、細胞的結(jié)構(gòu)與功能。強化醫(yī)學實驗與其他相關(guān)學科的銜接。要求達到熟練掌握醫(yī)學實驗基本知識和實驗技能；掌握基本臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學理論與技能。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學及醫(yī)學科學或生命科學研究工作。

基礎(chǔ)課程 政治、體育、英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、有機化學、無機化學、分析化學、儀器分析、生物學、遺傳學、人體解剖學、生理學、藥理學、組織學、病理學、生物統(tǒng)計學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。

專業(yè)課程 寄生蟲學、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學、微生物學、免疫學、血液學、輸血學、分子生物學、專業(yè)外語、實驗室管理、臨床醫(yī)學概要等。

教育部特色專業(yè)：護理學專業(yè) 四年制

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有“以人為中心”的人文素質(zhì)和職業(yè)道德，德、智、體全面發(fā)展的高級護理人才。通過培養(yǎng)，掌握護理學、臨床醫(yī)學基本理論和基本知識，以及護理學基本技能；掌握常見病、多發(fā)病及急、難、重癥護理治療原則和臨床護理。畢業(yè)后能夠從事護理學教育、護理學管理、護理學科研及臨床護理工作。

主干課程 護理學、臨床醫(yī)學、社會人文學科

主要課程 倫理學、心理學、醫(yī)學美學、計算機應(yīng)用、護理教育、護理管理、人體解剖學、預(yù)防醫(yī)學、生理學、護理導(dǎo)論、護理學基礎(chǔ)、健康評估、成人護理學（內(nèi)、外科）、兒科護理學、婦產(chǎn)科護理學、急重癥護理學、精神病護理學、社區(qū)和康復(fù)護理等。

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè) 四年制

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的營養(yǎng)與食品衛(wèi)生方面的技術(shù)人才。本專業(yè)按照新的教學理念，結(jié)合和不斷調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)與人才市場的需求，通過對醫(yī)學基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學概論、食品加工與工藝、食療保健和預(yù)防醫(yī)學科目的學習，達到畢業(yè)后能夠從事臨床營養(yǎng)科的工作，也能夠擔當保健食品開發(fā)研究、食品衛(wèi)生檢驗的工作。

基礎(chǔ)課程 政治、體育、英語、化學、正常人體學、生理學、生物化學、藥理學、免疫學、微生物學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學概論、中醫(yī)學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、預(yù)防醫(yī)學等。

專業(yè)課程 營養(yǎng)學基礎(chǔ)、社區(qū)營養(yǎng)學與實踐、食品分析與檢驗、食品工程工藝學、營養(yǎng)實驗技術(shù)、食品衛(wèi)生學、毒理學基礎(chǔ)、食品衛(wèi)生監(jiān)督與管理、保健食品、臨床營養(yǎng)學與實踐、特殊人群的營養(yǎng)、烹飪學基礎(chǔ)、營養(yǎng)分子生物學實驗、中醫(yī)食療等課程及生產(chǎn)實習。另設(shè)部分選修課。

教育部特色專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科學方向） 五年制

為充分發(fā)揮兒科教學特色與實力，滿足當前社會對優(yōu)秀兒科醫(yī)師培養(yǎng)的迫切需求，學院重設(shè)臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科學方向）面向全國招生。

作為學院的特色專業(yè)，本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的品德高尚、基礎(chǔ)扎實、技能熟練，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型兒科專業(yè)人才，根據(jù)學院以前兒科專業(yè)的課程設(shè)置及近年來兒科學方向?qū)W生的培養(yǎng)計劃，重新制定了交大醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科學方向）五年制教學計劃和課程設(shè)置，并在教學中加強課程內(nèi)涵建設(shè)，充分突出兒科教學特色。

目前臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科學方向）每年招生30人，教學管理和學位授予等基本要求與臨床醫(yī)學五年制基本相同。

教育部特色專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè)（英語班方向） 五年制

臨床醫(yī)學英語班，是上海交通大學醫(yī)學院為了適應(yīng)醫(yī)學科學的飛速發(fā)展、培養(yǎng)與國際接軌的醫(yī)學人才、加強與國際交流、協(xié)作而創(chuàng)建的新型臨床醫(yī)學課程項目。臨床醫(yī)學的英語教學為上海交通大學醫(yī)學院的傳統(tǒng)教學和特色教學之一。

作為學院的特色專業(yè)，臨床醫(yī)學英語班面向全國招生。學生核心專業(yè)課程主要以英語授課，多門課程有外籍教授來校參與教學。學生在學習期間，經(jīng)分階段考核優(yōu)秀者將被選送赴國外知名的醫(yī)學院校，接受一定時期的課程類學習或見實習……該專業(yè)實行分段的分流和淘汰制，但不設(shè)具體淘汰率。

英語班每年招收30名，培養(yǎng)目標、學位授予、教學管理和課程設(shè)置等與臨床醫(yī)學五年制基本相同。

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