樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系介紹

學(xué)院簡(jiǎn)介

樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由原樂(lè)山工業(yè)學(xué)校、樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校、樂(lè)山財(cái)貿(mào)學(xué)校三所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專合并組建，2002年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的普通高校，學(xué)院占地面積385畝；學(xué)院(原三校)被省政府授予“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)標(biāo)兵示范學(xué)?！?、“省計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)考點(diǎn)學(xué)?！薄W(xué)院位于四川省岷江、青衣江、大渡河三江匯流處的歷史文化名城——樂(lè)山市，與世界自然和文化遺產(chǎn)——樂(lè)山大佛隔江相望。

學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存，創(chuàng)新特色求發(fā)展，面向社會(huì)，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷深化教育教學(xué)改革，狠抓教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，探索高等職業(yè)技術(shù)教育的教育教學(xué)模式，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，堅(jiān)持走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)道路，在高職教育的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

學(xué)院有專任教師422人，有教授、副教授117人，博士研究生和碩士研究生42人，“雙師素質(zhì)”教師160人，聘有多名外籍教師任教。有在校學(xué)生一萬(wàn)余人。設(shè)有新能源工程系、財(cái)經(jīng)管理系、旅游系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)電工程系、電子信息工程系、護(hù)理系、藥學(xué)系、體育系和基礎(chǔ)公共課程部，開設(shè)文科、理科和工科所屬專業(yè)22個(gè)。學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備和與所開設(shè)專業(yè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和培訓(xùn)基地，有3所附屬醫(yī)院和1個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠。圖書館藏書近50萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院組建以來(lái)，取得了豐碩[2] 的教育教學(xué)科研成果。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)公開刊物上發(fā)表論文200多篇， 40多篇論文獲得國(guó)家或省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；主編、參編規(guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)》、《公共計(jì)算機(jī)》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《職業(yè)口才訓(xùn)練教程》等50多種。有4項(xiàng)科研課題獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，10項(xiàng)科研課題被省級(jí)批準(zhǔn)立項(xiàng)；4項(xiàng)教學(xué)改革獲四川省教育廳立項(xiàng)；2項(xiàng)科研成果獲樂(lè)山市科技進(jìn)步獎(jiǎng)； 15項(xiàng)科研課題被樂(lè)山市科技局批準(zhǔn)立項(xiàng)。

辦學(xué)機(jī)制

學(xué)院所設(shè)專業(yè)涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)政法旅游、機(jī)械電子行業(yè)等領(lǐng)域，全日制大中專在校生7000余人，非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)3000多人次。學(xué)院教師發(fā)表科研論文近800篇，主編、參編專著110余部，獲國(guó)內(nèi)、國(guó)際各項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)70余項(xiàng)，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白一項(xiàng)。教改、科研促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，吸引了優(yōu)質(zhì)生源，提高了辦學(xué)層次，樹立了學(xué)院良好的社會(huì)形象，受到了政府、社會(huì)的肯定和表?yè)P(yáng)。學(xué)院面向市場(chǎng)辦學(xué)，堅(jiān)持為生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)人才，不斷探索和深化教育教學(xué)改革，取得了豐碩的成果。學(xué)院堅(jiān)持科研興校，以研促教，進(jìn)行了學(xué)制改革，全面實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制；面向市場(chǎng)的專業(yè)和課程設(shè)置改革； 因材因需施教的分層次教學(xué)改革；結(jié)合就業(yè)準(zhǔn)入制度和勞動(dòng)預(yù)備役制度的多證制改革。形成了中高職并舉，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)、職前職后教育相結(jié)合，繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)相結(jié)合，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書并重，職業(yè)教育與社會(huì)教育融合的人才培養(yǎng)立交橋。

學(xué)院堅(jiān)持“以人為本、厚德篤志、求真創(chuàng)新、和諧發(fā)展的”辦學(xué)理念，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的辦學(xué)道路，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。與四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、瀘州醫(yī)學(xué)院等多所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。

推薦閱讀：

樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介