心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇一
我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，目前正在一所醫(yī)學(xué)院的護(hù)理學(xué)院就讀。在校期間，我接受了系統(tǒng)的護(hù)理培訓(xùn)，并在臨床實習(xí)中鍛煉了很多護(hù)理技能。通過這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，我深切體會到了學(xué)校學(xué)護(hù)理的重要性，并積累了一些心得體會。
第二段：對學(xué)校學(xué)護(hù)理的重要性的認(rèn)識
學(xué)校學(xué)護(hù)理是護(hù)理專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)培訓(xùn)的重要組成部分。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我們可以掌握護(hù)理的基本原理和技能，并理解護(hù)理的專業(yè)知識。這為我們將來作為一名合格的護(hù)士服務(wù)于患者打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校學(xué)護(hù)理還可以培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)學(xué)倫理觀念，提高我們的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。在學(xué)校學(xué)護(hù)理階段，我們還有機(jī)會參與臨床實踐，鍛煉實際操作技能，接觸真實的醫(yī)療環(huán)境，增強(qiáng)自身的實踐經(jīng)驗。
第三段：學(xué)校學(xué)護(hù)理的心得體會
在學(xué)校學(xué)護(hù)理的過程中，我深刻地認(rèn)識到護(hù)理是一項光榮而辛苦的職業(yè)。通過理論學(xué)習(xí)，我明白了護(hù)理不僅僅是對病人進(jìn)行疾病治療，更是一種人文關(guān)懷。在與患者交流的過程中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)懷，尊重和照顧每個患者的個人需求和尊嚴(yán)。同時，我也深刻地體會到了護(hù)士要經(jīng)常面對緊張和高壓的工作環(huán)境，需要持久的耐心和細(xì)致的觀察力。學(xué)校學(xué)護(hù)理還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，護(hù)士們需要相互配合，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：學(xué)校學(xué)護(hù)理的挑戰(zhàn)和感受
學(xué)校學(xué)護(hù)理雖然有很多挑戰(zhàn)，但也給我留下了深刻的感受。首先，學(xué)習(xí)護(hù)理需要大量的時間和精力投入。護(hù)理專業(yè)的課程內(nèi)容較多且繁雜，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和記憶力要求較高。其次，與患者接觸時，我們需要具備敏感的心理素質(zhì)和應(yīng)急處理能力，遇到突發(fā)情況時能夠冷靜應(yīng)對。此外，在實習(xí)過程中，我們還要掌握各種操作技能，如靜脈置管、抽血等，這需要我們不斷的練習(xí)和實踐。雖然面對這些挑戰(zhàn)可能會感到困惑和疲憊，但通過不斷的努力與實踐，我逐漸克服了困難，收獲了成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望
通過在學(xué)校學(xué)護(hù)理的過程中積累的寶貴經(jīng)驗和知識，我對未來的護(hù)理職業(yè)充滿了信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和護(hù)理技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也希望能夠與更多的同行一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信，在秉持著愛與關(guān)懷的理念下，我能夠在護(hù)理這個光榮而偉大的事業(yè)中做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是我對“在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會”的一些總結(jié)和思考。學(xué)校學(xué)護(hù)理是一個漫長而充實的過程，需要我們付出大量的努力和汗水。但正是通過這段學(xué)習(xí)與鍛煉，我們才能夠成為真正合格的護(hù)士，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過在學(xué)校學(xué)護(hù)理的經(jīng)歷，我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要一步。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇二
只要熱愛，就有未來！
-------題記
初來神外實習(xí)時，**老師就告訴我們要進(jìn)行一次護(hù)理查房，聽到這個通知后，我心里其實挺擔(dān)心的，因為以前沒有做過，怕做不好。不過也挺納悶的，你說要是我們一大群人跑到病人床旁討論該疾病的相關(guān)知識，病人及家屬會不會更擔(dān)驚受怕？事實證明，是我想太多。最出乎意料的是，由于事務(wù)變動，昨天護(hù)士長通知我們今天下午要進(jìn)行護(hù)理查房，可是我們還沒有準(zhǔn)備好，時間緊迫，倉促之間我和小伙伴們有點(diǎn)兒手忙腳亂。
都說人的潛能是被激發(fā)出來的，這話還真不假。雖然時間緊迫，但是大家下班后都積極查找病人資料和腦出血的相關(guān)知識，并建立了一個討論組。在討論組里，大家互提問題，互相解答，然后分工合作，一人負(fù)責(zé)一部分，最后再進(jìn)行匯總。
在籌備這次查房中，大家都很認(rèn)真的在準(zhǔn)備，并請教了老師護(hù)理查房的模式及相關(guān)知識，相信大家都獲益頗豐吧。我在準(zhǔn)備這次護(hù)理查房的內(nèi)容時，首先是翻看書籍，然后找度娘幫忙，全面了解該疾病相關(guān)知識后，然后再重點(diǎn)掌握我所負(fù)責(zé)的部分。印象最深刻的是，當(dāng)我在把大家準(zhǔn)備的資料匯總時，發(fā)現(xiàn)有一個護(hù)理問題沒有寫護(hù)理措施，我在添寫護(hù)理措施的過程中突然卡殼了，明明很熟悉，但記憶卻有點(diǎn)模糊了，真是“三天不練手生、三天不念口生”?。∵@書，扔不得。
來醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)一個多月了，這是第一參加護(hù)理查房。我覺得護(hù)理查房的開展可以使我們收獲更多，不但可以督促我們勤翻書，把知識掌握得更牢靠；還可以幫助我們更多更好地了解病人的相關(guān)情況，做出及時準(zhǔn)確的護(hù)理。
來到神外科實習(xí)特別是這次護(hù)理查房后，我最大的感受就是要好好看書、多看書，掌握更多的知識。當(dāng)病人用茫然的目光問我們他輸?shù)囊后w有什么作用時，當(dāng)病人家屬用急切的目光詢問我們病人所患疾病的相關(guān)知識和情況時，當(dāng)我們周圍的朋友、家人詢問你某種癥狀是什么疾病、嚴(yán)不嚴(yán)重、該怎么治療時，你有沒有覺得自己掌握的知識很有限？有沒有一種“書到用時方很少”的切身感受？反正我有，我相信只要我努力，不說超越別人，但我會超越自我！我相信，只要熱愛，就有未來！
最后，感謝老師們的指導(dǎo)與幫助?！案锩形闯晒?，同志仍需努力”，我會繼續(xù)加油！
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇三
第一段：我記得剛進(jìn)學(xué)校學(xué)護(hù)理的時候，心里充滿著激動和期待。護(hù)理是一門偉大的專業(yè)，它不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識，還需要對人性的理解和關(guān)愛。在學(xué)校的這一年多的時間里，我深深感受到了護(hù)理的重要性和使命感，也學(xué)到了許多實用的技能和經(jīng)驗，在實踐中我也逐漸領(lǐng)悟到了做一名合格的護(hù)士的真諦。
第二段：在學(xué)校學(xué)護(hù)理的過程中，最重要的是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和理論。護(hù)理學(xué)科的基礎(chǔ)知識極其豐富，包括生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等多個方面。每門學(xué)科都非常重要，為我們提供了對人體運(yùn)作機(jī)制和常見疾病的了解。而且，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識不僅僅是為了考試，更重要的是要掌握它們并能夠在實踐中靈活運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論，我逐漸明白了護(hù)理的本質(zhì)是針對患者的疾病和需求，提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第三段：除了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，實踐經(jīng)驗也是成為合格護(hù)士的重要因素。在學(xué)校學(xué)護(hù)理期間，我們有機(jī)會參觀實習(xí)，觀摩護(hù)理工作的實際操作流程和技巧。我記得我的第一次實習(xí)是在一所大型醫(yī)院的外科部門。那里病人眾多，班級有時超負(fù)荷工作，但我學(xué)到了很多實用的技巧。例如，如何正確給病人做服藥、如何采取必要的安全措施以及如何與病人進(jìn)行有效的溝通等等。在實習(xí)中，我深刻體會到護(hù)理工作的細(xì)致和辛苦，也增加了對護(hù)理這個職業(yè)的尊重和敬佩。
第四段：在學(xué)校學(xué)護(hù)理的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了護(hù)理這個專業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。護(hù)理工作需要經(jīng)常與病人接觸，如果沒有足夠的耐心和同理心，很難做好工作。有時病人情緒低落或病情急轉(zhuǎn)，需要我們隨時應(yīng)對。而且，護(hù)理工作的責(zé)任重大，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和正確的操作至關(guān)重要，一絲的疏忽都可能對病人產(chǎn)生嚴(yán)重后果。這些都需要我們具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和高度的責(zé)任心。
第五段：總的來說，學(xué)校學(xué)護(hù)理是一段充實而寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和實踐經(jīng)驗的積累，我逐漸意識到護(hù)理是一項重要的社會職業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我們要時刻關(guān)注患者的需求和健康，為他們提供全面的護(hù)理。同時，我們也要不斷反思和總結(jié)，在實踐中修正錯誤，提高自己的專業(yè)水平。作為一名護(hù)理學(xué)生，我將以持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和對護(hù)理事業(yè)的熱愛，追求更高的目標(biāo)，為患者的健康和福祉作出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇四
xx月xx日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理人員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的認(rèn)識，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我懂得了，身為一名護(hù)士長，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，運(yùn)用自身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并按照各人所長進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處入手，開展護(hù)理工作。同樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。
每天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，及時討論分析，查找原因，持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操作考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，樹立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理前輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投入、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊伙伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇五
近年來，護(hù)理專業(yè)逐漸成為大學(xué)本科中最吸引人的專業(yè)之一，成為許多學(xué)生追求的目標(biāo)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在校期間所學(xué)的知識和技能讓我深刻地認(rèn)識到，作為一名合格的護(hù)士，我們需要具備豐富的護(hù)理知識、良好的技能和精湛的醫(yī)學(xué)技能。在這個過程中，我學(xué)到了很多，也有不少感悟，如下述。
第一段：前期培訓(xùn)和實踐是必不可少的
護(hù)理專業(yè)相對其他專業(yè)來說，要求培訓(xùn)和實踐時間更長。由于護(hù)理工作直接關(guān)乎病人的生命安危，因此對實踐和經(jīng)驗要求更高。在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)初期，我們需要進(jìn)行大量的書本和實際操作的訓(xùn)練，如模擬手術(shù)和病人護(hù)理等。這項訓(xùn)練是非常重要的，因為在實踐中我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識，提高保護(hù)病人的能力，而在實際工作中，許多情況是無法在書本上學(xué)習(xí)到的。因此，初期訓(xùn)練和實踐應(yīng)被視為護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要任務(wù)。
第二段：技能和技巧的掌握在護(hù)理職業(yè)生涯中尤為重要
在護(hù)理職業(yè)中，技能和技巧的掌握往往是衡量一個護(hù)士能力和素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn)之一。護(hù)理專業(yè)本質(zhì)上是實踐導(dǎo)向性很強(qiáng)的專業(yè)，因此擺脫課堂教育困惑，實踐才是最重要的。在學(xué)習(xí)過程中，實踐能讓我們更好地領(lǐng)會護(hù)理知識，并讓跟蹤和觀察的病人的狀況，進(jìn)一步熟悉但亡病癥狀和改善治療方法。因此在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)時，盡可能多地參加實踐，培養(yǎng)自己的操作技巧并且提高自己的護(hù)理水平。
第三段：健康和安全管理習(xí)慣的養(yǎng)成
護(hù)理專業(yè)中，健康和安全管理的重要性不言而喻，尤其是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療環(huán)境中，疏漏可能會導(dǎo)致不可挽回的損失。在護(hù)理學(xué)習(xí)過程中，我們需要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣，以確保安全。為此，我們應(yīng)該養(yǎng)成堅定的衛(wèi)生和安全管理習(xí)慣，以避免常見的急診事件，如患者體溫過高和飲食等方面存在問題時情況的應(yīng)對。同時，還要注意各種防護(hù)裝備的使用，保證學(xué)習(xí)和實踐的安全性。
第四段：意識到護(hù)理職業(yè)的一切與病人息息相關(guān)
護(hù)理職業(yè)帶有非常高的責(zé)任感和使命感，每次治療都牽涉了病人的身體健康和安危。在這個角色中，我深深體會到人人都有可能成為患者，這樣就需要不斷地學(xué)習(xí)和提高醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理知識，以便為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理會在我們生活的不同階段接觸不同的病人和疾病，其中包括老年人、孕婦和患有癌癥等不同的群體。在護(hù)理學(xué)習(xí)過程中，我意識到這個職業(yè)的重要性，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)學(xué)技術(shù)，以更好地幫助那些需要我們的人。
第五段：成為一名合格的護(hù)士
最后，我認(rèn)為護(hù)理學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是成為一名合格的護(hù)士。成為一名合格的護(hù)士不僅需要有豐富的專業(yè)知識和操作技能，更要有責(zé)任心和職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中，我們需要學(xué)習(xí)愛心、關(guān)愛和互助精神，以便更好地合作和幫助他人，特別是那些正在接受治療的病人。只有在這樣的精神支撐下，才能更好地實現(xiàn)我們的志愿和護(hù)理職責(zé)。
總之，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)僅僅是我們成為一名合格的護(hù)士的起點(diǎn)，然而，通過在學(xué)校中的努力學(xué)習(xí)和堅持實踐和訓(xùn)練，我們可以創(chuàng)造出一個更美好的未來。將掌握所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于實踐中不僅幫助自己成長為一名合格的護(hù)士，更是幫助更多的病人恢復(fù)健康，這樣才能完成我們的終極目標(biāo)-成為一名合格的、關(guān)愛病人的護(hù)士。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇六
現(xiàn)在對于“實訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實訓(xùn)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實訓(xùn)，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實訓(xùn)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實訓(xùn)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實訓(xùn)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇七
在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中，護(hù)理在學(xué)校學(xué)習(xí)是我們必須去探究的一個話題。護(hù)理專業(yè)在很多人看來只是一份平凡的工作，但實際上，護(hù)理是一門需要高度職業(yè)素養(yǎng)和綜合實力的專業(yè)。學(xué)習(xí)護(hù)理不僅僅需要聽課理論學(xué)習(xí)，還需要在實踐中融會貫通，這就需要在學(xué)校里充分的發(fā)揮自己的主觀能動性，深度參與到護(hù)理實踐中。
第二段：護(hù)理實踐的必要性
護(hù)理實踐是護(hù)理學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)理論知識的具體體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中，我們不僅需要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，還需要深入到現(xiàn)實生活場景中去探究如何進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理工作，這對我們護(hù)理專業(yè)的成長是非常有利的。護(hù)理實踐既可以讓我們切身感受到服務(wù)他人的職業(yè)滿足感，也可以讓我們了解到行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)和技術(shù)。
第三段：學(xué)校與實踐的結(jié)合
學(xué)校作為護(hù)理專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，不僅僅要為學(xué)生提供理論知識，更要承擔(dān)起將理論知識與實踐相結(jié)合的任務(wù)。通過學(xué)校的實踐教學(xué)，可以將學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實踐技能有機(jī)結(jié)合，使他們能夠更加全面地掌握護(hù)理專業(yè)的綜合知識和技能。學(xué)?？梢酝ㄟ^組織各種形式的實踐課程和活動，如模擬體驗、學(xué)術(shù)交流、文獻(xiàn)閱讀等方式，讓學(xué)生接觸到真實的護(hù)理工作場景，幫助他們加深對專業(yè)的認(rèn)識和理解。
第四段：護(hù)理實踐中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
護(hù)理實踐是提高專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的一種非常有效的途徑。但是，隨之而來的是護(hù)理實踐中的挑戰(zhàn)，尤其是在遇到各種復(fù)雜的現(xiàn)實情況時，護(hù)理工作者需要具有很強(qiáng)的應(yīng)變能力和判斷力。在實踐中，我們可能會遇到各種各樣的職業(yè)難題和疑難雜癥，需要我們能夠堅定自己的信念，快速解決問題。而這種挑戰(zhàn)也同時成為了我們在職場上脫穎而出的機(jī)遇，只有具備了足夠的實踐經(jīng)驗和應(yīng)變能力，才能在職場上更好地發(fā)揮我們的護(hù)理專業(yè)優(yōu)勢。
第五段：結(jié)論
護(hù)理在學(xué)校學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的必要環(huán)節(jié)之一，護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面。學(xué)校應(yīng)該積極提供和推進(jìn)護(hù)理實踐課程，讓學(xué)生在實踐中全面掌握專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高我們在職業(yè)上的綜合實力。在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中，我們必須積極參與到實踐中，克服實踐中的挑戰(zhàn)，挖掘?qū)嵺`中的機(jī)遇，盡早適應(yīng)護(hù)理工作的工作環(huán)境和要求，從而為我們的未來職業(yè)進(jìn)步鋪平道路。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇八
護(hù)理教學(xué)查房（剖宮產(chǎn)術(shù)）
患者姓名：宋鳳陽
性別：女
床號：25
手術(shù)前診斷：珍貴兒
孕2產(chǎn)1孕40+1w待產(chǎn)loa 主持人：張盼
主題：剖宮產(chǎn)前后的護(hù)理 參與成員：張盼
張文文
楊曉晴
季延妍
張盼：很有幸能有機(jī)會在在產(chǎn)科進(jìn)行一次剖宮產(chǎn)的護(hù)理查房，今天我們的查房對象是25 床。下面我們來簡單看下25床的病情。
胎心位置：右臍下 強(qiáng)度：中
先露：頭
位置：0-3 銜接：未入
宮頸位置：中
宮頸長度：2cm 宮頸擴(kuò)張：未開 骨軟產(chǎn)道未及明顯異常。彩超：單胎頭位存活，臍血流未見明顯異常，胎頭雙頂徑9.5cm,羊水深度：3.2cm,因珍貴兒，孕婦及家屬要求行剖宮產(chǎn)術(shù)。剖宮產(chǎn)術(shù)的適應(yīng)癥：
1）絕對指征：頭盆不稱、骨產(chǎn)道或軟產(chǎn)道梗阻、橫位、臍帶脫垂等無陰道分娩可能，必須剖宮產(chǎn)結(jié)束分娩。
2）相對指征：指剖宮產(chǎn)比經(jīng)陰道分娩對母子更安全。如妊娠合并心臟病、糖尿病、腎病、重度妊高征、前置胎盤、過期妊娠、引產(chǎn)失敗、有剖宮產(chǎn)史等母體因素，再如胎兒窘迫、臀位。
剖宮產(chǎn)術(shù)并發(fā)癥：
2.知識缺乏：與對產(chǎn)后生活護(hù)理不了解有關(guān)
3.有感染的危險：與手術(shù)和滯留尿管有關(guān)
4舒適的改變 與術(shù)后留置導(dǎo)尿有關(guān)和剖宮產(chǎn)術(shù)后切口疼痛有關(guān)
護(hù)理措施：
張盼--疼痛：與術(shù)后切口疼痛有關(guān)
1.減輕心理壓力應(yīng)關(guān)心體貼病人，以安慰鼓勵的語言和舉止消除病人的緊張情緒，減輕病人的心理壓力。
2.轉(zhuǎn)移注意力 讓產(chǎn)婦想象做母親的自豪與偉大。
3.藥物止痛 如病人耐受力差，經(jīng)濟(jì)條件又允許的條件下，可予以鎮(zhèn)痛泵止痛；輕度疼痛可予以止痛劑。
張文文--知識缺乏
1、手術(shù)后6小時去枕平臥、暫禁食6小時后可飲白開水或流質(zhì)食品。暫禁糖、奶類，以免引起腹脹，排氣后給。半流質(zhì)的飲食。
2、鼓勵病人勤翻身，24小時下床活動，可促進(jìn)腸蠕動利于排氣，利于惡露排出。
3、術(shù)后第一天排除尿管，注意多飲水，及時排尿。
4、注意宮縮及陰道出血情況。
5、一般在手術(shù)后第五六天拆線。皮內(nèi)縫線者術(shù)后不用拆線。
楊曉晴--.有感染的危險：與手術(shù)和滯留尿管有關(guān)
會陰護(hù)理:每天2次擦洗會陰，避免引起陰道或泌尿道的上行感染
尿管的護(hù)理：保持尿管固定，引流通暢，觀察尿量。囑咐產(chǎn)婦應(yīng)勤換內(nèi)褲，保持會陰的清潔。24小時拔出尿管后應(yīng)盡快排尿。
季延研--舒適的改變 與術(shù)后留置導(dǎo)尿有關(guān)和剖宮產(chǎn)術(shù)后切口疼痛有關(guān)
1.在給寶寶喂奶時，讓寶寶靠近媽媽，臉面對媽媽的乳房，鼻子正對著乳頭，讓寶寶舒服地吮吸。。三貼一線，胸貼胸，腹貼腹，下頜貼乳頭。
2.寶寶吮吸完一側(cè)乳汁后，豎直抱起他，輕輕拍后背幫助寶寶排氣，然后再順勢換至另一側(cè)乳房。
3.同時要注意，媽媽們在喂奶時一定要經(jīng)常用手指按壓乳房，以c字型托奶以便寶寶能夠順利吸奶，同時不讓他的小鼻子被堵住。
4.如果寶寶咬合力量不足無法吮吸出乳汁，或者有些媽媽乳腺不發(fā)達(dá)、乳汁稀少，這時候，就需要使用吸乳器來收集乳汁。
5.除了要保證母乳的足量，還要保證母乳的高質(zhì)量！媽媽們一定要在自己的飲食中多添加健腦食品，比如魚、蝦、核桃等等，保證母乳能為寶寶大腦發(fā)育提供充足的營養(yǎng)！6.如果奶汁不夠?qū)殞毘钥梢杂梦唐骰蜃寣殞毝辔币源碳と橹置?。平時可以多喝些雞湯魚湯或者鴿子湯之類的鮮湯來增加乳汁，但要注意不可過于油膩，吃之前要把油脂去掉才可進(jìn)飲。
以上是我們的護(hù)理查房內(nèi)容。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇九
地點(diǎn)：a402
二、實訓(xùn)目的及意義
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的不斷加深，國際金融市場的發(fā)展越來越迅速。無論是對企業(yè)還是對個人來說，匯率的波動對經(jīng)濟(jì)效益的影響必然會越來越大，外匯市場對一國經(jīng)濟(jì)的影響也越來越顯著。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，了解并掌握一定的外匯及外匯市場的知識對我們以后的生活和工作都是十分必要的。通過模擬的外匯交易，實際感受外匯投資如何獲利及外匯投資的風(fēng)險。同時，加深對投資和理財?shù)恼J(rèn)識，為以后的生活和工作積累知識儲備，以利于我們大學(xué)生緊跟時代和社會發(fā)展的潮流，成為利于社會發(fā)展的實踐性人才。
三、實訓(xùn)內(nèi)容
在這次實訓(xùn)中，我們每個人的模擬投資金額是10萬美元，通過對宏觀經(jīng)濟(jì)形勢和市場行情、走勢、熱點(diǎn)的觀察來判定買賣外匯交易的方向和投資對象，來管理我們手中的資金。
實訓(xùn)第一天，老師給我們做了些基礎(chǔ)的介紹，同時也教我們怎樣去分析和運(yùn)用外匯走勢圖、k線圖來判定交易方向，讓我們了解關(guān)于外匯交易的知識和交易過程中所要掌握的技術(shù)。在注冊了賬號之后，我們便真正進(jìn)入了買賣外匯的階段。今天外匯市場的運(yùn)行趨勢，瑞郎和加元都有上升趨勢，所以以usd/chf0.9344買進(jìn)了10手瑞郎，并以usd/cad1.0131買進(jìn)了8手加元。但剛買時卻處于虧損狀態(tài)。但是到第一天結(jié)束時，二者都處于盈利狀態(tài)。
實訓(xùn)第二天瑞郎和加元走勢很好，直到下午還一路上升，但希臘退出歐元區(qū)以及西班牙將向imf和歐盟申請援助貸款的相關(guān)信息仍令歐洲股市承壓，而且個人感覺瑞郎已升至頂峰，便以usd/chf0.9557賣出瑞郎，以usd/cad1.0145賣出加元，暫時處于盈利狀態(tài)。歐元對美元一直跌，以為以跌至低谷，根據(jù)低買高賣便以eur/usd1.2933買進(jìn)了歐元，沒想到歐元還一直跌。還切身理解了《國際金融學(xué)》中的賣空，在預(yù)期某外匯貶值時可賣空此外匯，將來某時再買進(jìn)，以盈利其差價。
實訓(xùn)第三天，經(jīng)過一個周末，歐元雖呈過山車狀態(tài)，起起伏伏，但總趨勢仍為下降狀態(tài)，所以果斷賣出歐元，防止損失繼續(xù)加重。在了解了賣空的具體含義，根據(jù)是市場行情和近幾日的觀察，預(yù)期日元仍將下跌，便以usd/jpy76.95賣空了日元。根據(jù)收集的信息，預(yù)期澳元會上升，便以aud/usd1.0166買進(jìn)了澳元，卻一直處于虧損狀態(tài)。
接下來的幾天，則主要是觀察匯率變化，在進(jìn)行外匯市場走勢分析時，不僅關(guān)注外匯市場的變動，也關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)的變化形式和政治形式以及經(jīng)濟(jì)事件的發(fā)生，在進(jìn)行買賣。比如，1月10號港元對美元匯率有所上升，就大量買進(jìn)港元，而不是每種貨幣都買一點(diǎn)，這樣下來即使有時會大賠，但也會有盈利的時候，而且，每次只關(guān)注一種匯率變化比較容易，分析的比較透徹。
最后一天，看見自己最后的總資產(chǎn)，還是很高興，雖然在交易過程中，有賠有賺，但是最后幾天的只關(guān)注一種匯率使我大賺了一筆。我們的精力和注意力是有限的，多種匯率變化會使自己總是處于矛盾中，無法充分了解每種匯率的變化。
四、實訓(xùn)收獲與體會
通過這次實訓(xùn)真正讓我了解到，理論知識與實戰(zhàn)確實有很大的區(qū)別，即使很多你認(rèn)為在書本上已經(jīng)掌握的知識在實踐中也不一定能夠靈活運(yùn)用。同時這次的實訓(xùn)讓我充分體會到了外匯市場上存在的風(fēng)險和巨大收益，例如1月5日的歐元的持續(xù)走跌讓部分持有歐元的人大賠，而美元的持續(xù)走高則讓部分持有美元的人大賺。這就是金融外匯市場，風(fēng)險與收益并存。我雖然有所盈余，但也有時會虧損，雖然是模擬交易，但卻也真正體會到了外匯市場的殘酷，這就要求我們在每筆交易中都得小心謹(jǐn)慎，做好決定后就當(dāng)機(jī)立斷，切勿畏首畏尾，喪失交易良機(jī)而后追悔莫及。
在《國際金融學(xué)》中，了解到外匯匯率的變動受多方面因素的影響
一、國際收支狀況；
二、通貨膨脹率差異；
三、利率差異；
四、經(jīng)濟(jì)增長率差異；
五、中心銀行干預(yù)；
六、預(yù)期因素。
鑒于我們這次實訓(xùn)為短期實訓(xùn)，僅僅兩周，所以其影響因素主要是各國政府采取的相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策和人們預(yù)期對匯率變動的影響。雖然我在這些交易中并沒有全面的把握每一個信息，但是通過體驗這次模擬外匯交易，使我對外匯產(chǎn)生了興趣，同時，幫助我理解了課本上的相關(guān)知識，鞏固了我分析外匯走勢的能力。我想過如果在交易過程中，我能時刻關(guān)注這些信息就不會再某些賬戶在初期出現(xiàn)虧損的情況，畢竟外匯交易比起股票交易更有據(jù)可以參考，初步掌握匯市走向。同時，對于有些信息的解讀也許并不夠深入，希望自己通過以后的金融課程能得到提高。
在這次實訓(xùn)中，我最大的收獲是了解了k線圖，在交易的種種技術(shù)線中，k線圖一馬當(dāng)先，是技術(shù)交易線的一個代表。在k線圖中，最明顯的就是顏色，紅色代表陽線——收盤價高于開盤價；綠色代表陰線——收盤價低于開盤價。中間的柱子代表價格浮動長度。我們可以通過日k線、周k線和月k線判斷大的趨勢，也可以通過一分鐘線、五分鐘線、十五分鐘線和六十分鐘線判斷短期趨勢。我們根據(jù)k線的情況，判斷最近多方和空方的布局及資金趨勢，猜測主力的操作方向。如果能在正確的時間跟隨正確的主力操作方向進(jìn)行操作，那就可以在幾分鐘或者十幾分鐘獲得很大的收益。
還有很多十分重要的線，就是均線。均線主要有5日、10日、30日和60日均線。根據(jù)均線，我們可以大致判斷出未來走勢與各個阻力位，在幾個關(guān)鍵阻力位的價格變動可以從技術(shù)層面上很大的幫助我們進(jìn)行投資。
這次實訓(xùn)我明白了做任何事都要制定計劃，就像做外匯的第一個決定就是確定目標(biāo)。準(zhǔn)備投入多少資金去冒險。為交易做好計劃；按計劃執(zhí)行交易.有計劃的做事是促使成功的一個很重要的前提，不要因為市場上不斷變換的波動，而隨意的盲目的改變自己原有的計劃。要把自己的計劃記在心里，隨時警醒自己，不盲目，不沖動，做人做事，皆是如此。
入市有風(fēng)險，投資需謹(jǐn)慎。在投資理財過程中，沒有常勝將軍，但每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，對我們來說也是一種收益。經(jīng)歷的多了，成功的次數(shù)和頻率也就多了，未來面對一些曾經(jīng)經(jīng)歷過的情況，就可以根據(jù)經(jīng)驗做出分析，判斷。所以我們要有一個平和的心態(tài)來對待，不能在虧損時就唉聲嘆氣，在盈利時就得意忘形。通過不斷努力調(diào)整我們的得失心，相信在以后的鍛煉中，我們會做的越來越好。
外匯交易讓我的眼光更加廣闊，加強(qiáng)了我對外匯知識的理解，訓(xùn)練了我的實際動手能力。在宏觀經(jīng)濟(jì)，國際金融方面有了許多具有實踐性的東西，讓書本上的知識有了用武之地，總體對我?guī)椭艽螅@將成為我一筆很寶貴的財富。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇十
在護(hù)理學(xué)校的學(xué)習(xí)中，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生們不僅僅學(xué)習(xí)到了課程知識，還學(xué)會了如何照顧和幫助患者，這也是護(hù)理的核心理念。在課程和實踐中，我們不斷地鍛煉自己的專業(yè)技能，更重要的是學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作。護(hù)理專業(yè)不僅僅是一份工作，更是一種職業(yè)精神，，在學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，讓我對人們的關(guān)系和社會價值有了更深的思考，獲得了很多珍貴的心得和體會。
第二段：理論知識的重要性
首先，護(hù)理學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論知識的重要性。這些知識包括疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、患者的身體和心理狀況、以及如何提供細(xì)致的護(hù)理。學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這些基本的護(hù)理理論知識，并將其與實踐相結(jié)合，以確保他們的護(hù)理水平能夠達(dá)到要求。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，我學(xué)到了如何預(yù)防和治療多種常見疾病、提高護(hù)理質(zhì)量和改善患者生活質(zhì)量的方法。
第三段：實踐技能的重要性
實踐技能是另一個重要的方面。護(hù)理專業(yè)需要學(xué)生達(dá)到一定的實踐水平。在實踐課程中，我們學(xué)到了如何使用各種醫(yī)療器械以及基本的醫(yī)療技能。我們也學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，更加敏感地感知，且平和地對待情緒激動的患者。實踐教學(xué)的目的是讓學(xué)生將技能運(yùn)用到實際情況中，學(xué)會如何在實踐中運(yùn)用理論知識，以及如何在真實場景中遇到問題時快速應(yīng)對。
第四段：對人類關(guān)系和社會價值的思考
學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)始終將人類利益放在首位，始終著眼于助人為快樂之本的思想深入每一位學(xué)生的心靈中。這種關(guān)注人類關(guān)系和社會價值的意識讓我意識到如何去關(guān)心、傾聽，與患者建立良好的關(guān)系。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也表明，護(hù)理專業(yè)的理念需要我們不斷地思考如何平衡人們之間的關(guān)系，并為社會的美好未來而共同奮斗。
第五段：結(jié)論
總之，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)是一種形式上的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的磨練。它不僅教育了學(xué)生關(guān)于醫(yī)學(xué)和護(hù)理的知識，還培養(yǎng)了很多人性的素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力，將這些學(xué)到的技能應(yīng)用于實踐中（無論是在小組中，還是在醫(yī)院之間），不僅可以改變我們自身的命運(yùn)和生活，也可以影響他人和社會的未來。因此，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)是很有價值和有意義的，希望這些學(xué)習(xí)心得能夠幫助更多的人學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，也可以為更多的人造福。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇十一
我在學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理這門專業(yè)已經(jīng)有一段時間了，通過實踐和課程學(xué)習(xí)，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我意識到護(hù)理不僅僅是一項技術(shù)，更是一種關(guān)懷、責(zé)任和奉獻(xiàn)。在學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理的這段時間里，我學(xué)到了許多有關(guān)患者照顧、溝通技巧和團(tuán)隊合作等方面的內(nèi)容，這些經(jīng)驗使我在未來的護(hù)理實踐中能夠更好地為患者服務(wù)。
第二段：患者照顧
學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中，我們學(xué)會了如何照顧患者的各種需求。例如，如何正確處理給予患者日常生活護(hù)理，包括飲食、洗漱和排泄等。我們學(xué)習(xí)了如何測量體溫、脈搏和呼吸，并學(xué)會了正確運(yùn)用各種醫(yī)療器械。這些技能不僅僅是學(xué)術(shù)知識的應(yīng)用，更是對患者身體和心理狀況的關(guān)注。在實踐過程中，我學(xué)會了傾聽患者的需求和疼痛，尊重他們的意見和決策，并給予他們溫暖和關(guān)懷。
第三段：溝通技巧
溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員的有效溝通，我們可以更好地理解他們的需求和意愿，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。學(xué)校為我們提供了許多溝通技巧的學(xué)習(xí)機(jī)會，例如有效聆聽、表達(dá)清晰的目標(biāo)和理解患者身體語言等。在實踐過程中，我也體會到了這些技巧的重要性。例如，當(dāng)我與患者交流時，我會保持全神貫注地傾聽他們的意見，而不僅僅是表面上的交流。這種有效溝通有助于建立患者與護(hù)理人員之間的信任關(guān)系，從而提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。
第四段：團(tuán)隊合作
團(tuán)隊合作是護(hù)理工作中必不可少的。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常以小組形式合作完成各種任務(wù)和項目。這個過程強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作和協(xié)作的重要性。學(xué)校給予我們機(jī)會在團(tuán)隊中充當(dāng)不同角色，并學(xué)習(xí)如何與他人合作。團(tuán)隊合作的重要性在護(hù)理實踐中得到了淋漓盡致的體驗。在臨床實習(xí)中，我們與醫(yī)生、其他護(hù)理人員和家屬團(tuán)隊共同工作，為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊合作不僅能提高工作效率，還能更好地滿足患者的需求。
第五段：自身成長
通過學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理，我不僅僅獲得了專業(yè)知識和技能，還提高了自身的思考能力和困難應(yīng)對能力。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常面對各種困難和挑戰(zhàn)，例如處理急救情況、安慰病人家屬和處理矛盾問題等。這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的心態(tài)和應(yīng)對能力，讓我變得更加成熟和自信。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的護(hù)理實踐有所裨益。
結(jié)尾：
學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)患者照顧、溝通技巧和團(tuán)隊合作等方面的知識和技能，我成長了許多。我相信，在未來的護(hù)理實踐中，我將能夠更好地為患者服務(wù)，并與團(tuán)隊合作，提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。護(hù)理是一項神圣而有意義的職業(yè)，我將盡我所能，將愛與關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的人。
在學(xué)校學(xué)護(hù)理心得體會篇十二
在我個人看來，實訓(xùn)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實訓(xùn)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實訓(xùn)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
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