對過去的工作進行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。避免重復(fù)和廢話，保持邏輯性。接下來是一些總結(jié)寫作的案例，供您參考和學(xué)習(xí)，希望能幫助到您。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇一
1、新生入學(xué)后，及時建立學(xué)生健康卡，每年對學(xué)生進行一次全面的健康檢查，有病及時治療。
2、新生入學(xué)要求收齊預(yù)防接種卡，轉(zhuǎn)校生入學(xué)要求補交預(yù)防接種卡。并對其接種項目進行核對。
3、貫徹預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好學(xué)生保健工作。
4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期進行健康教育講座。定期進行一些常見病、傳染病的介紹。定期檢查學(xué)生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。
6、實行衛(wèi)生檢查評比，督促學(xué)生做好個人衛(wèi)生和衛(wèi)生清掃工作。
7、堅持做好每日的晨檢常規(guī)，嚴(yán)格把關(guān)，防止傳染病的傳播、流行。
8、全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。
9、不喝生水，不吃不潔食物，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
10、認(rèn)真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間，不斷增強身體素質(zhì)。
11、對病、免學(xué)生體育教師要安排他們進行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動，促使他們早日恢復(fù)。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇二
1、各測試班級按規(guī)定的測試時間提前做好參加測試準(zhǔn)備工作，由各班班長或體育委員組織學(xué)生提前到達測試點前集合。
2、聽從教師的分組安排，嚴(yán)格按照分組的要求與順序進行測試，等待過程中不得隨意觸摸儀器設(shè)備，以免造成其他測試者數(shù)據(jù)的差錯。
3、測試中如果出現(xiàn)冒名頂替等違紀(jì)行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
4、測試學(xué)生應(yīng)穿便于運動的服裝，不準(zhǔn)穿皮鞋、涼鞋。
5、因傷、病不能參加測試，要有醫(yī)生證明并報體育組；因事不能參加測試者應(yīng)到體育組請假，等待另行安排。
6、因故遲到者，到測試點后必須與測試組的負(fù)責(zé)教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開不測者，按曠測處理。
7、在規(guī)定時間內(nèi)無故不參加測試者，或沒有提前辦理任何手續(xù)者，一律按曠測處理。
8、對于曠測的學(xué)生，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試當(dāng)年的成績按不及格處理，并不再給予補測的機會。因特殊情況不能按時參加測試并辦理相關(guān)手續(xù)的學(xué)生，需在規(guī)定的補測時間內(nèi)進行。
9、測試期間要遵守紀(jì)律，聽從指揮，服從安排。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇三
為確保在發(fā)生甲型h1n1流感疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理疫情，保障師生員工身體健康，維護社會穩(wěn)定，以構(gòu)建預(yù)防為主、防治結(jié)合的豬流感長效管理與應(yīng)急處理機制為根本，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，有效地控制疫情蔓延擴散，保障廣大師生員工身體健康，及時掌握師生的身體健康，結(jié)合我校實際，特制定本制度。
一、政教處為教師健康情況檢查報告工作的第一責(zé)任人，各班主任為本班學(xué)生健康情況檢查報告第一責(zé)任人。
二、學(xué)生每天上午7:40以班級為單位進行晨檢，由班主任負(fù)責(zé)檢查本班學(xué)生出勤及健康情況。并將學(xué)生健康情況報告于8：30前表報告報政教處。政教處于9：00前將學(xué)校情況報告到學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室匯總后于10：00前向教育局進行零匯報。學(xué)生晨檢情況一覽表每周上交政教處。
三、班主任晨檢前，雙手要消毒，疑似病人晨檢后，必須雙手消毒方可對下一個學(xué)生進行晨檢。晨檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有發(fā)燒（體溫超過37.5℃）、頭痛、咳嗽或身體非常有可疑癥狀者要密切觀察，立即報告學(xué)校政教處，將患者送至隔離室，并及時送往醫(yī)院就診。
四、晨檢時間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者全校師生人人有責(zé)任及時報告。
五、堅持追蹤及電話隨訪制度。對發(fā)熱、咳嗽的師生，做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，對發(fā)現(xiàn)豬流感患者或疑似病例，應(yīng)對其密切觸的人員進行隔離，醫(yī)學(xué)觀察12天。各班主任要對發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生情況進行追蹤，每天與學(xué)生家長保持聯(lián)系，并將患病學(xué)生情況及時報學(xué)校政教處。
六、實行疫情快報制度，及時上報中心小學(xué)辦公室，再由中心學(xué)校報告教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
七、本制度從之日起施行。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇四
1、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
2、切實開展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。同時要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。
3、學(xué)校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的`教育。
4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。
二、傳染病防控。
1、學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應(yīng)高度關(guān)注。隨時掌握當(dāng)?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。
2、學(xué)校要按照有關(guān)部門的安排，配合衛(wèi)生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預(yù)防疫苗注射工作。
3、要講究個人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣，定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)，每學(xué)年對學(xué)生有組織地進行體格檢查工作。
4、堅持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴(yán)格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。
5、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學(xué)校必須千方百計創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
6、把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學(xué)校的形象工程，加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督，整治臟、亂、差現(xiàn)象，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
7、堅持衛(wèi)生工作報告制度，學(xué)校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負(fù)責(zé)、逐級報告制度，教師立即報告衛(wèi)生室，保健員立即報告校長或分管書記，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇五
1、新入園嬰幼兒的健康檢查。
1）幼兒在入園前必須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機構(gòu)或衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查表上的項目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個月內(nèi)有效。
2）幼兒入園時應(yīng)將健康檢查表和預(yù)防接種證交到幼兒園。
3）對有傳染病接觸史的嬰幼兒，必須經(jīng)過醫(yī)學(xué)觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。
4）幼兒轉(zhuǎn)園，應(yīng)憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉(zhuǎn)園證明。幼兒離園三個月以上，需要重新體檢后方可再入園。
5）有嚴(yán)重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應(yīng)集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6）入園體檢時發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時治療，患營養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治、患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。
2、幼兒定期體格檢查
1）幼兒入園后應(yīng)定期體檢，每年一次，每次均按常規(guī)進行全面體檢。
2）幼兒每半年測身高體重一次，每學(xué)期查視力一次。
3）定期體檢后要進行嬰幼兒健康狀況分析評價和疾病統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點及時矯治。
3、嬰幼兒晨間檢查
1）日托幼兒每天早晨進班前，由保健員做晨檢，檢查步驟包括一問、二摸、三看、四查，檢查內(nèi)容除觀察嬰幼兒精神、臉色、摸體溫，詢問在家健康狀況外，還應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)作重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無異常者發(fā)給表示健康的牌子，讓幼兒進班。
2）發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶嬰幼兒去醫(yī)院就診或留在觀察室臨時隔離觀察。
3）由保健員收下家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，作好記錄，按時給幼兒用藥。
4、幼兒全日觀察
1）保健員應(yīng)每日上午、下午、巡視各班級，向班上老師、保育員了解嬰幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)及時處理。
2）班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意觀察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健員聯(lián)系并作好全日觀察記錄。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇六
為保障師生的生命健康安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及省市有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制定我校健康管理制度。
一、嚴(yán)格落實校園文體活動健康管理要求。
1.停止全校性、全年段性聚集性活動。
2.原則上暫停學(xué)生社團活動。
3.確需開展活動的，最多按班級為單位組織。
4.校園活動時，師生務(wù)必佩戴口罩。
5.談話類活動應(yīng)保持1米以上的安全距離，盡量背靠背。
6.活動場所保持通風(fēng)透氣，盡量在室外開展活動。
7.要保持活動前后洗手的習(xí)慣。
8.大課間活動可以一校一案，合理科學(xué)地制定符合學(xué)生特點的室內(nèi)鍛煉的課間操。
9.根據(jù)學(xué)生年齡特征制定符合學(xué)生身心健康的獨立身體鍛煉計劃，酌量布置體育家庭作業(yè)。
二、嚴(yán)格落實重點場所及設(shè)施管理防護。
(一)食堂。
1.食堂可采用分批次輪流用餐，按座位嚴(yán)格控制就餐人數(shù)，避免人員密集。師生員工排隊候餐保持一定距離。不面對面就餐、交談。提供快餐式盒飯，實行簡約配餐、分散用餐。
2.嚴(yán)格做好食堂操作間、餐廳和餐具的消毒。按照有關(guān)規(guī)定收集處置分散就餐的垃圾。加強對集體配餐單位監(jiān)管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。嚴(yán)禁采購食用野生動物及其制品。
(二)宿舍樓。
1.嚴(yán)格實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。
2.除宿舍管理員外，實行樓長負(fù)責(zé)制，要求每間宿舍有舍長，每個樓層有層長，每棟樓有樓長。實行宿舍疫情日報告和零報告制度，學(xué)生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。嚴(yán)格學(xué)生宿舍的進出審批管理和學(xué)生請銷假，及時了解掌握學(xué)生健康動態(tài)信息，切實落實學(xué)校疫情防控各項要求，做好學(xué)生宿舍隱患排查、整改工作。
3.加強宿舍消毒與通風(fēng)，保持空氣流通。鼓勵在學(xué)生床位懸掛圍簾、蚊帳等簡易型防護工具。及時清理宿舍垃圾，保持衛(wèi)生整潔。
4.校外學(xué)生宿舍參照校園管理防護要求，嚴(yán)格落實防護措施。
（三）辦公樓?。
1.定期做好辦公環(huán)境和辦公設(shè)施的清潔消毒。
2.盡量減少集中開會，鼓勵利用網(wǎng)絡(luò)、移動終端等方式開展網(wǎng)上辦公。如需集中開會，應(yīng)控制會議時間和規(guī)模，參會人員須佩戴口罩，保持一定距離，會議室保持通風(fēng)。
（四)實驗（實訓(xùn)）室。
在實驗（實訓(xùn)）室進行科研攻關(guān)，應(yīng)控制人員規(guī)模，遵守實驗室安全有關(guān)規(guī)定，加強場所設(shè)施、操作、廢棄物處置等全閉環(huán)管理，嚴(yán)格做好防護工作。
（五）醫(yī)務(wù)室。
1.針對新型冠狀病毒的傳染源、傳播途徑和易感人群，制訂感染防控預(yù)案和工作流程，加強感染性醫(yī)療廢物規(guī)范處置和管理。開展診療和健康監(jiān)測時，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)注意做好個人防護。
2.按照防疫要求，提前準(zhǔn)備隔離觀察場所，并配足工作人員和防疫必備品，根據(jù)疫情發(fā)展情況適時啟用。
（六）交通工具。
校車等交通工具駕乘人員須佩戴口罩，使用后應(yīng)通風(fēng)消毒經(jīng)常觸摸的部位如扶手、座椅、車門內(nèi)壁等應(yīng)進行重點消毒。
三、建立師生健康檔案，每學(xué)年對師生進行一次健康體檢。工會及輔導(dǎo)員要把檢查結(jié)果及時反饋給師生，有異常情況的用書面形式告知家長。
四、廣泛開展形式靈活的健康教育。學(xué)校應(yīng)利用養(yǎng)成課定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育，特別是根據(jù)季節(jié)變化有針對性地進行常見病和傳染病預(yù)防知識專題教育。加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。
五、要切實做好學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學(xué)生處要定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，總務(wù)處要定期檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生使學(xué)校環(huán)境整潔美觀。
六、科學(xué)制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。傳染病流行期間，做好晨午檢工作,平時做好因病缺勤登記記錄，及時發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)及時上報至學(xué)校相關(guān)部門。校醫(yī)務(wù)室應(yīng)根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇七
為規(guī)范我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，保證學(xué)校獲取客觀準(zhǔn)確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動全體學(xué)生健身活動的開展，促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本規(guī)定。
1、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的'任務(wù)是：對監(jiān)測對象進行體質(zhì)健康測試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作應(yīng)堅持科學(xué)、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴(yán)密、取樣客觀、操作規(guī)范、結(jié)果準(zhǔn)確。
3、分管校長全面負(fù)責(zé)我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。學(xué)?？倓?wù)處協(xié)同體育組、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在各自職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)同開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
4、我校每年開展一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
5、體質(zhì)健康測試必須嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，遵守操作規(guī)定，使用國家指定的測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式，實行技術(shù)監(jiān)督和醫(yī)務(wù)保障制度。
6、我校對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果實行統(tǒng)一公布制度。監(jiān)測結(jié)果應(yīng)遵照《統(tǒng)計法》對統(tǒng)計資料公布和管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后公布。未公布前，任何個人不得公布和公開使用。
7、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果由教務(wù)處公布。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果。
8、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應(yīng)當(dāng)采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進行保密教育，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個人提供監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。
9、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。
10、學(xué)校學(xué)生可以通過監(jiān)測結(jié)果公告和監(jiān)測報告等獲取有關(guān)信息。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇八
１、要堅持四勤，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡理發(fā)；勤換衣服被褥；勤換洗工作服。
２、儀容儀表符合要求，按規(guī)定著裝，不帶戒指、耳環(huán)、項鏈。男性不留長發(fā)和大鬢角，女性頭發(fā)不披肩，化妝淡而大方。
３、操作時不吸煙，不做有礙服務(wù)和衛(wèi)生的動作，如抓頭發(fā)，剪指甲，掏耳朵。伸懶腰，剔牙，打哈欠等。
４、每年必須進行健康檢查。新員工及臨時工上崗也必須進行體檢，取得健康證和培訓(xùn)證后方可參加工作。
５、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎（包括病毒攜帶者）、活動性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病者，應(yīng)及時停止操作食品工作，進行治療，經(jīng)醫(yī)生證明確已治愈元傳染性后，才能恢復(fù)工作。
６、食堂從業(yè)人員要熟練掌握本崗位的操作規(guī)程，遵守本崗位衛(wèi)生制度。
７、食堂從業(yè)人員要積極參加衛(wèi)生部門和上級主管部門及本單位組織的各種衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強衛(wèi)生知識，掌握和了解國家及地方的各項衛(wèi)生法律，法規(guī)，做知法守法的模范。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇九
1、向家長傳授家教方面的理論知識和實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時提高家教水平。
2、向家長們介紹我們的一些中心工作，使全體家長認(rèn)識到學(xué)校工作與自己切實利益的關(guān)系，能全力支持我園的各項工作，形成幼兒園和家庭在思想上、行動上的一致。
3、宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī)，使家長們了解幼兒素質(zhì)教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容，明確新形勢下家教的重要性。
4、在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期初或?qū)W期中旬由各班組織召開一次家長會，特殊情況隨時召開。
5、各班每學(xué)年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細(xì)介紹幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作的記錄。
6、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。
7、各班定期或不定期地向家長開放半日活動或親子活動。
8、各班根據(jù)實際情況認(rèn)真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
9、加強家園聯(lián)系，注重信息反饋。教師要通過談話、家訪、分析、反饋等了解教育活動的情況，為以后的改進提供依據(jù)。
10、采用活潑新穎、靈活多樣的教學(xué)方法與形式（如講座、研討、咨詢、參觀、走訪等），充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮家長的主動性。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇十
1.落實國家政策。全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，積極推進本校心理健康教育工作。
2.納入學(xué)校規(guī)劃。將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，一般應(yīng)有3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年心理健康教育工作計劃和工作總結(jié)。
3.健全工作機制。建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。
4.成立工作機構(gòu)。成立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機構(gòu)，每學(xué)年至少召開1次專題工作會議，并有會議紀(jì)要。有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門，有專人負(fù)責(zé)心理健康教育的具體組織與實施，有相關(guān)的工作檔案。
5.完善規(guī)章制度。完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)章制度。完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機干預(yù)等方面的工作制度。
6.配齊配好教師。在核定的編制范圍內(nèi)，學(xué)校對小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段至少配備1名專職心理健康教育教師，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。
7.加強培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時。定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動。
8.保障教師待遇。專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)要計入工作量。保證心理健康教育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)注教師心理健康，制定維護和調(diào)適教師心理的相關(guān)措施。
9.加強陣地建設(shè)。有完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運作正常。心理輔導(dǎo)室要有個別輔導(dǎo)室、團體輔導(dǎo)室、心理拓展訓(xùn)練等功能空間及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，能滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。
10.加大經(jīng)費投入。設(shè)立心理健康教育專項經(jīng)費，納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元，保證心理健康教育工作的正常開展。
11.保證課堂教學(xué)。開設(shè)專門的心理健康教育課程，并列入課程表，課時可在地方課程或?qū)W校課程中安排，一般每班每兩周1課時。心理健康教育課應(yīng)以活動為主，體系完整，有各年級教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。每月至少有1次年級以上的教研活動，每學(xué)期至少有2次年級或校級的公開課或觀摩課。
12.注重學(xué)科滲透。各學(xué)科教師應(yīng)堅持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)的公開課、教研活動或提供學(xué)科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學(xué)習(xí)交流。
13.加強文化建設(shè)。校園文化建設(shè)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學(xué)期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團，宣傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開展形式多樣的心理健康教育活動，營造良好的心理健康教育氛圍。
14.做好心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，每周不少于10小時，主要用于對有需要的學(xué)生進行個別或團體輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過程記錄完整并及時歸檔，有相應(yīng)的分析、對策與輔導(dǎo)效果評價。心理輔導(dǎo)要在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進行，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，依法保護學(xué)生隱私，謹(jǐn)慎使用心理測試量表或其他測試手段。對個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門并記錄在案。
15.密切社會合作。學(xué)校與家庭積極配合，共同實施學(xué)生的心理健康教育工作。每學(xué)年為家長舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學(xué)生的心理狀況，協(xié)助家長或監(jiān)護人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。充分利用校外教育資源開展心理健康教育，同時利用學(xué)校心理健康教育資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輻射作用。
16.開展科學(xué)研究。積極開展心理健康教育科研活動，有相關(guān)的研究課題與實驗成果。學(xué)校至少有1項地市級以上心理健康教育獲獎成果，有2篇公開發(fā)表的心理健康教育科研論文，或1本公開出版的心理健康教育類書籍。
17.提高教育實效。學(xué)校開展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好的社會效益。心理健康教育對學(xué)生成長成才產(chǎn)生積極作用，教師廣泛參與相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)心理問題能及時求助并得以解決。學(xué)校師生對校園生活滿意度高，全體師生和學(xué)生家長對心理健康教育工作評價良好。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇十一
1、新生入學(xué)后，及時建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進行一次全面的健康檢查，有病及時治療。
2、貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。
3、做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。
4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座（包括青春期教育）。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。
6、實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。
二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護視力，預(yù)防近視。
要求教師做到：
1、向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。
2、隨時注意糾正學(xué)生不正確的看書、寫字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。
3、板書要字體端正清楚，大小適中。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學(xué)生走出教室。
6、不占用學(xué)生的自習(xí)時間和自由活動時間。
7、經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面。
（1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。
（2）按時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。
（3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。
（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇十二
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的'重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。
因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。
為此，必須堅持以下基本原則：
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；
4、尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。
二、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
三、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。
四、加強師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題保密工作。
學(xué)校健康教育管理制度幼兒園篇十三
一、學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的控?zé)煿ぷ?，保證控?zé)熤贫鹊穆鋵?，并將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計劃。
二、校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。
三、學(xué)校的教室、會議室、教師辦公室、多功能室等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應(yīng)婉言謝絕。
四、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室室長負(fù)責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門和教師負(fù)責(zé)，進行逐級管理，責(zé)任到人。并做到室內(nèi)無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。
五、互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時勸阻。
六、學(xué)校大門口設(shè)立“創(chuàng)建無煙學(xué)?！睒?biāo)志，教學(xué)樓、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標(biāo)志，并禁止擺放煙具。
七、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學(xué)中。人人都知曉“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病和癌癥”的知識，人人都自覺遵守本校的禁煙制度。
八、教職工在校園內(nèi)吸煙的一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予批評教育。
九、對外來人員，門衛(wèi)有責(zé)任提醒，讓其知曉學(xué)校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責(zé)任。
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