計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，避免浪費(fèi)和拖延。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以先進(jìn)行試錯(cuò)和調(diào)整，以找到最適合自己的計(jì)劃方式。接下來，讓我們一起來了解一下一位成功人士的計(jì)劃制定經(jīng)驗(yàn)。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇一
雖然早知道自己已經(jīng)被錄取，但當(dāng)我接到錄取通知書的那一刻，還是忍不住的激動(dòng)了一番，。想想自己一年多的努力有了回報(bào)，還是蠻欣慰的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，這個(gè)期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們?cè)谶@個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計(jì)劃中得各項(xiàng)任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時(shí)候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì)走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時(shí)候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實(shí)意義，融會(huì)貫通，學(xué)有所用。公共課主要是政治內(nèi)容的，以馬克思主義為主。
馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們授課的老師大都是教授、副教授級(jí)別的，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富，在其授課的過程中可能會(huì)教授一些自己總結(jié)的技巧和方法，這是我們?cè)谄渌胤綄W(xué)不到的，是智慧與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。并且，老師對(duì)某一領(lǐng)域的觀點(diǎn)和看法往往與我們的角度和高度是不同的，如果我們用心去接受，會(huì)有不小得收獲。
所以，在研一的期間我會(huì)上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1-2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告。同時(shí)，也要逐步的學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件及實(shí)驗(yàn)操作，為自己日后的科研做好準(zhǔn)備。
其次，在科研方面。研二以后我們會(huì)有自己的研究方向，這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計(jì)劃，實(shí)施具體操作。之前的文獻(xiàn)積累就很重要了，通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計(jì)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。在研究生階段我主要把自己的科研課題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達(dá)出來。另外培養(yǎng)自己的科研能力，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探索，對(duì)新生的事物進(jìn)行研究。
第三，在外語(yǔ)方面。外語(yǔ)是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語(yǔ)言是英語(yǔ)，我們要想了解世界級(jí)的大師對(duì)我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點(diǎn)看法，就必須借助英語(yǔ)，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文資料。很不幸的是，考研時(shí)我的外語(yǔ)語(yǔ)種是俄語(yǔ)，但閱讀英文文獻(xiàn)是必須得，所以，在研究生這三年里，我在保證俄語(yǔ)不退步的前提下，積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取可以自由的閱讀撰寫英文文章。
人生能有幾個(gè)三年?青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇二
寒假不知不覺的就過去了，新的新學(xué)期一定要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。趙老師說：學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的而是給你自己學(xué)的，將來是你選擇別人，還是別人選擇你都是你來決定。
每天看書10頁(yè)以上，每天做3道奧數(shù)，做一頁(yè)閱讀，記5個(gè)單詞，跳繩400個(gè)，每天在作業(yè)班里認(rèn)真完成，當(dāng)好微機(jī)課代表，每天發(fā)當(dāng)天全班的表現(xiàn)，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。以上條件若不完成，自己處罰。
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研究生學(xué)期計(jì)劃篇三
對(duì)于這次在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個(gè)月后，更是意識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時(shí)，也因?yàn)檫@份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進(jìn)步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統(tǒng)化的指導(dǎo)，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對(duì)于自我的完善及提高有著非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真制定計(jì)劃，明確研究目標(biāo)，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠(yuǎn)的一筆。
要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計(jì)劃期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，是以接受學(xué)問、接受知識(shí)為主的，但是碩士時(shí)期的學(xué)習(xí)，是以研究為主，以創(chuàng)造為目的的，培養(yǎng)目的的迥然，使得研究生的讀書生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對(duì)大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認(rèn)為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道?！弊x研乃問道，但問道亦有道可循。因此，如何如何規(guī)劃讀研生活是十分重要的。
在碩士學(xué)習(xí)階段里，有兩點(diǎn)值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習(xí)階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像本科階段那般漫無(wú)目標(biāo)；第二，要確實(shí)的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)應(yīng)該由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也應(yīng)該轉(zhuǎn)換為對(duì)研究問題的好奇和興趣，保持住對(duì)于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。
我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標(biāo)是培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個(gè)學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；還要，懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)合理的安排安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，具體計(jì)劃如下：
（一）根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。
是能使我們受益良多的，因此，對(duì)于學(xué)校設(shè)置的課程，一定會(huì)合理安排，認(rèn)真完成。
（二）堅(jiān)持文獻(xiàn)、著作閱讀。
進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書、不停的報(bào)告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書萬(wàn)卷，其義自現(xiàn)，只有通過大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會(huì)整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著作，特別是那些知名學(xué)者的著作，這會(huì)使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著作，通過讀這些著作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線上思考問題，才能保持對(duì)于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權(quán)威，通過閱讀他們的著作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的'學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問題是什么。
而且，由于研究生需要閱讀的著作很多，我們必須要結(jié)合精讀和泛讀兩種方式去進(jìn)行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著作，拓展自己的知識(shí)面，突破學(xué)科的界限。
總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習(xí)生活中，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)并寫作書面文獻(xiàn)閱讀報(bào)告，以此提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
（三）重視自主學(xué)習(xí)。
研究生階段的學(xué)習(xí)方式與本科階段的學(xué)習(xí)方式全然不同，它要求我們從知識(shí)的消費(fèi)者變成知識(shí)的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導(dǎo)師對(duì)研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對(duì)以往習(xí)以為常的知識(shí)展開懷疑與批判，并以反思的精神來讀書，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權(quán)威們的觀點(diǎn)。而研究生的學(xué)習(xí)，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下以自學(xué)為主的，但實(shí)際上導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間是相當(dāng)有限的，讀研期間的大部分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對(duì)自由的時(shí)間里，如何支配自己的時(shí)間來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)變得十分重要。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習(xí)”的“學(xué)”指的是跟著導(dǎo)師學(xué)；而“學(xué)習(xí)”的“習(xí)”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥兒學(xué)飛之意，意思是照著老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著自己織毛衣一樣，最開始親自自動(dòng)手編織的結(jié)果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會(huì)無(wú)需再向別人購(gòu)買，而編制出美麗的衣服。
因此，為了充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用，我會(huì)按時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃作為研究計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)。
（四）關(guān)注學(xué)科前沿。
為了更好的進(jìn)入知識(shí)的生產(chǎn)者這個(gè)身份，保持對(duì)學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等方法，來積極關(guān)注權(quán)威人士對(duì)于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點(diǎn)和新觀念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。
（五）積極參加教育實(shí)踐。
教育碩士是以培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達(dá)到這個(gè)目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認(rèn)真的鉆研研究的課題，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，關(guān)注理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合也是不能缺省的步驟。通過積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠很好的豐富教育的內(nèi)涵與形式，提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
（六）完成高質(zhì)量的論文。
碩士學(xué)習(xí)階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規(guī)模和內(nèi)容質(zhì)量的要求，都遠(yuǎn)高于我們受教育以來書寫的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構(gòu)明晰的完成一篇好的論文，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中必須認(rèn)真思考的一件事情。
通過學(xué)習(xí)和研究，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿,不斷修改，潤(rùn)色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開始訓(xùn)練是好的辦法，在研究生學(xué)習(xí)階段的初期，就開始循序漸進(jìn)的開展論文的寫作訓(xùn)練，從小規(guī)模論文開始，慢慢練習(xí)，應(yīng)該會(huì)是個(gè)有效的辦法。
攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會(huì)是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會(huì)帶給我專業(yè)素養(yǎng)、思維能力等對(duì)方面的進(jìn)步，因此，我會(huì)為迎接它而做好充分的準(zhǔn)備。
擬要研究的問題：參與式教學(xué)模式——“問題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔(dān)教學(xué)過程的組織者，課堂真正的主角應(yīng)該是學(xué)生，因此，推進(jìn)參與式的教學(xué)模式，對(duì)于提高學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)于課堂的興趣，是十分有利的。
而“問題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生能夠獨(dú)立而豐富的提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生自學(xué)能力的養(yǎng)成，自主接收、分析、理解、尋求知識(shí)的思維方式的建立，很有幫助。
但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，“問題教學(xué)法”尚且不能很好的應(yīng)用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問題教學(xué)法”更好的應(yīng)用與化學(xué)課堂教學(xué)中。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇四
不覺中，已經(jīng)開始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺在今后的學(xué)習(xí)和研究生活中，應(yīng)該努力做點(diǎn)什么，努力思考點(diǎn)什么，應(yīng)該做出點(diǎn)想自己能夠滿意的東西。
人家都說，好的開始時(shí)成功的一半，而針對(duì)自己的自身特點(diǎn)，興趣愛好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對(duì)性的方向。
總的來說，在研究生的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該在學(xué)好基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，多讀書，勤思考，能夠有自己觀察事物獨(dú)到的角度，理解問題獨(dú)到的見解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。
1，在第一年的研究生學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)院開設(shè)的各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程為主，在老師的指導(dǎo)和幫助下，靜下心來，認(rèn)真讀幾本書。另外，要勤加學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中對(duì)有非常大的幫助，我們可以借助英語(yǔ)，多了解國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)方法。
2，在第二年的研究生學(xué)習(xí)過程中，在過老師的指導(dǎo)下，開始逐步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見識(shí)和知識(shí)，從而由此展開論文的創(chuàng)作。
在論文創(chuàng)作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，豐富自己的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)自己愛讀書，愛思考的優(yōu)良習(xí)慣。
3，在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么T士學(xué)位。
在剛開學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開始按照自己的計(jì)劃開始學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國(guó)外設(shè)計(jì)網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更能提高自己的英語(yǔ)水品。最近，寫過《情感化設(shè)計(jì)》的donald a. norman又新出了一本《未來產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》，我正準(zhǔn)備買來閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同時(shí)，擴(kuò)大自己的興趣，在這里也希望過老師能幫著推薦幾本比較好的書籍，以便在日后的讀書過程中做到不盲目，更有針對(duì)性和目的性。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇五
笛卡爾說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！?/p>
2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟；
3）學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重。
(1)人文與技術(shù)相結(jié)合。
(2)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
(3)淵博知識(shí)與獨(dú)立思考相結(jié)合。
(4)理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合。
1、目標(biāo)。
2、事先規(guī)劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。
3、分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇到的事情都會(huì)改變你自己的運(yùn)行方向。
4、設(shè)定優(yōu)先次序。
5、專注力。
6、時(shí)間期限和獎(jiǎng)勵(lì)。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫自己設(shè)定期限。
7、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來。
8、注意拖延的現(xiàn)象。重要的事情和緊急的事情。對(duì)自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
9、會(huì)議。a會(huì)議有目標(biāo)；b有議程；c準(zhǔn)時(shí)開始準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。
10、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導(dǎo)師或者上級(jí)期待你完成什么？
11、分批作業(yè)。相同的事情累積起來一起做。
12、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現(xiàn)在要處理的資料。
13、連續(xù)的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報(bào)告等。
14、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì)有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。
15、準(zhǔn)時(shí)。
16、簡(jiǎn)化工作。
a，做久一點(diǎn)；
b，做快一點(diǎn)；
c，做重要的事情；
d，做自己拿手的事情；
e，少犯錯(cuò)；
f，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。
17、學(xué)會(huì)說不。
18、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。個(gè)人知識(shí)管理（pkm）其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。通過個(gè)人知識(shí)管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識(shí)，從而最終利于自己的工作、生活。
從個(gè)人的角度講，需要管理的知識(shí)資源無(wú)外乎以下的內(nèi)容：人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(zhǎng)等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）網(wǎng)絡(luò)資源管理（網(wǎng)站管理與連接）文件檔案管理個(gè)人心理管理就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂、量力而行.
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨。
4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問題。四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來回答這個(gè)問題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠硇薜?。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道：有粗有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇六
1、如果你的付出沒有超過任何一個(gè)奮斗在考研路上的人，那么你憑什么說你努力了，當(dāng)你沒有考上，你也就沒有臉去抱怨什么了!
2、人生有五顏六色的價(jià)值觀，但一種價(jià)值觀一旦被你認(rèn)可，你就可能一輩子追求這個(gè)價(jià)值觀而無(wú)怨無(wú)悔;世界有千紫萬(wàn)紅的思想，但你只要接受其中一種，你就能夠終生信奉它而至死不逾。
3、考研的成功，不在于你復(fù)習(xí)多長(zhǎng)的時(shí)間，而在于時(shí)間、效率、耐力三者的乘積。
4、考研是自己選擇的最愿意去走的道路，不管前面會(huì)遇到什么，考研的決心一旦作出就要義無(wú)反顧、勇往直前。
5、不到最后時(shí)刻，永遠(yuǎn)不要放棄;不到最后勝利，永遠(yuǎn)不要掉以輕心。
6、驕戒躁，平復(fù)心情，按部就班，不急不慢，如魚得水，馬到成功!
7、在一個(gè)人奮斗的道路上，你也許會(huì)孤單寂寞，可是別忘了，朋友的祝福還在，父母的叮嚀還在，對(duì)希望的追求還在，至少你的信仰還在。那么再苦再累算什么，你將永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，你將永遠(yuǎn)的走下去。
8、如果說每一次降落是為了更好的`起飛，那么每一次降落后的起飛就應(yīng)該飛得更高更遠(yuǎn)!
9、考研不是無(wú)間道，而是開往春天的地鐵!
10、失敗不屬于我，我現(xiàn)在一無(wú)所有，我只有擁有毅力去拼搏的能力。
11、任何人的成功都來源于自覺自愿地去尋找機(jī)會(huì)，發(fā)揮創(chuàng)造力。如果你只會(huì)坐井觀天，守株待兔，那么你永遠(yuǎn)只能是井底之蛙，永遠(yuǎn)逮不著那千分之一幾率的兔子。
12、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不要放棄——要堅(jiān)持到最后一刻。
13、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
14、考研是我證明自己價(jià)值的最直接的路，是我改變自己現(xiàn)在生活狀態(tài)的捷徑，是我真正體驗(yàn)高校生活的唯一的路。
15、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
16、目標(biāo)是上海交大，但是奮斗方向是清華北大，如果不小心考得很好，就去上海復(fù)旦!
17、堅(jiān)持就意味著成功，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。只要永不放棄，就還有希望，一個(gè)永不放棄的人是不可以被稱作失敗者的。
18、考研是一項(xiàng)偉大的工程，它是對(duì)人的意志力，判斷力，交際力等綜合能力的考驗(yàn)。
19、每個(gè)人總會(huì)經(jīng)歷許許多多的失意與挫折，但當(dāng)這些降臨到你身上時(shí)，千萬(wàn)不要放棄。永遠(yuǎn)不要忘記你兒時(shí)的夢(mèng)想，只有心中懷揣著火熱的夢(mèng)想時(shí)，人生才是美麗的。往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你堅(jiān)持到最后時(shí)，一切的失意都會(huì)被成功的幸福所替代。
20、當(dāng)你希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著。
21.有人說，人生充滿重與乏味，既有輕松也是稍縱即逝。
22.無(wú)論什么時(shí)候，不到最后，我們不要輕言放棄。
23.再入學(xué)府長(zhǎng)學(xué)識(shí)，創(chuàng)造一片新藍(lán)天。
24.著名學(xué)府朝你笑，明朝歸來是英豪。
25.人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇七
第一學(xué)期:學(xué)好課程，拿到學(xué)分。
第二學(xué)期:其余課程學(xué)習(xí)，自學(xué)為主。
第一學(xué)年，除了課程學(xué)習(xí)，還要積極閱讀文獻(xiàn)，盡量寫1-2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告；同時(shí)，一些基礎(chǔ)的硬件開發(fā)環(huán)境、軟件開發(fā)平臺(tái)、仿真工具、設(shè)計(jì)平臺(tái)等工具必須逐步學(xué)習(xí)、實(shí)踐和熟悉，這樣在未來研究工作需要的時(shí)候才不會(huì)花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)工具。
碩士二年級(jí)。
學(xué)術(shù)討論不應(yīng)無(wú)故缺席或遲到。我們應(yīng)該有意識(shí)地盡快適應(yīng)。
志向是畢業(yè)后走向社會(huì)，至少現(xiàn)在要開始積累和儲(chǔ)備相關(guān)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。
今年，你必須開始這個(gè)話題。同時(shí)，研究成果(進(jìn)展)要寫成論文，并盡量投稿。你必須取得導(dǎo)師可以肯定的研究進(jìn)展或成果，你必須有好的想法或創(chuàng)新。
在開始論文之前，確保你已經(jīng)完成了研究生培養(yǎng)計(jì)劃中要求的學(xué)分，并完成了論文開題報(bào)告。填寫研究生中期檢查表。
碩士三年級(jí)。
第一學(xué)期的工作重點(diǎn)應(yīng)該是研究工作和論文選題方向。
在第二學(xué)期開始時(shí)完成論文的初稿。修改完善論文，6月中旬前完成論文答辯。
請(qǐng)準(zhǔn)備一份詳細(xì)的個(gè)人介紹材料供你參考。
學(xué)會(huì)做，一起學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人——也就是學(xué)會(huì)怎么做，和別人相處，了解自己。不要指望一畢業(yè)就能一年賺幾百萬(wàn)。你不能指望用最少的勞動(dòng)獲得最大的成功。所有的成功都來自不懈的努力?！懊坊ㄏ銇碜钥嗪瑒︿h來自磨刀”。
一個(gè)人一生能有幾個(gè)三年？展示你的能量，努力工作，做一些有意義的事情，讀一些有意義的書，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇八
大一還是認(rèn)真把基礎(chǔ)科目學(xué)好（數(shù)學(xué)最為重要，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)）
大二也是這樣，盡量不要掛科，為大三復(fù)習(xí)考研創(chuàng)造好的環(huán)境，英語(yǔ)4級(jí)考過就ok
有條件都報(bào)輔導(dǎo)班
建議上午學(xué)英語(yǔ)，單詞在如果沒有解決的話，建議在10月之前每天花一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)記單詞，剩下的時(shí)間做閱讀，因?yàn)檎我话闶窃诎嗽轮醒缶V下來后才開始復(fù)習(xí)的，所以你最好在十一月之前把專業(yè)課搞定，把時(shí)間擠在前面絕對(duì)沒有錯(cuò)的，可銳教育考研復(fù)習(xí)計(jì)劃你可以參考一下。
首先，你要對(duì)你所報(bào)讀的專業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后準(zhǔn)備報(bào)名，之后自已找租個(gè)房子或是找一些與自已志同道合的兄弟合租都可以，學(xué)習(xí)在于你努力多少，從早上5點(diǎn)開始先學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一直看書學(xué)習(xí)到晚上半夜2點(diǎn)，如何安排，這個(gè)要個(gè)人而定，只要你努力，一定就會(huì)成功，不要太講究吃住用行，這些東西，你要記住，你的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，要讀的是一流的學(xué)府，建意讀北大，清華，或是人大，你要做好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，還有些情況，是你已經(jīng)過的分?jǐn)?shù)線，而被人頂下來的也有，這個(gè)要做好心理準(zhǔn)備，還有一個(gè)重要的就是你所報(bào)的學(xué)校，今年招多少人，你心里也要有個(gè)準(zhǔn)備，最好有電腦，沒有電腦買個(gè)mp3天天聽，可以幫你學(xué)習(xí)事半功倍。
關(guān)鍵還是毅力跟興趣呀！
加油......
研究生學(xué)期計(jì)劃篇九
我一直認(rèn)為：人，應(yīng)該有那么一些理想，并有那么一點(diǎn)為理想而奮斗的決心。
修身齊家治國(guó)平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過程集于一個(gè)修。三年修行中，我的核心目標(biāo)是做一個(gè)好學(xué)生、一個(gè)好媽媽;三年之后，希望事實(shí)能檢驗(yàn)出：在生活中，我是個(gè)快樂的人;在事業(yè)上，我是個(gè)合格的旅游領(lǐng)域的集研究應(yīng)用于一體的優(yōu)異人才。
我有兩個(gè)榜樣人物，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第一位，導(dǎo)師戴斌。他是我遠(yuǎn)處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶領(lǐng)我前進(jìn)的導(dǎo)師和舵手。學(xué)習(xí)他的人格和治學(xué)，努力像他一樣做到正心誠(chéng)意，從容淡定;格物致知，心高志遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)他學(xué)而優(yōu)則仕，經(jīng)邦濟(jì)國(guó)，努力把自己的知識(shí)應(yīng)用到為人民服務(wù)的現(xiàn)實(shí)里去，做到理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與理想價(jià)值的完美統(tǒng)一，真正做到用一生去學(xué)去做，去又好又快的全面可持續(xù)的做好人、做好事。戴老師真正做到了格物、致知、修身、齊家、治國(guó)。一句話，我要踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>
第二位，學(xué)姐束菊萍。她是我現(xiàn)階段直接學(xué)習(xí)的榜樣，是給我很多幫助的大姐姐。學(xué)習(xí)她的為人坦誠(chéng)熱情，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，能為喜歡的事業(yè)堅(jiān)定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學(xué)習(xí)她的大方得體，規(guī)矩有度，能在各類不同環(huán)境里盡快適應(yīng)，和不同身份、不同層次、不同水平的人處理好關(guān)系，辦穩(wěn)、辦妥、辦好事情。一句話，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做到學(xué)以致用。
以旅游管理學(xué)為主桿，以經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，文史學(xué)科為枝葉，構(gòu)建出自己主次分明的知識(shí)樹，再輔之以英語(yǔ)、會(huì)計(jì)等工具，讓其茁壯成長(zhǎng)。
1.畢業(yè)論文寫作。研一有幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)行深入了解;研二確定畢業(yè)論文研究范圍并開始展開深度研究;研三全力進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，寫出有(應(yīng)用或理論價(jià)值的具有較高水平的畢業(yè)論文。
2.期間訓(xùn)練。每學(xué)期給予自己至少一個(gè)挑戰(zhàn)，比如參加論文大賽等。通過這些活動(dòng)激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，保持可持續(xù)的常態(tài)化的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)體驗(yàn)專業(yè)領(lǐng)域的新鮮感、掌握行業(yè)的動(dòng)態(tài)。另外，通過諸如參加比賽、競(jìng)賽、論壇、沙龍等形式鍛煉自己的研究、寫作、表達(dá)、演講、觀察、協(xié)調(diào)、駕馭等能力，將進(jìn)步是一種美德、優(yōu)秀是一種習(xí)慣作為自己的座右銘督導(dǎo)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3.熟悉并運(yùn)用幾個(gè)論文寫作工具。掌握比如spss、eviews等數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具。同時(shí)熟練、精確運(yùn)用基本的分析手段，如運(yùn)用供給與需求理論分析社會(huì)現(xiàn)象。
讀的書很少，理解消化的更是不多，有感而發(fā)乃至影響一生的甚至沒有。主要還是以前貪玩，讀書面不寬，讀書心不深。最大的遺憾是沒有認(rèn)真讀幾遍甚至讀透的書，對(duì)先賢們很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生學(xué)習(xí)的這三年，能在讀書的層次、水平、涵養(yǎng)上有個(gè)很高的提升。
多讀書，讀好書，活讀書，讀活書。書中自有象牙塔，書中自有真自在。多進(jìn)行深度思考，杜絕對(duì)文字片面的理解或解讀，避免因?qū)ψ髡弑尘凹捌渌季S局限性的掌握而導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上形成定向思維和八股思想，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。
應(yīng)用實(shí)踐(實(shí)習(xí)的時(shí)間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦的暑期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);認(rèn)真完成老師布置的寒假調(diào)研的任務(wù);把握好期間學(xué)校以及社會(huì)提供的各方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
每學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)都達(dá)優(yōu);按質(zhì)按量完成;讀書博客堅(jiān)持了下來并能有些積累;研二之后每學(xué)期必須有論文發(fā)表，爭(zhēng)取能獲獎(jiǎng);寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表。
我要通過三年時(shí)間，努力為以后人生事業(yè)(兼顧家庭打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不管是治學(xué)還是做人，不管是齊家還是治國(guó)，都要圍繞一個(gè)好字，突出一個(gè)快字，依靠一個(gè)實(shí)字，真真切切的做到成功。
雖然這只是一個(gè)理想，但我會(huì)用心、用力、用神存心高遠(yuǎn)、全力以赴、全神貫注地去推進(jìn)。雖然結(jié)果很重要，但過程也是一筆人生財(cái)富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內(nèi)可相夫教子、外可濟(jì)人利物的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人生全面和諧美滿的終極目標(biāo)。
吳儀總理的離職演講讓我為之感嘆，特別喜歡她始終掛在嘴邊的小女子吳儀，總值得人體味。說一句題外話，弘一大師臨終時(shí)說的那句悲欣交集，最是我為之感動(dòng)的人生境界。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十
我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位，培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃作為研究計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)。
（3）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實(shí)踐能力。
（4）注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
（5）通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學(xué)年的努力，不斷修改，潤(rùn)色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
我相信攻讀教育碩士會(huì)帶給我的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個(gè)人生涯中重要的獨(dú)立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會(huì)是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。
1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。
2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)。
3、運(yùn)用圖解策略開展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)興趣方面檢測(cè)試驗(yàn)研究的有效性。
4、運(yùn)用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究。
5、調(diào)查對(duì)生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談。
6、通過采用問題串，構(gòu)建知識(shí)的問題式教學(xué)，達(dá)到突破中心問題的目的；運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達(dá)到直觀理解知識(shí)的目的；通過積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實(shí)驗(yàn)、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、驗(yàn)證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)，是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來，努力探索出高效課堂教學(xué)方法，是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十一
又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。為了將來能做一個(gè)自己選擇生活的人，這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己要求如下：
1、努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。(做好預(yù)習(xí)，多做練習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。)。
2、堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
3、聽從老師教導(dǎo)，不足之處全力改正。
4、與同學(xué)和睦相處，做好老師交代的每一項(xiàng)事情。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十二
新學(xué)期開始了，我的畫本又翻開了嶄新的一頁(yè)，我又有了新的計(jì)劃：
1、四年級(jí)我擔(dān)任了班級(jí)里的宣傳委員，為了更好完成這項(xiàng)工作，我要繼續(xù)提高繪畫和書法能力。
2、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，積極回答問題，管理好自己;。
3、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，善于思考，不懂就問。
4、熱愛集體,關(guān)心班級(jí),樂于助人,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
5、熱愛清潔，講究衛(wèi)生，勤做家務(wù)。在學(xué)校，積極勞動(dòng)，認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，做一個(gè)文明少年;在家中,幫助父母做一些力所能及的事情。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十三
一、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃是專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是檢驗(yàn)和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士生教育工作進(jìn)行審核評(píng)估的基礎(chǔ)材料，也是學(xué)校對(duì)碩士生畢業(yè)及授予學(xué)位進(jìn)行審查的基本文件。
二、導(dǎo)師應(yīng)按照本專業(yè)工程領(lǐng)域碩士生培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合專業(yè)學(xué)位碩士生本人的特點(diǎn)，全面考慮，合理安排，指導(dǎo)碩士生制訂個(gè)人實(shí)踐計(jì)劃，對(duì)其實(shí)踐目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要求和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。
三、碩士生應(yīng)按制訂的實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過后，方能申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
四、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃一旦確定就應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，無(wú)特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)提出書面修改計(jì)劃申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師和所在學(xué)院同意后報(bào)研究生學(xué)院學(xué)院批準(zhǔn)備案。
五、計(jì)劃制定和審核程序。專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃一般應(yīng)在第1學(xué)期末，由校內(nèi)導(dǎo)師與碩士生共同制定，并由導(dǎo)師和所在學(xué)院主管研究生院長(zhǎng)審核簽字，經(jīng)實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人同意后執(zhí)行。
六、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表一律用a4紙反正面打印，左側(cè)裝訂，一式五份，一份交研究生學(xué)院存檔，一份交培養(yǎng)學(xué)院存檔，一份交實(shí)踐單位，一份交校內(nèi)導(dǎo)師，一份本人留存。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十四
經(jīng)過近一年的努力，我們即將迎來一個(gè)全新的開始。我們每個(gè)人的起點(diǎn)都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就看我們未來三年的努力和奮斗了。授魚和授魚只有一個(gè)字的區(qū)別，但結(jié)果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習(xí)是完全不同的。我們不再單調(diào)地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不再單純地被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)。在研究生階段，更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛在能力。
如果我想在三年內(nèi)充滿信心地迎接挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我應(yīng)該仔細(xì)規(guī)劃未來三年。
研究生階段主要是自己學(xué)習(xí)探索，而不是盲目接受書本上的理論知識(shí)。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識(shí)。因此，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
(1)建立穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu):盡可能廣泛地學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個(gè)方面。
在這里，我被要求了解內(nèi)燃機(jī)的所有方面。排放控制，噪音控制，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各種類型的內(nèi)燃機(jī)應(yīng)該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因?yàn)槲业呐d趣只是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。
為了對(duì)內(nèi)燃機(jī)有更深的理解，內(nèi)燃機(jī)最基本、最基礎(chǔ)的知識(shí)應(yīng)該是我需要掌握的。因此，幾門專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，如內(nèi)燃機(jī)、汽車結(jié)構(gòu)等。，應(yīng)該由我來翻。
(2)掌握獨(dú)立研究的方法和技巧:學(xué)習(xí)盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。
研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個(gè)主題之后，我們應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行分析。如何學(xué)習(xí)，研究方法是我們?cè)谘芯可陂g應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握的技能。
(3)學(xué)會(huì)寫論文:寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結(jié)構(gòu)，不容忽視。
我校內(nèi)燃機(jī)的研究領(lǐng)域主要包括:內(nèi)燃機(jī)排放控制、噪聲控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機(jī)。我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。以后無(wú)論選擇哪個(gè)研究領(lǐng)域，我都不會(huì)只研究一個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)槲矣X得要想對(duì)一件事情有深刻的理解，首先要對(duì)它有全面的了解。
結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析可以相互結(jié)合，其他方面也可以相互結(jié)合。因?yàn)閮?nèi)燃機(jī)是一個(gè)有機(jī)的整體。整體包含部分，部分構(gòu)成整體。辯證地將部分與整體結(jié)合起來，可以使我們對(duì)內(nèi)燃機(jī)有更深刻的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不再僅僅停留在表面，使我們的理性認(rèn)識(shí)有質(zhì)的飛躍。比如我們?cè)谘芯颗欧趴刂茣r(shí)，可以考慮內(nèi)燃機(jī)的結(jié)構(gòu)是否會(huì)對(duì)排放產(chǎn)生一定的影響，內(nèi)燃機(jī)的結(jié)構(gòu)是否會(huì)對(duì)噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識(shí)可以使我們的研究更加全面和正確。
我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。
因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì)，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現(xiàn)就是這些工具之一。
有限元的核心思想是結(jié)構(gòu)的離散化，這意味著實(shí)際結(jié)構(gòu)被分成有限數(shù)量的規(guī)則單元組合。實(shí)際結(jié)構(gòu)的物理性質(zhì)可以通過分析離散體并獲得滿足工程精度的近似結(jié)果來替代。這可以解決許多實(shí)際工程中需要解決但理論分析無(wú)法解決的復(fù)雜問題。
(1)增加產(chǎn)品和項(xiàng)目的可靠性；
(2)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段的潛在問題
(3)經(jīng)過分析計(jì)算，采用優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，降低原材料成本
(4)縮短產(chǎn)品上市時(shí)間
(5)模擬測(cè)試計(jì)劃，減少測(cè)試次數(shù)，從而減少測(cè)試費(fèi)用
我的目標(biāo)是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內(nèi)燃機(jī)各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和優(yōu)化。
在研究上，希望自己能夠獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨(dú)特的天空。
專業(yè)課方面，我會(huì)學(xué)好第一學(xué)期的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，利用課余時(shí)間閱讀與內(nèi)燃機(jī)相關(guān)的最新論文，以便及時(shí)了解自己的專業(yè)。
因?yàn)榻ＴO(shè)計(jì)會(huì)涉及到我的學(xué)習(xí)，所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化、快速發(fā)展的國(guó)際社會(huì)。沒有一口流利的英語(yǔ)，我們就無(wú)法與國(guó)際接軌，也無(wú)法更快地了解國(guó)外內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展水平。在英語(yǔ)方面，我會(huì)利用所有可用的時(shí)間來學(xué)習(xí)和鞏固我的英語(yǔ)。多讀英語(yǔ)論文，多學(xué)英語(yǔ)。如果可能的話，我會(huì)和國(guó)際友人見面，和他們一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。我的目標(biāo)是能夠通過中級(jí)口譯。希望三年后能看最新的國(guó)外論文期刊。讓自己跟上國(guó)際步伐。
動(dòng)詞 （verb的縮寫）個(gè)人管理和能力提升
時(shí)間管理:
根據(jù)學(xué)期，可以細(xì)分為五個(gè)階段:
(1)第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期
主要目標(biāo)是學(xué)好所有基礎(chǔ)課程。因?yàn)闊o(wú)論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識(shí)的支撐。而且這個(gè)學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中最有活力的一個(gè)學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識(shí)補(bǔ)充學(xué)期
第一學(xué)期學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課，了解了周圍的環(huán)境，應(yīng)該知道自己缺什么，這學(xué)期要補(bǔ)回來。比如外語(yǔ)，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說一門外語(yǔ)，我會(huì)在選擇工作時(shí)把工資翻倍或獲得更多的機(jī)會(huì)。在此期間，學(xué)校將組織一些活動(dòng)。參加這些活動(dòng)不僅可以充分了解自己，獲得知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。
(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫作的學(xué)期。
在此期間，我將開始進(jìn)入論文的寫作階段。這需要收集數(shù)據(jù)和進(jìn)行某些實(shí)驗(yàn)。這期間一定要抓緊時(shí)間多研究多搜集資料，了解這方面的知識(shí)，制定好論文框架。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該在這個(gè)階段就開始寫和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時(shí)候能看到正式發(fā)表的論文。寫論文有一個(gè)小經(jīng)驗(yàn):一開始不用急著把整個(gè)論文寫完，但是可以先把論文中的創(chuàng)新點(diǎn)寫出來發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。
(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。
這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫作上。寫一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時(shí)間安排能力。還有一點(diǎn)就是開始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準(zhǔn)備，應(yīng)該對(duì)自己的性格和所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容有充分的了解。并且通過對(duì)各種崗位招聘標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以對(duì)自己未來想進(jìn)入哪些城市和行業(yè)做一個(gè)初步的估計(jì)。如果你想?yún)⒓涌荚嚕阈枰谶@個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)各種信息，為下學(xué)期的考試做準(zhǔn)備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期
這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問題是完成論文，流暢的回復(fù)是非常必要的。其次，最重要的問題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)了以上階段的目標(biāo)之后，我一定有一個(gè)計(jì)劃。
能力提升:
(1)人被定義為會(huì)使用語(yǔ)言，有復(fù)雜的社會(huì)組織和科技發(fā)展，特別是能建立團(tuán)體和機(jī)構(gòu)以達(dá)到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說，人是群居動(dòng)物。所以，我會(huì)先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會(huì)與人溝通，更好地與人相處。注意事項(xiàng)主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個(gè)人的特點(diǎn)和特長(zhǎng)等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).
(2)有計(jì)劃、有組織地做事:每天早上按照時(shí)間把今天要做的事情列出來，然后逐一執(zhí)行，晚上總結(jié)一下，看看是怎么完成的。如果沒有很好地完成，分析原因，思考未來該怎么做才能讓它們變得更好。需要對(duì)未完成的任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)失敗的原因，找出解決的辦法。
(4)學(xué)會(huì)說不，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是簡(jiǎn)單的聽從命令。
以上的時(shí)間計(jì)劃和目標(biāo)不只是紙上談兵，應(yīng)該是我未來三年的行程安排。我會(huì)一步一步實(shí)施這個(gè)學(xué)業(yè)計(jì)劃，然后一步一步走向自己的目標(biāo)。我會(huì)專注于每個(gè)階段的目標(biāo)，不會(huì)受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚一樣三心二意。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思、改進(jìn)和調(diào)整一些不足，找到正確的路線。相信三年后，我會(huì)以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十五
盔入研究生階段，感覺和本科學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的差別。走進(jìn)研究生學(xué)習(xí)新階段，我必須以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。我將嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財(cái)富。
我認(rèn)為做好計(jì)劃是極其重要的。我計(jì)劃通過研究生三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時(shí)，與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成果的前提條件。因此，堅(jiān)持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的保障。特將三年學(xué)習(xí)時(shí)間做如下規(guī)劃：
本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，對(duì)部分跨專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該補(bǔ)休現(xiàn)專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學(xué)分。盡量多修，能把研二的課也修了最好，然后是學(xué)好英語(yǔ)，除此之外的時(shí)間就是多讀書。完成剩余課程學(xué)習(xí)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。我將逐步體會(huì)到，研究生的學(xué)習(xí)有越來越多的自由度。這既為我施展自己的才能提供了空間，同時(shí)也是對(duì)我學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)。
除了以課程學(xué)習(xí)為主外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告；第2學(xué)期，對(duì)于部分基礎(chǔ)肯好和能力突出的同學(xué)，可以考慮開始選擇研究方向，并在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或?yàn)橐院蟮难芯空n題奠定基礎(chǔ)。條件具備的情況下，可以考慮跟著課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題研究?jī)?nèi)容、研究方法，以便逐步適應(yīng)研究工作。
采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式，學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達(dá)能力的重要途徑，對(duì)此要有正確和充分的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)無(wú)故缺席或遲到。在研討會(huì)上我會(huì)越來越明顯地感受到研究生學(xué)習(xí)與本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，要有意識(shí)地盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講并積極提問，更要特別珍惜自己每次報(bào)告的機(jī)會(huì)。抓緊時(shí)間認(rèn)真讀幾本經(jīng)典專著。“由薄到厚，由厚到薄”的讀書經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)階段是非常適合的，要逐漸開始積累和儲(chǔ)備有關(guān)的知識(shí)和技能、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。
這一年，可能有了更多自由支配的時(shí)間，可能會(huì)讓我感到輕松和愉快，但這段時(shí)光因此稍縱即逝。我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn)，研讀有關(guān)的論文。在此基礎(chǔ)上，撰寫1至2篇《文獻(xiàn)閱讀報(bào)告》，請(qǐng)導(dǎo)師審閱后在研討會(huì)上報(bào)告。對(duì)于論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠(yuǎn)。盡管如此，我仍可能覺得多數(shù)論文像“天書”般難讀。此時(shí)也不要急躁，多半原因可能是我的知識(shí)儲(chǔ)備還不足，請(qǐng)補(bǔ)學(xué)相關(guān)的知識(shí)后再來讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學(xué)之間討論討論，不應(yīng)過多地依賴與請(qǐng)教老師，因?yàn)槲易x的論文老師未必很認(rèn)真地讀過。要做出有創(chuàng)新的研究工作，我首先要在某個(gè)專題上超越自己的導(dǎo)師。
按照通常的要求，這一年我必須要開題，且由于第三學(xué)年要忙于工作等可能讓我不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究?jī)?nèi)容的一個(gè)關(guān)鍵階段，切勿放松。同時(shí)，應(yīng)該將研究成果寫成論文，試著投稿。爭(zhēng)取能夠參加一些國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，認(rèn)識(shí)和我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家并與他們交流，這對(duì)開闊我的視野，改進(jìn)我的研究思路非常有意義。當(dāng)然，不是每個(gè)研究生都有機(jī)會(huì)，因此，我必須要做出讓導(dǎo)師肯定的研究進(jìn)展或成果。開題前，確認(rèn)我已修夠了《研究生培養(yǎng)方案》中要求的學(xué)分，完成《學(xué)位論文開題報(bào)告》。大多導(dǎo)師提倡同學(xué)們發(fā)掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始，并逐步深入下去。也可以選擇導(dǎo)師或本方向博士生研究中的某個(gè)子課題。
看書將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識(shí)廣博，才能讓研究有所針對(duì)性，有說服力，有最起碼的根基?？磿且环N知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來表達(dá)的。只有我們?cè)诳磿涣髦袔в袑懽鞯囊庾R(shí)才能真正提升自己的寫作能力。文章是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，更是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級(jí)重中之重的任務(wù)，在這一時(shí)期，必須保證論文的發(fā)表。
第一學(xué)期，工作重點(diǎn)應(yīng)放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當(dāng)?shù)难芯窟M(jìn)展或成果，并發(fā)表論文。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤(rùn)飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結(jié)果應(yīng)盡可能達(dá)到公開發(fā)表的水平。
研三就是寫畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，工作了，有了前面的理論沉淀和實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個(gè)時(shí)候就不適合再參與項(xiàng)目，和畢業(yè)論文及找工作無(wú)關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫論文、去實(shí)習(xí)。
讀博從研究生一年級(jí)開始就為自己的學(xué)習(xí)根基打好基礎(chǔ)，之后在三年級(jí)全力以赴地準(zhǔn)備考博。另外，考博時(shí)的面試是影響我是否考得上的關(guān)鍵所在，不過，面試短短的時(shí)間也是我長(zhǎng)久知識(shí)積淀的結(jié)果?？疾┎皇悄芘R時(shí)報(bào)佛腳，最好從研究生一年級(jí)開始定下目標(biāo)，并且長(zhǎng)久努力。此外，在研三中畢業(yè)論文成為另一件重要事務(wù)，畢業(yè)論文的選題和方向一般會(huì)影響到我的考博和就業(yè)的方向。如果對(duì)自身未來發(fā)展有一定目標(biāo)的同學(xué)，一定要在這個(gè)方面下大力氣，讓自己的學(xué)位論文為自己的未來增加砝碼。
研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方式也將由被動(dòng)式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)。自己的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺(tái)，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。加油！
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十六
金秋九月，在老師和同學(xué)的大力支持下，研究生會(huì)自律監(jiān)察部順利地成立了！現(xiàn)擬本期工作計(jì)劃如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院成立本部門的精神，加強(qiáng)學(xué)生干部思想修養(yǎng)，提高學(xué)生干部的自身綜合能力，更好地起到先鋒模范作用。
二、制定本部門詳盡的規(guī)章制度、工作總原則，明確主要工作職責(zé)，細(xì)化分工，構(gòu)想一套切實(shí)可行的工作方案。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)院各會(huì)議、活動(dòng)、講座等的簽到考勤，維持良好的秩序，進(jìn)行名單統(tǒng)計(jì)存檔，嚴(yán)格執(zhí)行操行分加減制度，做到公正、公平、公開。
四、妥善保管“瀘醫(yī)研究生會(huì)”印章，嚴(yán)格按照“簽章管理辦法”執(zhí)行簽章。堅(jiān)決杜絕私自簽章。
五、隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正同學(xué)們的負(fù)面思想，予以積極糾正。對(duì)于個(gè)別極端的同學(xué)須上報(bào)主席團(tuán)或研究生處。
六、加強(qiáng)部門內(nèi)部成員之間的聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的思想和任務(wù)，集思廣益，又快又好地完成任務(wù)。
七、增進(jìn)部門與其他部門、與主席團(tuán)的溝通交流，積極協(xié)助其他部門順利地開展工作。互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。
八、在實(shí)踐中鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的能力，以便更好的處理突發(fā)事件。定期進(jìn)行階段工作總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。
律人律己監(jiān)督自查九、根據(jù)實(shí)際工作情況，調(diào)整工作計(jì)劃或改進(jìn)工作方法。
相信在領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，自律監(jiān)察部一定能如火如荼地開展工作，給老師及同學(xué)交一份滿意的答卷。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十七
研究生教育指的是培養(yǎng)某一學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門知識(shí)和具備一定的研究與創(chuàng)造能力的研究人員或高層次的專業(yè)人員。下面是有研究生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎參閱。
在讀研期間一定要嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開始，我要有步驟，有計(jì)劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，在這一個(gè)學(xué)年里面我要做到以下幾點(diǎn)：
(一)完成好畢業(yè)論文。根據(jù)開題報(bào)告情況確定自己的論文大綱，通過導(dǎo)師的審查后在進(jìn)行下一步工作，爭(zhēng)取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。
(二)要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐。在選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí)，盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位，這樣既可以讓專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，還能鍛煉社會(huì)生存技能，為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲(chǔ)備和積累。
(四)提升交際能力。針對(duì)我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅(jiān)決予以改正，進(jìn)一步提升自己對(duì)待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對(duì)每一個(gè)我周圍的人說真話，其實(shí)說真話是一種習(xí)慣，投入地對(duì)待那些我想深交的朋友，真誠(chéng)地坦誠(chéng)做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因?yàn)樗軓?fù)雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因?yàn)樗皇且粋€(gè)人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對(duì)于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對(duì)我的認(rèn)同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。
(五)提升自我修養(yǎng)。我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，我也相信只要我負(fù)責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(六)堅(jiān)持鍛煉身體。研三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠(yuǎn)牢記，身體是革命的本錢的道理。
(七)做好職業(yè)規(guī)劃。在進(jìn)來經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會(huì)如何未雨綢繆。面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)向家長(zhǎng)、職場(chǎng)前輩咨詢，根據(jù)個(gè)人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來的職業(yè)目標(biāo)。
以上7點(diǎn)，僅是我三年級(jí)的初步計(jì)劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù)，是一定要實(shí)現(xiàn)的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識(shí)還要重頭再翻書復(fù)習(xí)一遍！感覺好像在補(bǔ)償沒有考研的損失。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，這個(gè)期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們?cè)谶@個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計(jì)劃中得各項(xiàng)任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時(shí)候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì)走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時(shí)候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實(shí)意義，融會(huì)貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國(guó)特色社會(huì)主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨(dú)特的方式把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph.d的真實(shí)含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph.d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會(huì)上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1-2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國(guó)內(nèi)這方面的研究相對(duì)較少，比之國(guó)外，也落后了很多年。這幾天，空余時(shí)間，我就會(huì)向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時(shí)沒有時(shí)間看。等過一陣子，我將仔細(xì)研究下這方面的文獻(xiàn)。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計(jì)劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，接手起來應(yīng)該會(huì)相對(duì)容易些。但是，由于國(guó)內(nèi)的研究相對(duì)滯后，這就需要我參考大量的國(guó)外文獻(xiàn)。此時(shí)，英語(yǔ)的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補(bǔ)習(xí)下英語(yǔ)。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展?？蒲羞^程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計(jì)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達(dá)出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對(duì)于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語(yǔ)方面。外語(yǔ)是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語(yǔ)言是英語(yǔ)，我們要想了解世界級(jí)的大師對(duì)我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點(diǎn)看法，就必須借助英語(yǔ)，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國(guó)，德國(guó)，日本相對(duì)走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，最好涉獵一些德語(yǔ)或者日語(yǔ)。考慮到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語(yǔ)。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計(jì)理念，更好地明白日本人的設(shè)計(jì)思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時(shí)，能做到最基本的日語(yǔ)閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。
我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
(2)充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃作為研究計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)。
(3)課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實(shí)踐能力。
(4)注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
(5)通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學(xué)年的努力，不斷修改，潤(rùn)色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
我相信攻讀教育碩士會(huì)帶給我的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個(gè)人生涯中重要的獨(dú)立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會(huì)是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。
計(jì)劃及安排：
1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。
2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)。
4、運(yùn)用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究。
5、調(diào)查對(duì)生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談。
6、通過采用問題串，構(gòu)建知識(shí)的問題式教學(xué)，達(dá)到突破中心問題的目的;運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達(dá)到直觀理解知識(shí)的目的;通過積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實(shí)驗(yàn)、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、驗(yàn)證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)，是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來，努力探索出高效課堂教學(xué)方法，是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十八
英國(guó)政府于20xx年下半年啟動(dòng)一項(xiàng)新的留學(xué)措施，即每年為1000名中國(guó)畢業(yè)生提供為期一年的工作機(jī)會(huì)，項(xiàng)目初期將首先在利茲大學(xué)、中英格蘭大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、蘭開夏大學(xué)、諾丁漢大學(xué)5所學(xué)校試點(diǎn)，包括文史、理工等專業(yè)。
此外，作為英國(guó)留學(xué)理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃的擴(kuò)展，英國(guó)政府又推出了“研究生一年延簽工作計(jì)劃”，所有拿到英國(guó)高校碩士及博士學(xué)位的學(xué)生，以及數(shù)理化和工程專業(yè)的本科生，可繼續(xù)居留英國(guó)12個(gè)月進(jìn)行求職。
而繼蘇格蘭地區(qū)最早對(duì)國(guó)際留學(xué)生推出兩年工作簽證、英格蘭地區(qū)對(duì)理科學(xué)生推出一年工作簽證后，威爾士地區(qū)也從去年6月開始對(duì)國(guó)際留學(xué)生的工作簽證政策進(jìn)行松綁。根據(jù)最新規(guī)定，國(guó)際留學(xué)生在威爾士公立大學(xué)攻讀完任意專業(yè)碩士課程后，將獲得一年工作延簽，同時(shí)還推出了幫助學(xué)生解決就業(yè)問題的“go wales計(jì)劃”。
這一系列政策都旨在為留學(xué)生提供留英工作或?qū)嵙?xí)的機(jī)會(huì)，而此舉也必然吸引更多更為優(yōu)秀的留學(xué)生赴英留學(xué)，用海外工作經(jīng)歷為自己將來的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
來自英國(guó)的一份材料表明，20xx年英國(guó)新就業(yè)機(jī)會(huì)比20xx年多了11.3%，碩士畢業(yè)生的起薪大概在33萬(wàn)人民幣左右，而在倫敦等知名城市則大概為39萬(wàn)左右。留學(xué)的目的最終仍然是為了就業(yè)，在英國(guó)讀碩士?jī)H需一年時(shí)間卻花費(fèi)不菲，這就更要求留學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候要與職業(yè)生涯規(guī)劃和對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的了解以及自身專業(yè)背景相結(jié)合。20xx年英國(guó)倫敦城市大學(xué)將開設(shè)“企業(yè)社會(huì)責(zé)任管理”、“數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)與挖掘”、“材料科學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷”、“材料科學(xué)與管理”等新專業(yè)，以培養(yǎng)更為優(yōu)秀的復(fù)合型人才。
“總之，法國(guó)頒布新移民法的目的就是使外國(guó)人進(jìn)出法國(guó)和在法居住都更加方便。對(duì)中國(guó)而言，就是為了使中法人員流動(dòng)、經(jīng)濟(jì)交往和其他各方面的合作都更加便利?！?月4日，法國(guó)駐華大使蘇和在北京這樣闡述了法國(guó)新移民法的頒布意圖。
20xx年7月，法國(guó)議會(huì)通過了一項(xiàng)關(guān)于外國(guó)移民融入法國(guó)的新法律，并將于20xx年8月26日起生效。由于當(dāng)前赴法留學(xué)和工作的中國(guó)人越來越多，因此新移民法中所包含的多項(xiàng)新舉措都與中國(guó)公民息息相關(guān)。分析人士認(rèn)為，對(duì)外國(guó)人持更加歡迎、更加開放態(tài)度的法國(guó)新移民法，很可能帶來中國(guó)人赴法留學(xué)和工作的新的“春天”。
根據(jù)新移民法，所有赴法學(xué)習(xí)碩士或碩士以上課程并持有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)簽證的外國(guó)學(xué)生，將在留法的第一年自動(dòng)獲得有效期為一年的“臨時(shí)居留證”。與以往不同的是，從第二年起，這一證件將自動(dòng)轉(zhuǎn)為有效期為“多年居留證”。而在新法頒布以前，所有的此類學(xué)生只能一直持有一年有效的臨時(shí)居留證，每年證件到期時(shí)都要再申請(qǐng)延長(zhǎng)。
此外，新移民法允許外國(guó)學(xué)生求學(xué)期間在法國(guó)打工，但工作時(shí)間以不超過法國(guó)的一個(gè)合法全日制崗位工時(shí)(通常為每周35小時(shí))的60%為限，而無(wú)需經(jīng)過特別批準(zhǔn)。
更具吸引力的是，當(dāng)外國(guó)學(xué)生在法國(guó)學(xué)習(xí)結(jié)束并獲得了碩士或碩士以上學(xué)位后，將被允許在法國(guó)再多居留6個(gè)月，以供其尋找或從事與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的帶薪工作。6個(gè)月結(jié)束后，如學(xué)生已獲得一份工作或受聘承諾，將被允許在法繼續(xù)居留。而根據(jù)以前的法律，外國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后是不允許再在法國(guó)居留的。
記者從法國(guó)駐華使館了解到，目前在法國(guó)留學(xué)的中國(guó)人共有2.5萬(wàn)，而僅在20xx年一年,法國(guó)駐華使館就從中國(guó)收到了1萬(wàn)多份赴法留學(xué)簽證申請(qǐng)，最終發(fā)放了8500份簽證，拒簽率為20%至25%。蘇和大使表示，對(duì)中國(guó)赴法留學(xué)生群體來說，新移民法的實(shí)施無(wú)疑將使他們的學(xué)習(xí)、生活和工作都更加便利。
新移民法除了對(duì)外國(guó)留法學(xué)生表現(xiàn)出更加開放的姿態(tài)外，還對(duì)那些“擁有專業(yè)技術(shù)、有利于本國(guó)或法國(guó)繁榮的人士”顯示出了相當(dāng)歡迎的態(tài)度。
根據(jù)新法，法國(guó)將設(shè)立一種新的居留證，即優(yōu)秀人才居留證。該證件旨在接納那些能以自己的技術(shù)和才能，參與法國(guó)或本人國(guó)籍所在國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和知識(shí)、科技、文化、人文、體育傳播的外國(guó)人。該居留證與需要每年進(jìn)行延長(zhǎng)的普通臨時(shí)居留證不同，其有效期為3年，而且3年到期后還可延長(zhǎng)。它涵蓋了法國(guó)入境許可(如同入境簽證)，因此持證人在法國(guó)和來源國(guó)之間的出入境都無(wú)需再辦特別手續(xù)；而在入境和在法居留方面，持證人的權(quán)利都與擁有法國(guó)國(guó)籍者的權(quán)利基本相等，其中包括醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的權(quán)利。此外，持有此證件的人還可獲得家庭團(tuán)聚許可，其成年家庭成員可因此獲得有工作權(quán)的居留證。
對(duì)那些已在本國(guó)或法國(guó)完整接受了高等教育的學(xué)生而言，如果他們需要以本專業(yè)在法國(guó)尋找第一份職業(yè)，且能證明自己的高層次技術(shù)或才能，他們也可以向法國(guó)政府遞交一份“優(yōu)秀人才居留證申請(qǐng)”。
蘇和大使解釋說，設(shè)立這一居留證的目的是，讓那些真正有技術(shù)和才能的人能在本國(guó)或法國(guó)施展拳腳、大有作為?？傮w而言，科研人員、工程師、醫(yī)療護(hù)理人員、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員等職業(yè)，目前在法國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)上最受歡迎，因此這些領(lǐng)域里的拔尖人才就最有希望獲得法國(guó)的“優(yōu)秀人才居留證”。
新移民法的第三項(xiàng)內(nèi)容，主要針對(duì)那些中法企業(yè)內(nèi)部職員的流動(dòng)。根據(jù)這項(xiàng)法律，法國(guó)政府將為那些擁有穩(wěn)定收入且收入數(shù)額超過法國(guó)最低工資(每月1000歐元)1.5倍的外國(guó)人，設(shè)立“外派職員”臨時(shí)居留證，有效期也是3年。在這期間，持有人可以自由出入法國(guó)。
事實(shí)上，這項(xiàng)規(guī)定主要涉及那些中國(guó)在法企業(yè)內(nèi)的非法籍員工，以及法國(guó)在華企業(yè)內(nèi)部、將派往法國(guó)工作的中國(guó)員工。蘇和大使認(rèn)為，此類證件將大大方便這類人員在中法兩國(guó)間的進(jìn)出，必將加強(qiáng)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人員的走動(dòng)，因此必定會(huì)推動(dòng)兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易往來。
英國(guó)政府教育技術(shù)部（dfes）部長(zhǎng)在3月28日簽發(fā)了 “國(guó)際畢業(yè)生計(jì)劃” international graduates scheme (igs) ，為赴英的留學(xué)生提供了更寬松的畢業(yè)留英機(jī)會(huì)。從20xx年5月1日開始，在英國(guó)取得本科或以上學(xué)歷（包括研究生畢業(yè)證書、以及碩士學(xué)位）的任何專業(yè)的國(guó)際學(xué)生，沒有專業(yè)限制，可以在畢業(yè)后留在英國(guó)一年找工作，1年后可以繼續(xù)申請(qǐng)技術(shù)移民或高技術(shù)移民在英國(guó)居留。
該計(jì)劃的推行將會(huì)大大提高英國(guó)留學(xué)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，掀起又一個(gè)赴英學(xué)習(xí)的高潮。
據(jù)報(bào)道，之所以對(duì)原計(jì)劃作出改動(dòng)，是因?yàn)橛?guó)的高等教育機(jī)構(gòu)反映，取消專業(yè)限制將增加英國(guó)作為留學(xué)目的地的吸引力，以應(yīng)對(duì)全球激烈的留學(xué)市場(chǎng)。
過去美國(guó)、加拿大等國(guó)家相對(duì)寬松的移民政策在很大程度上幫助他們吸引了國(guó)際的留學(xué)生數(shù)量，而英國(guó)一直堅(jiān)持高門檻的移民政策，所以很多留學(xué)生不得不放棄英國(guó)留學(xué)。而現(xiàn)在，新政策明確提到了“大學(xué)畢業(yè)在英工作一年后可以繼續(xù)申請(qǐng)技術(shù)移民或高技術(shù)移民在英國(guó)拘留，足以說明了英國(guó)政府對(duì)國(guó)際留學(xué)生的積極態(tài)度?！?/p>
目前，所謂英國(guó)留學(xué)計(jì)劃，都是英國(guó)政府和英國(guó)教育機(jī)構(gòu)為了吸引留學(xué)生而引進(jìn)的人才新策略。長(zhǎng)久以來很多留學(xué)生因?yàn)樵谟?guó)畢業(yè)之后不能留在英國(guó)進(jìn)一步享受英國(guó)的工作和生活而遺憾，因此選擇了美國(guó)，澳大利亞等移民國(guó)家，這種情況使得英國(guó)流失了很多的吸引優(yōu)秀留學(xué)人才的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在通過新出臺(tái)的留學(xué)新政策，不僅為留學(xué)英國(guó)的廣大留學(xué)生提供了畢業(yè)后留在英國(guó)繼續(xù)生活和工作的機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)以前到英國(guó)留學(xué)的遺憾。同時(shí)，這個(gè)政策更加吸引學(xué)生到英國(guó)留學(xué)的眼球，此外也為英國(guó)吸納了更多潛力的人才，有益于英國(guó)的發(fā)展與推進(jìn)。
研究生學(xué)期計(jì)劃篇十九
已經(jīng)進(jìn)入研究生階段，感覺和本科學(xué)習(xí)有很大不同。進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的新階段，我必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。我會(huì)努力在不同的領(lǐng)域?qū)W習(xí)和研究，積極學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。我希望我在三年職業(yè)生涯中獲得的東西將成為我生命中的另一筆寶貴財(cái)富。
我認(rèn)為制定一個(gè)好的計(jì)劃是極其重要的。我計(jì)劃通過研究生三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，全面掌握專業(yè)學(xué)科以外的廣泛領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)體系，全面提升自己的綜合能力水平。同時(shí)，與專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成績(jī)的先決條件。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供有力的保障。三年學(xué)習(xí)時(shí)間特別規(guī)劃如下:
伊彥:
這個(gè)學(xué)年需要完成學(xué)位課程，一些必修課和選修課，一些跨學(xué)科的學(xué)生也要選修一些專業(yè)基礎(chǔ)課。這學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好以上課程，拿到一些研究生必備的學(xué)分。如果你選修的課程盡可能多，那么你可以在學(xué)習(xí)的第二年選修最好的課程，然后學(xué)好英語(yǔ)，剩下的時(shí)間就是多讀書。完成剩下的課程，專業(yè)課重點(diǎn)自學(xué)。我會(huì)逐漸意識(shí)到研究生的學(xué)習(xí)自由越來越多。這不僅給我提供了施展才華的空間，也考驗(yàn)了我的學(xué)習(xí)能力。
除了學(xué)習(xí)課程，還要積極閱讀文獻(xiàn)，盡量寫1-2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告；第二學(xué)期，對(duì)于一些基礎(chǔ)較好、能力突出的學(xué)生，可以考慮選擇研究方向，在這個(gè)方向開始一些后續(xù)的研究工作或者為以后的研究課題打下基礎(chǔ)。有條件的話可以考慮跟隨課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題的研究?jī)?nèi)容和研究方法，從而逐步適應(yīng)研究工作。
研究2:
采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式，這是培養(yǎng)科研教學(xué)能力和表達(dá)能力的重要途徑。對(duì)此我們要有正確充分的認(rèn)識(shí)，不能無(wú)故缺席或遲到。在研討會(huì)上，我會(huì)越來越清晰地感受到研究生學(xué)習(xí)和本科學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，我應(yīng)該盡快有意識(shí)地適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人匯報(bào)的時(shí)候，要認(rèn)真傾聽，積極提問，尤其要珍惜每次匯報(bào)的機(jī)會(huì)?；c(diǎn)時(shí)間仔細(xì)閱讀一些經(jīng)典專著。從薄到厚，從厚到薄書本經(jīng)驗(yàn)很適合現(xiàn)階段。要逐步積累和儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。
這一年，可能會(huì)有更多的空閑時(shí)間，可能會(huì)讓我感到輕松愉快，但這段時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下查閱該方向的近期文獻(xiàn)，研究相關(guān)論文。在此基礎(chǔ)上，寫一兩篇“文學(xué)閱讀報(bào)告”，請(qǐng)導(dǎo)師審閱后在研討會(huì)上報(bào)告。論文的選擇要由易到難，不能好高騖遠(yuǎn)。盡管如此，我可能還是覺得大多數(shù)論文和“天書”一樣難讀。這個(gè)時(shí)候不要心急。大部分原因可能是我的知識(shí)儲(chǔ)備不夠。請(qǐng)?jiān)陂喿x這些論文之前學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。看不懂的論文可以在同學(xué)間討論，不要太依賴?yán)蠋?，因?yàn)槔蠋熆赡軟]有認(rèn)真看過論文。要做創(chuàng)新性的研究工作，首先要在某個(gè)課題上超越導(dǎo)師。
按照平時(shí)的要求，我今年要開始選題了。第三年，我要忙于工作和其他可能讓我無(wú)法完全平靜下來的事情，還要寫論文。因此，今年是你完成論文重要研究?jī)?nèi)容的關(guān)鍵階段。不要放松。同時(shí)，研究成果要寫成論文，盡量投稿。盡量多參加一些國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，多和與我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家了解和交流，對(duì)開闊我的視野，提高我的研究思路有重要意義。當(dāng)然，不是每個(gè)研究生都有機(jī)會(huì)。因此，我必須取得導(dǎo)師能夠證實(shí)的研究進(jìn)展或成果。在開始論文之前，確認(rèn)我已經(jīng)完成了研究生培養(yǎng)計(jì)劃中要求的學(xué)分，并完成了論文開始報(bào)告。大多數(shù)導(dǎo)師都提倡學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，選擇自己的課題。碩士階段的研究可以從模仿別人的工作開始，越走越遠(yuǎn)。你也可以在導(dǎo)師或博士研究中選擇一個(gè)子項(xiàng)目。
讀書將是研究生三年都不會(huì)放棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地閱讀和思考，才能深化思維，讓知識(shí)廣博，讓研究有針對(duì)性、有說服力，有最起碼的基礎(chǔ)。閱讀是一種知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果是通過寫作來表達(dá)的。只有在閱讀交流中有了寫作意識(shí)，才能真正提高寫作能力。文章是個(gè)人思維的規(guī)范表達(dá)，是表達(dá)個(gè)人學(xué)習(xí)成果的方式之一，也是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生最快的方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須發(fā)表一定數(shù)量的文章，才有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級(jí)最重要的任務(wù)，在此期間，論文的發(fā)表必須得到保證。
研究3:
第一學(xué)期，工作重點(diǎn)應(yīng)放在研究工作上，論文選題方向應(yīng)取得可觀的研究進(jìn)展或成果，論文應(yīng)公開發(fā)表。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改完善論文，6月中旬前完成論文答辯。碩士學(xué)位論文主要成果應(yīng)盡量達(dá)到發(fā)表水平。
第三個(gè)研究是寫畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)和工作。有了之前的理論沉淀和實(shí)踐鍛煉，這些都是自然而然的事情。這個(gè)時(shí)候，就不適合再參與這個(gè)項(xiàng)目了。盡量少做或不做與畢業(yè)論文和求職無(wú)關(guān)的事情，老老實(shí)實(shí)寫論文，去實(shí)習(xí)。
讀博從考研第一年開始就為自己的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，然后全力以赴準(zhǔn)備第三年的博士考試。另外，考試期間的面試是我成功的關(guān)鍵，但短暫的面試時(shí)間也是我長(zhǎng)期知識(shí)積累的結(jié)果。科波暫時(shí)還不了佛腳，不如從研究生第一年就定下目標(biāo)，長(zhǎng)期努力。除此之外，畢業(yè)論文也成為研究第三年的另一件大事，畢業(yè)論文的選題和方向一般會(huì)影響我的考試和就業(yè)方向。如果學(xué)生對(duì)未來的發(fā)展有一定的目標(biāo)，他們必須在這方面做出很大的努力，讓他們的論文為他們的未來增加分量。
研究生生涯是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的素質(zhì)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)方式將從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。他們的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都會(huì)發(fā)生很大的變化。我會(huì)利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)和生活中，從各方面提升自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。來??！
研究生學(xué)期計(jì)劃篇二十
依據(jù)學(xué)院研究生處培養(yǎng)計(jì)劃及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合上一學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃制訂如下：
（二）做好研究生成績(jī)登錄及試卷存檔等與研究生教務(wù)管理有關(guān)的各項(xiàng)工作；
（四）根據(jù)20xx級(jí)研究生學(xué)位論文進(jìn)度要求，檢索09級(jí)學(xué)生論文撰寫進(jìn)度。
（二）積極鼓勵(lì)研究生開展科研創(chuàng)新，并提供相關(guān)信息，做好服務(wù)工作；
（五）協(xié)助做好與研究生工作相關(guān)的各類表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)填寫、報(bào)送等工作。
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