淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校介紹

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校介紹

煤礦機電系

煤礦機電系現(xiàn)有教職工26人,其中專職教師22人。具有高級職稱教師10人，中級職稱教師11人，雙師型教師10人。擁有碩士學(xué)位教師7人,在讀碩士研究生6人。學(xué)科帶頭人、骨干教師、年青教師呈梯隊結(jié)構(gòu)。全系目前現(xiàn)有高職在校生1708人?，F(xiàn)設(shè)有礦山機電、數(shù)控技術(shù)、模具制造、機電設(shè)備維修與管理、機電一體化5個專業(yè)。建有機械基礎(chǔ)、PLC實驗室、電工電子實驗室、數(shù)據(jù)仿真實驗室等8個實驗室和一批實習(xí)實訓(xùn)基地。有院級重點建設(shè)專業(yè)一個；數(shù)控編程課程被列為重點建設(shè)課程。全系承擔(dān)省級、院級科研立項項目多個。專業(yè)建設(shè)、教科研工作取得了可喜的成績。

采礦工程系

采礦工程系始建于2000年，為淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院煤炭專業(yè)的主體系部之一，現(xiàn)有教職工19人，其中專業(yè)課教師15人、實驗員2人、輔導(dǎo)員2人。專業(yè)課教師中有6人為副教授，其余均為講師；具有雙師型素質(zhì)的教師14人，擁有碩士學(xué)位的教師12人，在讀博士2人，專業(yè)帶頭人2人，骨干教師2人。

目前我系設(shè)有煤礦開采技術(shù)、礦山地質(zhì)、礦山測量、礦井建設(shè)4個煤礦主體專業(yè)，現(xiàn)有高職在校生842人。成立了采礦、地測兩個教研室，組織開展教學(xué)、科研活動。建立了采礦、地質(zhì)、測量等4個綜合實驗室（其中“煤礦開采技術(shù)實驗實訓(xùn)中心”為省級示范實驗實訓(xùn)建設(shè)單位）、1個地下仿真綜采工作面生產(chǎn)系統(tǒng)以及淮南、淮北、新集集團、皖北煤電集團公司等一批學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)安置基地。

采礦系始終堅持“育人為本，服務(wù)煤炭、厚基礎(chǔ)，重實踐”的培養(yǎng)方針，建系十幾年來，已為社會輸送了大批合格的煤礦生產(chǎn)建設(shè)人才，多數(shù)已成為一線的生產(chǎn)技術(shù)骨干。

通風(fēng)與安全系

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年6月經(jīng)安徽省人民政府批準，獨立設(shè)置的全日制高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院位于安徽省淮南市，主辦單位是淮南礦業(yè)集團，是省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)的大型企業(yè)集團投資舉辦的高職院校。為滿足新形勢下煤礦安全生產(chǎn)對人才的新需求，學(xué)院于2001年開設(shè)礦井通風(fēng)與安全專業(yè)，2006年成立通風(fēng)與安全系，通風(fēng)與安全系是中央財政支持職業(yè)教育煤礦安全實訓(xùn)基地建設(shè)單位。2007年礦井通風(fēng)與安全專業(yè)評為安徽省“第二批省級高職高專教學(xué)教改示范專業(yè)”，2008年礦井通風(fēng)與安全專業(yè)列為“安徽省示范院校重點建設(shè)專業(yè)”，2008年礦井通風(fēng)與安全專業(yè)教學(xué)團隊評為安徽省“省級教學(xué)團隊”，2011年礦井通風(fēng)與安全實習(xí)實訓(xùn)中心獲批安徽省“省級示范實習(xí)實訓(xùn)中心”，2012年通風(fēng)與安全專業(yè)評為安徽省“礦井通風(fēng)與安全專業(yè)綜合改革試點”，2014年獲批安徽省“礦井通風(fēng)與安全專業(yè)卓越技能型人才培養(yǎng)計劃” 。

系部現(xiàn)有在職教師12人，其中院士1人（特聘）、教授2人、副教授6人、講師3人。具有博士學(xué)位1人，碩士9人，本科2人。具有“雙師素質(zhì)”的專業(yè)教師10人。一些教師獲得了人才基金或榮譽稱號：獲國務(wù)院特殊津貼1人，全國煤炭教育先進工作者1人，安徽省專業(yè)帶頭人2人，安徽省教學(xué)名師1人，安徽省模范教師1人，安徽省教壇新秀1人，淮南市舜耕英才培養(yǎng)對象1人。利用企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢，從集團公司各技術(shù)處室及各礦“一通三防”部門聘請專業(yè)兼職教師40多名，形成了一個由專家、名師和現(xiàn)場技術(shù)人員組成的兼職教師隊伍，目前在本專業(yè)講授實踐課的有副礦長、總工程師、副總工程師、技術(shù)大拿等。

目前，通風(fēng)與安全系設(shè)置了礦井通風(fēng)與安全、礦山安全技術(shù)與監(jiān)察、救援技術(shù)三個專業(yè)，重點培養(yǎng)適應(yīng)煤礦需要的、能從事煤礦通風(fēng)技術(shù)管理、瓦斯防治技術(shù)、煤塵防治技術(shù)、防滅火技術(shù)、煤與瓦斯突出防治等方面工作的高端技能型人才，現(xiàn)有全日制在校生850多人。專業(yè)畢業(yè)生主要在淮南、淮北、新集、皖北、省外等煤礦行業(yè)定向就業(yè)。近5年，累計培養(yǎng)大專生1275人，其中礦井通風(fēng)與安全專業(yè)949人，礦山安全技術(shù)與監(jiān)察專業(yè)254人，救援技術(shù)專業(yè)72人。

通風(fēng)與安全系依托學(xué)院在校外已建立潘一礦、潘三礦、張集礦、丁集礦、謝橋礦、淮南救援大隊等18個實訓(xùn)基地，校內(nèi)已建成礦井瓦斯防治、綜合防塵、礦山防滅火、礦山救護、通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)特性測定、煤礦安全監(jiān)控、通風(fēng)實訓(xùn)7個綜合實訓(xùn)室和1個地下地下仿真工作面，設(shè)備總值達1600余萬元，其中地面實驗室設(shè)備總值300余萬元，地下實驗室設(shè)備總值1900余萬元。學(xué)生可進行礦井通風(fēng)、礦山防滅火、瓦斯防治、礦山救護、綜合防塵、安全監(jiān)控、瓦斯利用、模擬采煤、水文及地質(zhì)勘探等煤礦生產(chǎn)的實際操作，不斷提高動手能力，為以后的就業(yè)打下良好的實踐基礎(chǔ)。

近幾年，學(xué)生活動方面，通風(fēng)與安全系獲得學(xué)院大學(xué)生運動會男子團體第二名和女子團體第二名的好成績，多次榮獲學(xué)院“永遠跟黨走”歌詠比賽一等獎，2012年通風(fēng)與安全系青年志愿者服務(wù)隊和1位青年志愿者榮獲安徽省“先進集體典型”和“先進個人典型”，2012年安徽省職業(yè)院校煤礦瓦斯檢查技能大賽中7名參賽選手取得了一、二、三等獎的好成績，2012年全國職業(yè)院校技能大賽2名參賽選手都榮獲了個人三等獎的好成績， 2013年、2014在學(xué)院青春杯學(xué)生男子籃球賽中分別獲得第一名和第二名的好成績，2014年發(fā)起成立了紅雨傘特殊教育中心青年志愿者服務(wù)基地。

系部堅持科研與教學(xué)相結(jié)合的方針，鼓勵教師面向煤礦生產(chǎn)一線建設(shè)主戰(zhàn)場，積極承擔(dān)教科研任務(wù)。系部獲得省部級教學(xué)成果獎5項；獲國家教材獎1項；獲淮南礦業(yè)集團科技創(chuàng)新成果獎1項；獲全國職業(yè)教育優(yōu)秀教育論文科研成果獎5項。近五年來，獲得、完成“十一五”國家科技支撐計劃項目子課題2項，省級重點科研項目2項，省級重點教學(xué)研究項目1項，省級精品課程1門，省級一般科研項目1項，省級一般教學(xué)研究項目7項，省級社科項目1項。獲得教學(xué)科研經(jīng)費共計150余萬元；發(fā)表論文60余篇，其中EI收錄1篇，本學(xué)科近年來主編或參編出版了十一部教材：《礦井通風(fēng)與安全》、《煤礦安全技術(shù)》、《煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)與操作》、《綜采電氣設(shè)備維修》、《煤礦鉆探工藝與安全》、《安全管理基礎(chǔ)》、《安全評價技術(shù)》、《防火與防爆工程》、《深部鉆孔遇弱結(jié)構(gòu)失穩(wěn)分析與成孔實踐》、《煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)與操作實訓(xùn)》和《礦井通風(fēng)與安全畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)》；出版了一部專著：《復(fù)雜構(gòu)造煤層采掘突出敏感指標臨界值研究》。全系教職員工齊心協(xié)力，將以學(xué)院的大發(fā)展為契機，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，以嶄新的風(fēng)貌向更高的目標邁進！

思政部

思想政治理論課教學(xué)研究部(簡稱“思政部”)，成立于2009年3月，是直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的二級教學(xué)與科研機構(gòu)。思政部下設(shè)3個教研室，即：是毛澤東思想和中國特色社會主義理論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)和形勢與政策教研室，主要承擔(dān)全院思想政治理論課教學(xué)與科研工作。按照教育部要求，面向全院學(xué)生開展《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》及《形勢與政策》等思想政治理論課教育和教學(xué)工作,配合學(xué)院黨委、宣傳部做好學(xué)生思想政治教育工作。同時，面向企業(yè)開展員工培訓(xùn)工作。

思政部現(xiàn)有專職教師15人，其中副教授5人，講師10人；碩士以上學(xué)歷人數(shù)占專職教師總數(shù)的66.7%。另外，建有一支11人的兼職教師隊伍，其中副教授4人，講師5人。共同構(gòu)成了一支具有豐富思政理論課教學(xué)和企業(yè)員工培訓(xùn)經(jīng)驗的敬業(yè)進取的教學(xué)、科研團隊。

在教學(xué)改革和管理方面，思政部大膽探索新的教育教學(xué)模式。課程建設(shè)經(jīng)歷了“教材體系轉(zhuǎn)向教學(xué)體系、教學(xué)組織貼近專業(yè)學(xué)生實際、企業(yè)文化融入課堂教學(xué)”三個階段，初步探索出了一條以增強思政理論課課堂教學(xué)實效性和親和力的“三三制”教學(xué)新模式。

近年來，思政部教師積極參與教科研工作，共發(fā)表論文60余篇，承擔(dān)省級人文社會科學(xué)研究項目1項，省級教研項目3項，院級科研、教研項目14項。在課程建設(shè)上，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”已經(jīng)建成院級精品課程，“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”和“形勢與政策”兩門課程已列入院級精品課程建設(shè)。

信息與電氣工程系

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與電氣工程系特點鮮明，成績突出， 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是教育部高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)，電氣自動化技術(shù)專業(yè)是省級特色專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)團隊是省級教學(xué)團隊。經(jīng)過多年的建設(shè)，本教學(xué)管理集體在教學(xué)計劃管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊伍建設(shè)和教學(xué)基本建設(shè)等方面取得較好的成績。

信息與電氣工程系管理人員共6人，其中系主任1人，副主任1人，教學(xué)秘書1人，教研室主任3人；教授2人，副教授10人，高級工程師2人，講師10人；具有碩士學(xué)位16人，學(xué)士學(xué)位3人；50周歲以上5人，40-50周歲8人，30-40周歲12人,30周歲以下5人；14人均取得相應(yīng)的高級職業(yè)資格證書。已形成一支知識、學(xué)歷、年齡等方面結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)系部。

1、師資隊伍概況

信息與電氣工程系目前的教師人數(shù)為30人，其中教授2人，副教授10名，高級工程師2名，講師10名，助教6名，年輕教師占多數(shù)，其中14名教師參加過“雙師”培訓(xùn)，并取得“雙師”資格，目前1名教師正在攻讀博士學(xué)位，14名教師已取得碩士學(xué)位，5名教師正在攻讀碩士學(xué)位。

我系教師有1人獲得“國家科技進步三等獎”，1人獲得“省級教學(xué)名師獎”，1人獲得“省級教壇新秀獎”；已立項省級科研項目20余項，立項院級科研項目30余項，主持省級精品課程1門，院級精品課程8門；多次參加省級高職類學(xué)生技能大賽，10余名教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，指導(dǎo)的學(xué)生多人獲得一、二、三等獎；在院級舉辦的教師教學(xué)比賽中，多位教師榮獲一、二、三等獎。

2、開設(shè)專業(yè)概況

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為國家級重點專業(yè)，2001年開始招生?，F(xiàn)有在校生150余人。2010年獲批為省級質(zhì)量工程建設(shè)項目：省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。經(jīng)過多年的改革和建設(shè)，已形成生源穩(wěn)定、學(xué)用一體、崗位零距離、就業(yè)有保障的特色鮮明的專業(yè)。職業(yè)技能鑒定取證率保持在93%以上。專業(yè)對口就業(yè)率達96%。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)，2004年開始招生，現(xiàn)有在校生500余人，2010年獲批為省級質(zhì)量工程建設(shè)項目：省級特色專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)既可面向煤礦也可面向其它行業(yè)，就業(yè)率達97%。

計算機控制技術(shù)專業(yè)，2005年開始招生，現(xiàn)有在校生100余人。畢業(yè)生就業(yè)既可面向煤礦也可面向其它行業(yè)，就業(yè)率達94%。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，2001年開始招生，現(xiàn)有在校生300余人，畢業(yè)生面向社會，就業(yè)率達93%。

電氣設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)，2013年開始招生，現(xiàn)有在校生80人。畢業(yè)生就業(yè)即可面向煤礦也可面向其它行業(yè)。

3、近幾年獲獎情況

信息與電氣工程系多次被評為學(xué)院“先進單位”和“先進基層黨組織”，2012-2013年度榮獲學(xué)院“先進基層黨組織”獎、2012-2013-2學(xué)期獲得學(xué)院最佳一節(jié)課比賽“優(yōu)秀組織獎”、2012-2013-1學(xué)期獲得學(xué)院說課比賽“優(yōu)秀組織獎”、2010-2011年度榮獲“學(xué)院系（部）教學(xué)工作考評”一等獎、2009-2010學(xué)年度榮獲院實驗實訓(xùn)講課比賽優(yōu)秀組織獎、2008-2009學(xué)年度榮獲院“學(xué)生操作技能競賽活動 ”中優(yōu)秀組織單位獎、2007-2008學(xué)年度在學(xué)院“系（部）實踐教學(xué)工作考評”中榮獲一等獎、2007-2008學(xué)年度榮獲院“青年教師最佳一堂課”比賽優(yōu)秀組織獎。

醫(yī)學(xué)系

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系創(chuàng)建于1975年，前身是淮南礦務(wù)局職工醫(yī)科大學(xué)，隸屬煤炭部，校址在淮南礦務(wù)局第二礦工醫(yī)院（現(xiàn)淮南新華醫(yī)療集團新華醫(yī)院）院內(nèi)。1983年淮南礦務(wù)局職工醫(yī)科大學(xué)與淮南礦務(wù)局職工工科大學(xué)、淮南礦務(wù)局職工財經(jīng)大學(xué)、淮南礦務(wù)局黨干校合并成立淮南礦務(wù)局職工大學(xué)，淮南礦務(wù)局職工醫(yī)科大學(xué)更名為淮南礦務(wù)局職工大學(xué)醫(yī)學(xué)分校，1998年遷至淮南礦務(wù)局黨校院內(nèi)。1999年隨學(xué)校由成人高校轉(zhuǎn)軌為普通高校，開始普通高等教育高職招生，2000年更名為淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系。2007年醫(yī)學(xué)系遷至洞山院本部。自辦學(xué)以來，醫(yī)學(xué)系為淮南礦區(qū)及社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的醫(yī)療、護理專業(yè)人才。2003年醫(yī)學(xué)系被教育部、衛(wèi)生部批準為護理專業(yè)國家級緊缺人才培養(yǎng)基地，同年，教育部對學(xué)院進行人才培養(yǎng)水平評估，醫(yī)學(xué)專業(yè)被列為免檢專業(yè)。

醫(yī)學(xué)系現(xiàn)有在校生1788人，開設(shè)護理學(xué)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理三個專業(yè)。護理專業(yè)為“省級示范專業(yè)”、“省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)”和“省級卓越教育人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)生培養(yǎng)突出實學(xué)、實用、實訓(xùn)、實踐，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論課和實驗實訓(xùn)課按1:1比例開設(shè)，注重學(xué)生動手能力培養(yǎng)。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95%以上，社會聲譽良好。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年參加國家護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率在99%以上。

專兼職教師隊伍特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理。專職教師敬業(yè)愛崗，責(zé)任心強，教學(xué)能力過硬，在院及省級教學(xué)比賽中多次獲獎，80%以上具有碩士及以上學(xué)位；多年來，始終保有一支近百人的穩(wěn)定的兼職教師隊伍，兼職教師大多是來自臨床一線、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)藥企業(yè)的專家、技術(shù)能手，他們臨床經(jīng)驗豐富，帶教能力強，70%以上具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

醫(yī)學(xué)系辦學(xué)條件完善、實驗設(shè)施優(yōu)良。擁有各種設(shè)施完備的實驗室、示教室、學(xué)生操作練習(xí)室36個，實驗室建筑面積3500平方米，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)達1000萬元，其中，護理實驗實訓(xùn)中心為“省級示范實驗實訓(xùn)中心”。在淮南地區(qū)建有淮南東方醫(yī)院集團總院、淮南新華醫(yī)療集團新華醫(yī)院等四所臨床學(xué)院；另在上海、南京、廣州、杭州、天津、合肥等地建有21個穩(wěn)定的學(xué)生校外實習(xí)基地，如：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟醫(yī)院、南京軍區(qū)總醫(yī)院、南京市鼓樓醫(yī)院、廣州南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院、天津市第一中心醫(yī)院等，這些實習(xí)基地大多是國內(nèi)知名的三級甲等醫(yī)院，為學(xué)生高質(zhì)量的實習(xí)、就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

多年來，醫(yī)學(xué)系始終堅持以學(xué)生為本，圍繞學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，以學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為目標，認真抓教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和學(xué)生管理，畢業(yè)生大多實現(xiàn)了按專業(yè)對口就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。新時期，醫(yī)學(xué)系將繼續(xù)秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展”辦學(xué)指導(dǎo)思想，以嶄新的風(fēng)貌向更高的目標邁進。

經(jīng)濟管理系

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系自成立之日起，就以培養(yǎng)和造就地方經(jīng)濟和社會發(fā)展急需的，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為目標。經(jīng)濟管理系注重對學(xué)生的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，要求畢業(yè)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力和技能，具有創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

經(jīng)濟管理系現(xiàn)有會計學(xué)、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、市場營銷五個專業(yè)，其中會計學(xué)和電子商務(wù)為安徽省重點建設(shè)專業(yè)，旅游管理為院重點建設(shè)專業(yè)。經(jīng)濟管理系堅持“就業(yè)導(dǎo)向、雙證教育、校企合作，注重實踐”的培養(yǎng)方針，建系15年來，已為社會輸送了6千多名合格的經(jīng)濟管理方面人才，現(xiàn)今一大批已成為就業(yè)單位的骨干。

經(jīng)濟管理系擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們貫徹從嚴治院方針，堅持嚴謹治學(xué)態(tài)度，按照“突出核心課程、突出實習(xí)實訓(xùn)、突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的原則開展教學(xué)改革，倡導(dǎo)“誠信、守紀、好學(xué)、上進”的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)有專職教師30人，其中具有高級職稱的教師6人，中級職稱教師23人，初級職稱教師1人，具有碩士學(xué)位的25人，全部具備“雙師”教師資格，擁有高級會計師2 人，注冊會計師2人，注冊稅務(wù)師2人，電子商務(wù)師、會計師、經(jīng)濟師、律師20余人，師資結(jié)構(gòu)合理。近年來經(jīng)濟管理系師資建設(shè)成果顯著，其中會計教學(xué)團隊被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，王翠珍老師獲得了“全國優(yōu)秀教師”稱號，胡道成、韓靜老師被評為省級高職高專專業(yè)帶頭人，董恒英老師被評為省級教壇新秀。近5年來我系教師共主編、參編了教材十余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，主持省級精品課程1項，省級人文社科項目6項，省級教研項目5項，在科研上取得了豐碩的成果。

為培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，經(jīng)濟管理系建有會計手工模擬實訓(xùn)室、會計綜合模擬實訓(xùn)室、電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室、ERP實訓(xùn)室、物流綜合實訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實訓(xùn)室、旅游管理綜合實訓(xùn)室等實驗實訓(xùn)中心，配有會計從業(yè)資格考試培訓(xùn)系統(tǒng)、網(wǎng)中網(wǎng)基礎(chǔ)會計教學(xué)實訓(xùn)平臺、用友ERP軟件、絡(luò)捷斯特物流綜合管理軟件、電子商務(wù)教學(xué)模擬套件、奧派電子商務(wù)實踐教學(xué)平臺、電子商務(wù)師考核鑒定仿真模擬實驗室、現(xiàn)代營銷模擬平臺等教學(xué)軟件，并與安徽眾信會計師事務(wù)所、安徽金海會計師事務(wù)所、淮南礦業(yè)集團物流分公司、德邦物流、廣東東莞長安國際大酒店、浙江寧波慈溪國際大酒店、阿里巴巴、淘寶等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，較好地滿足了實踐教學(xué)需要。經(jīng)濟管理系還積極與淮南市財政局、勞動局、旅游局等單位合作，開展會計電算化、會計從業(yè)資格、助理會計師、助理電子商務(wù)師、助理營銷師、助理物流師以及導(dǎo)游資格認證工作，為培養(yǎng)具有一定經(jīng)濟管理知識的技能型人才探索出一條十分有效的途徑。同時，我系為了適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需要，積極探索教學(xué)改革，不斷加強學(xué)科建設(shè)，自編了一系列的教學(xué)指導(dǎo)書，并結(jié)合專業(yè)、課程特點推廣案例教學(xué)、教學(xué)做一體化教學(xué)模式。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。經(jīng)濟管理系歷來十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，向社會輸送了一大批的合格畢業(yè)生，其中有相當(dāng)一部分優(yōu)秀畢業(yè)生在一些重要的工作崗位上發(fā)揮作用，近幾年來畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在95％以上。新的形勢，新的挑戰(zhàn)，在院黨委的正確領(lǐng)下，全體教職工將再接再厲，以飽滿的熱情投入到工作中去，為在新的時期跨上一個新的臺階而努力奮斗。

工程管理系

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案的一所綜合性的全日制普通高校。學(xué)院地處華東煤電基地淮南市，坐落于淮河之濱，是市級文明單位，教讀條件、交通條件十分優(yōu)越。

工程管理系師資雄厚，2013年，有專兼職教師29人，碩士和在讀碩士研究生11人，副教授5人，高級工程師2人，并且聘請了部分實踐經(jīng)驗豐富的建筑企業(yè)和監(jiān)理企業(yè)總工程師、項目經(jīng)理為兼職教師。

工程管理系擁有先進、完善的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施，穩(wěn)定的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，學(xué)生畢業(yè)時可獲得正式施工員、材料員、資料員等建筑管理崗位資格證書。我系和省內(nèi)外多家知名大型建筑、工程監(jiān)理、物業(yè)管理及裝飾企業(yè)簽訂了人才輸送和定向培養(yǎng)合同。

工程管理系有繪圖室；工程造價實訓(xùn)室；專業(yè)計算機機房；建筑模型室；先進的建材實訓(xùn)室；多媒體室。還有建筑施工實訓(xùn)場地300余平方米，可進行磚瓦工、抹灰工、木工、鋼筋工等技能實訓(xùn)。已開設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、工程監(jiān)理和物業(yè)管理五個專業(yè)，在校生近1300人，其中建筑工程技術(shù)專業(yè)和工程造價專業(yè)均為安徽省質(zhì)量工程建設(shè)特色專業(yè)。

學(xué)生就業(yè)地域廣，口徑寬，渠道暢，收入高，發(fā)展好，各專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。近年來，各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均超過99%，就業(yè)對口率達95%以上。

我系所有專業(yè)均實行“2+1”模式。即學(xué)生在校學(xué)習(xí)二年，帶薪頂崗實習(xí)一年。這樣做有以下優(yōu)點:

一、有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和提高就業(yè)質(zhì)量。帶薪頂崗實習(xí)一年，能使學(xué)生學(xué)到許多東西，積累一定的工作經(jīng)驗，學(xué)生畢業(yè)后留在實習(xí)單位的機會很大。即使最后不被錄用而到其他企業(yè)應(yīng)聘，也有優(yōu)勢。企業(yè)招聘不是提出“有經(jīng)驗者優(yōu)先”嗎學(xué)生經(jīng)過一年的實習(xí)實踐，符合企業(yè)的用工要求，即可由準員工轉(zhuǎn)為正式員工，實現(xiàn)了實習(xí)與就業(yè)的無縫銜接。

二、“2+1”改革模式轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，深化和豐富了校企合作的內(nèi)涵

高職教育最大的尷尬在于“雙師”的短缺，教師嚴重缺乏企業(yè)背景和實踐經(jīng)驗，實施“2+1” 改革模式，教師走出去了，與企業(yè)的聯(lián)系加強了，對專業(yè)技能的掌握加強了，對職業(yè)教育理念的理解增加了。目前，學(xué)院在校外進行實習(xí)巡查和校外教學(xué)的教師幾乎占三分之一。例如，教師深入企業(yè)，根據(jù)學(xué)生實習(xí)中出現(xiàn)的技術(shù)問題，專門開設(shè)的課程，不僅解決了實習(xí)生碰到的困難，而且豐富了其校內(nèi)教學(xué)。

三、“2+1”受到企業(yè)和學(xué)生的歡迎

企業(yè)對我系堅持走“校企合作、工學(xué)結(jié)合”之路普遍表示認同和支持。一位企業(yè)家認為，目前在就業(yè)問題上，大學(xué)生和用人單位均不現(xiàn)實，一方要好待遇，好條件，有用武之地；另一方要求有經(jīng)驗，能即時上崗頂崗。這里面缺少一道橋梁，“2+1” 改革模式正好解決了這個問題。由于實行帶薪頂崗實習(xí)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，也減輕了學(xué)生的家庭負擔(dān)，降低了學(xué)生上學(xué)的成本。

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