演講稿的語言要簡明扼要，避免使用過多的生僻詞匯和復雜的句子結(jié)構(gòu)。如何撰寫一篇精彩的演講稿是每個演講者都需要思考的問題。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風格，包括勵志演講、社會熱點演講、職業(yè)發(fā)展演講等等。通過閱讀這些范文，我們可以了解到一些成功的演講技巧和優(yōu)秀的演講思路，希望對大家的演講稿寫作有所幫助。現(xiàn)在，請大家跟我一起來看看吧。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
懷著對事業(yè)的無比熱愛和滿腔赤誠，今天，我再一次走進了競聘的考場;帶著些許的忐忑和斗膽，我再一次鼓足勇氣面對各位領(lǐng)導各位同事關(guān)注的目光。第二次走上競聘的講臺，我的心情有些復雜。記得一年半之前，我在領(lǐng)導的鼓勵和同事們的關(guān)心下，帶著感恩和回報的心情走到了這里，并把它看作是面對新生活的開始。以后的日子里，我把這種感恩和回報化作我新生活的動力，更化成了更為忘我的工作。
所以，今天，我又來了——以誠懇的心態(tài)接受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己努力工作的一種檢閱。希望經(jīng)歷風雨后的我?guī)Ыo大家的是一個更加真誠與執(zhí)著，更加堅毅與成熟的我。
借今天參加中層領(lǐng)導副職崗位競聘的講臺，我想趁此機會向大家匯報一些我的想法。
對中層領(lǐng)導副職崗位的理解，我的認識是：中層副職領(lǐng)導應當既是通曉某項業(yè)務的骨干，又是能為主要領(lǐng)導獻計獻策推動全面工作的得力助手;既是推進業(yè)務進程的組織者指揮者，又是積極投入實際工作的參與者;既要明確職責，協(xié)調(diào)好與正職領(lǐng)導的工作關(guān)系，當好參謀，又要通過溝通和調(diào)節(jié)處理好與部門與下屬的關(guān)系，成為橋梁與紐帶;既要能當好助手，又要具備獨當一面的基本素質(zhì)。
總之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺;要擺正位置，當好配角;胸懷大局，當好參謀;服從領(lǐng)導，當好助手。
基于對中層副職崗位的上述理解，我感到自己參加今天的競聘尤其是參加辦公室副主任崗位的競爭還是具備基礎(chǔ)條件和一定優(yōu)勢的。
一方面，我有在該崗位經(jīng)過五年鍛煉的經(jīng)歷。
辦公室作為分局的重要職能部門，承擔著指揮與協(xié)調(diào)、管理與服務、參謀與保障的多項職能，對副主任崗位提出了較為綜合的能力和素質(zhì)要求。而我近年來的工作經(jīng)歷使我在各方面都得到了磨練和提高。
如業(yè)務工作方面，我先后聯(lián)系過某某和某某部門，對基本業(yè)務和工作流程比較熟悉;在文字能力方面，先后在研討會中獲得論文二、三等獎，文字能力方面有較大提高，得到領(lǐng)導和同事的肯定;通過籌辦分局多項外事活動的會務、場務工作，在領(lǐng)導的指導和幫助下，組織能力、協(xié)調(diào)能力、統(tǒng)籌安排事物的能力得到了培養(yǎng);管理能力方面，由于情況組崗位工作繁多，我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內(nèi)容，工作節(jié)奏把握得當。
同時能較好地領(lǐng)會各級領(lǐng)導的管理理念，并在長期的工作中積淀了一些自己的想法，希望能夠付諸實施。
另一方面，自身具備的一些習慣、品質(zhì)和操守是我與生俱來的財富。第一批入團、入黨培養(yǎng)了我堅定的政治信念和覺悟;長期接受的正規(guī)教育和天生的稟性使我擁有了足以使人放心的認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度;一系列的工作經(jīng)歷，特別是長期學生干部的歷練使我比同齡人更早地鍛煉出(來自)比較完備的組織能力和規(guī)范有序的工作習慣;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從業(yè)十年來，我始終以能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻作為做好工作的基本品質(zhì);我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道，能夠以身作則、誠信為本、求真務實。
當然，最核心的是我熱愛工作，極大的工作熱情，使我毫不疲憊地投入每一次工作，并且竭盡所能地努力進取。
我希望通過自己的努力和工作一同進步，一同步入值得期待的新時期。
如果說這次我能有幸走上領(lǐng)導崗位，那么我將為自己準備兩支筆。一支筆寫快樂，一支筆記煩惱。我期盼快樂，但不害怕煩惱，因為戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。一支筆寫成功，一支筆記失敗。我渴望成功，因為成功是對自己能力的最好證明。但我也知道失敗乃成功之母的道理。一支筆寫他人，一支筆記自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生這本書上，不僅該記有自己的夢想與輝煌，也不該忘記他人的價值與奉獻。
如果說我能有幸走上領(lǐng)導崗位，那么，我將以明確“兩個服務”為根本，一是始終圍繞主要工作，緊跟形勢的變化與要求，為發(fā)展大局服務;二是為身邊的同志們服務，努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
如果說我能有幸走上領(lǐng)導崗位，那么，我將以努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”為切入點，在工作方式上，要從簡單的按要求完成任務向吃透精神，細化意圖，承上啟下上轉(zhuǎn)變，提高工作質(zhì)量和效率;在業(yè)務指導上，要從只完成具體事項向既要做好具體工作，又要多從工作制度上、工作方法等更高層面的思考上轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)指揮室在各項業(yè)務中的指導效能;在工作狀態(tài)上，要從被動的接受工作向主(來自)動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題轉(zhuǎn)變，發(fā)揮指揮室的參謀智囊作用。
簡而言之，要以自身的行動感染人，要以共同的目標團結(jié)人，要以科學的管理激勵人，“以為爭位，以位促為”，努力實現(xiàn)指揮合理化，管理制度化，服務優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。
最后，我想說的是，昨天已經(jīng)過去，今天造就未來。讓我們用心把握今天，用情用智慧寄予明天。我提議，讓我們用掌聲祝福所有參加競聘的同志們，更祝福我們的大家庭在我們的攜手中擁有更燦爛的未來!
各位領(lǐng)導、各位同事：
你們好!
今天，我能夠站在這里發(fā)表我的競職演講，我為自己感動與驕傲。當然，我知道，之所以能夠走上這個講臺，是領(lǐng)導愛護和賞識的結(jié)果，是同事們關(guān)心和支持的結(jié)果。但我仍然為自己感動。因為，在人生旅程和事業(yè)追求中，我向著新的目標發(fā)起了沖刺。不論成功與否，在為了心中的理想而執(zhí)著追求這一點上，我已經(jīng)成功了。所以，我為今天的演講起了一個題目《為信仰而歌》。
九年前，年少輕狂的我，帶著學生的稚嫩和對法治的信仰，通過全省增編補員考試走進了桓臺法院。那時的我，有的是激情和勇氣，缺少的是睿智和成熟。在基層法庭的5年，是我不斷成長的5年。5年間，我審理了400余件民事糾紛案件，執(zhí)結(jié)案件300余件，件件都沁透了我的汗水。為了妥善處理糾紛，我時常漂泊在城鄉(xiāng)之間，了解當事人的情況、做好當事人的工作。
為了提高案件執(zhí)結(jié)率，我時常利用晚上的時間，與同事們一起集中統(tǒng)一執(zhí)行。我還多次遠赴外省執(zhí)行任務，不僅用自己的.努力維護了當事人的合法權(quán)益，也積累了一定的司法經(jīng)驗。繁忙的工作并沒有泯滅學習的熱情，相反更激發(fā)了我對法律的迷戀，不斷加強理論學習。1995年初取得律師資格，開始研讀中國社會科學院在職研究生，取得全國法院初任審判員資格。
每每這樣的時刻，我并不感到累，我樂此不疲。因為，從當事人的眼中，我看到了對法治的渴望，對正義的期盼。正是他們堅定了我對信仰的追求。雖然我也遇到了很多挫折，也曾一度消沉，但仍然信仰不改、追求無悔。正是這段時光，讓我真實地感受了基層司法生活，真正領(lǐng)悟了法治的精神所在。
后來，我被調(diào)到經(jīng)濟庭工作，工作相對單一，使我有時間能夠?qū)鶎铀痉ㄖ杏龅降囊恍﹩栴}進行理性的思考。這段時間，我緊緊抓住審判業(yè)務不放松，努力把審判工作推向?qū)I(yè)化、細致化、縱深化。共審理各類商事案件400余件，積累了較為豐富的司法經(jīng)驗和司法技術(shù)。
一是注重新類型案件的審理。主審了全院第一起代位權(quán)糾紛案、第一起期貨委托交易糾紛案、第一起股東權(quán)糾紛案等各類新類型案件，件件做到了準確判斷性質(zhì)、正確適用法律。
二是突出程序意識，完善庭審程序。主審的技術(shù)秘密侵權(quán)糾紛案在全市商事審判庭審觀摩中獲得一致好評。
三是強化判決書的寫作，積極推進裁判文書改革。在判決書的寫作上，理論聯(lián)系實際，把事實認定與判斷推理有機結(jié)合起來，逐步提高判決書的理論性、邏輯性和可讀性。近三年市法院及我院的裁判文書評比中，我撰寫的三篇判決書均獲一等獎。
法官不僅需要熱情，更需要智慧。我并不智慧，但我可以借用智慧，相信執(zhí)著可以借來智慧。我在做好審判工作的基礎(chǔ)上，重點加強了法學理論學習和調(diào)查研究。先后結(jié)合審判實踐，進行了商業(yè)秘密保護、商事庭審改革、法院調(diào)解制度改革、合議制度研究、法院現(xiàn)代化問題、證據(jù)規(guī)則庭審應用等方面的專題調(diào)研。在審判流程與庭審的相互關(guān)系和銜接方面，提出了庭前程序的構(gòu)想，為完善庭審程序開拓了思路。
在庭審程序和司法理念方面，通過強化法官的庭審消極性、中立性，提升當事人的舉證責任和積極性，完善證人出庭作證制度，推動了抗辯式庭審的發(fā)展;通過現(xiàn)代化法院的研究和建設，逐步樹立了中立、消極、親和、嚴謹?shù)乃痉ɡ砟?通過合議制度的改革實踐，充分發(fā)揮合議庭集思廣益、相互制約的作用，切實落實合議庭職權(quán)，推進了合議制度的發(fā)展完善。最近4年來，我先后撰寫論文16篇，各種調(diào)研報告14篇，法治時評11篇，達30余萬字。
撰寫的《技術(shù)秘密的構(gòu)成及其侵權(quán)處理》、《論調(diào)解與審判分離》、《死亡賠償不是生命賠償》、《庭前聽證程序設立構(gòu)想》等文章在《中國律師》《檢察日報》《山東審判》等專業(yè)雜志報刊上發(fā)表，《庭前聽證程序設立構(gòu)想》一文還獲得淄博市優(yōu)秀社會科學成果獎。撰寫的《證人出庭作證制度的現(xiàn)狀及其重構(gòu)》獲省級二等獎，《企業(yè)出售后債務的承擔》獲市級一等獎，《民主與獨立—合議制度的兩大基石》獲市級二等獎。
九年的司法經(jīng)歷，在我的生命中一晃而過。但我不為時光流逝而感嘆，因為對法治堅定的信仰和執(zhí)著的追求已將我的人生定格。當初的激情和勇氣仍在，更多了些睿智和成熟。而這些就是我做好今后工作的本錢。如果大家給我機會，讓我走上中層副職的崗位，我相信一定能夠勝任新的工作。我不會讓各位對自己的選擇感到后悔。
我的演講完畢!謝謝。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇二
大家好！在這里，感謝學校領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給了我這個競聘機會。感謝縣教育局領(lǐng)導結(jié)我們提供了一個展示自我風采的平臺。我叫------，現(xiàn)年35歲，中共預備黨員，20xx年9月參加工作，大學本科學歷。這些年來學校領(lǐng)導，各位前輩、同事給了我大力支持和幫助，在此我真誠的表示感謝，謝謝你們！
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，大家是有目共睹的，我相信各位領(lǐng)導和老師會對我有客觀公正的評價。
我對學校中層是這樣認識的。學校中層是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶。作為學校中層干部要以學校的'發(fā)展為根本，對上當好建議者、執(zhí)行者和補救者。既要按照現(xiàn)行制度辦，不推諉不扯皮；又要能以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代言人，及時反映老師的心聲和合理建議，既講原則，又注意方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
我覺得我在擔任學校中層干部方面具有以下五點優(yōu)勢：
一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導干部扎根教育，了解、團結(jié)老師，真正代表老師利益的有效途徑。幾年來我所帶的班級曾被評為縣級優(yōu)秀班級；我從事的英語學科教學成績也名列片區(qū)前茅。以后，對待一線工作我將永不懈怠。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我堅持學習，不斷地豐富自己、提高自己，練就了過硬的業(yè)務素質(zhì)。在11年我被評為縣級學科帶頭人，去年又在初中高效課堂競教中獲得縣級等級獎。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。參加工作以來，我在村小包班教學5年，回中心校后擔任初中班主任5年，期間還擔任少先隊大隊輔導員3年、學校團總支兩年，最近一年還作為值班負責人輪流負責學校值周工作。多年的工作經(jīng)歷，讓我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規(guī)范。如果我能當選，會很快進入角色，順利地開展工作。
四是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中“明明白白做人，實實在在做事”言行一致，踏實肯干，誠實待人。在大家的栽培和幫助下，我先后被評為縣德育先進個人、優(yōu)秀班主任、德育標兵；還獲得了升中片區(qū)學科教學質(zhì)量先進個人，優(yōu)秀班主任，高效課堂建設先進個人等榮譽。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，我的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠更好的做好學校中層的工作。
五是有著用心服務的意識。我認為教育就是服務，管理就是用心服務。譬如：在工作中我關(guān)心留守學生，為學生和家長服好務；帶領(lǐng)團員同學為學校大型活動服好務；督導值周學生為學校值周工作服好務；管理好學生會為學校養(yǎng)成教育服好務等等。在以后的工作中，我會懷著一顆感恩的心更好的為大家做好服務工作。
當然，由于個人能力有限，在工作中難免會有一些不周全的地方。
請大家多多包涵，及時指正，我一定會改進。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校中層工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接永紅學校輝煌燦爛的明天。當然，如果我不能當選，我也將繼續(xù)做好自己本職工作。
也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作，也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家服務的?總之我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務，最后我真心地希望各位領(lǐng)導、老師投我一票！謝謝大家！
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
兩年前，我第一次勇敢的站在了這個競爭上崗的講臺上，競職校領(lǐng)導中層副職的工作崗位，有幸得到大家的支持，成功上崗。今天再次站在這里，心里依然還少不了那份激動，我今天競職的依然是校領(lǐng)導中層工作崗位！
從事本崗位兩年來，我一直扎根于教育教學第一線，擔任四個班的思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。在學校領(lǐng)導、中層正職的指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學校交給的各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級的教學和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學，無論是教師還是學生都有很大的壓力，學生存在嚴重的思想波動，個別學生由于厭學而無事生非，給班級管理和課堂教學帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生的思想工作，通過課堂教學的滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在的問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時，提供各種條件為學生的學習和教師的教學做好優(yōu)質(zhì)服務。
盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好，但是這屆學生基本穩(wěn)定，學習成績不斷提高，在今年的.升學考試中取得很大的進步，考入重點高中人數(shù)比去年有較大突破，特別是西教學部超額完成學校的既定目標，給家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協(xié)助西教學部王主任做好整個西教學部的紀律和衛(wèi)生工作，堅持紀律和衛(wèi)生的日常檢查，督促學生遵守學校的各項規(guī)章制度；整頓西教學部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部的教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。
當然，由于個人能力有限，缺乏工作經(jīng)驗，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現(xiàn)一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
學校中層是學校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，繼續(xù)擔任學校中層副職，我將根據(jù)學校的現(xiàn)狀，結(jié)合學生的特點，圍繞以學生管理促進課堂教學的宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質(zhì)量做出自己的貢獻。
處的工作比較繁瑣，責任比較重大，對我來說，學生處副主任的崗位是一種挑戰(zhàn)。但我仍然愿意為之一博。我認為自己已經(jīng)具備了如下幾一些基礎(chǔ)：
1、我連續(xù)6年擔任班主任工作，幾年以來，我所帶的班級多次榮獲學校文明班集體稱號。畢業(yè)之后，很多學生在用人單位得到提拔重用。據(jù)不完全統(tǒng)計：059班現(xiàn)在至少有6個學生在用人單位當上班長或組長。6年的基層工作經(jīng)歷，鍛煉了我的能力，我在學生管理和班級建設上形成了一套自己的的方法。
2、我在學生處負責學校團委和學生會的工作已經(jīng)4年了。4年以來，我?guī)ьI(lǐng)學生干部承擔了大量日常工作，比如說學校的校園衛(wèi)生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內(nèi)廣播電視等等大量日常工作。20xx年初，校團委青年志愿者活動獲得團市委表彰。經(jīng)過大家的工同努力，我們學校已經(jīng)基本形成了“學生自治”的德育管理模式。
3、我中午不回家，個人時間比較寬裕，性格柔中帶剛，喜歡和學生打交道。我的計算機打字速度比較快，辦公軟件比較熟練。我對學生處的各項工作都比較了解，熟悉相關(guān)的工作方法和崗位職責，加上當過幾年的英語教研組組長，有一定的管理經(jīng)驗。
目前，我們學校德育管理還存在一些問題：由于部份學生缺乏理想和信念的支撐，行為失常，道德失范，與用人單位的要求差得很遠。具體表現(xiàn)在：學生行為習慣差，滿口臟話；文化素質(zhì)低下，勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學生非正常流失率也一直居高不下。本學期，學生打架斗毆次數(shù)的參與的人數(shù)呈明顯上升之勢。學生處整天忙于來滅火?；谝陨系默F(xiàn)實，如我有幸當選學生處副主任，，工作上我有如下設想：
1、加強班主任隊伍建設，落實好新班主任培訓，做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度，開設班主任論壇，采取有效措施，幫助一大批年輕老師盡快適應班主任工作。探索班主任職業(yè)化之路。完善班級管理的激勵機制，定期開展班主任座談與交流活動，切實調(diào)動廣大班主任工作的積極生，這樣才能變“滅火”為“防火”，變“消防”為“醫(yī)療”。
2、抓好學生心理健康教育，以科研為載體，探索單親學庭學生、離異家庭學生等特殊學生的教育策略。和招就辦協(xié)商，把那些不適應用人企業(yè)要求的招回學校，集中編班，選優(yōu)秀班主任組織教育教學，讓不合格學生重新“回爐”。落實好學生畢業(yè)實習“綠色證書”制度。
3、繼續(xù)貫徹“學生自治”的德育方針，要從經(jīng)費和指導老師兩個方面大力發(fā)展學生社團活動，鼓勵學生參加社會踐（每期至少一周）。以活動為載體，定期舉辦多樣化的文體活動，豐富學生課余文化生活。大力倡導文明禮貌、愛崗敬業(yè)等道德情操，培育濃厚的校園文化氛圍。
總之，我認為做好學生處的工作必須轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，狠抓落實。我們學校有很好的傳統(tǒng)，學校的領(lǐng)導有很多很好的想法，做為中層干部，執(zhí)行力很重要。找方法的人會成功，找借口的人會失敗。學習的能力也很重要，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。有學習才會有創(chuàng)新。
今天參加競選的同志都是學校教學上的骨干和各部門的精英，很多老師工作的時間比我長，管理經(jīng)驗比我豐富，專業(yè)理論知識比我扎實。我作為一名年輕教師，深知自己學識淺薄。如果我有幸當選，我一定會珍惜機會，更加嚴格地要求自己，擺正位置、服從上級的安排，履行崗位職責，為大家服務。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇四
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。首先感謝學校、感謝王校長給我們提供了一次展示自我的舞臺和施展才華的機會。十幾年來，這是第一次。我決非名利之徒，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，是陶淵明的處世哲學，也是我的人生準則?！笆朗赂≡坪巫銌?，不如高臥且加餐”，是王維的人生態(tài)度，也是我渴望的生存狀態(tài)。
既然如此，那為什么還要參加這次競聘呢？答案很簡單：擔當。四十歲左右的中年人年富力強、精力旺盛，具有開拓性和創(chuàng)新精神，已經(jīng)成為家庭和社會的中堅。隨著年齡的增長，我越來越意識到責任的重大。自己年近不惑，應該站出來為郭屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻一份力量，承擔一份責任，責任感迫使我走上這個講臺。
任何崗位都只是分工的.不同，并無高低貴賤之別。就像原國家主席對掏糞工人時傳祥說的那樣，我們只是分工不同，都是為的革命工作。整個郭屯中學就像一臺高速運轉(zhuǎn)的機器，無論是領(lǐng)導還是普通教師，都是這臺機器上的一顆螺絲釘，任何一顆螺絲釘出現(xiàn)松動，都會影響機器的正常運轉(zhuǎn)。我愿做一顆永不松動、永不生銹的螺絲釘。
年級部主任的職責是什么？一是管理，二是服務，管理是為了提供更好的服務。其實，這與政府的職責是一樣的。政府中的領(lǐng)導叫人民公仆、公務員，什么是公仆？就是伺候公眾的仆人。什么是公務員？就是提供公共服務的人員。所以，年級部主任決不是高高在上的官老爺，而是一個伺候人的角色，其職責其實只有一個：那就是全心全意為師生服務、全心全意為教學服務。我愿做一位這樣的仆人，為全體師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務，為郭屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
我認為自己具備做年級部主任的素質(zhì)：為人吃苦耐勞、認真負責、謙虛謹慎、業(yè)務精湛；有思想、有主見、頭腦清醒、敢于直言、具有開拓創(chuàng)新意識；能團結(jié)同事、以誠待人，善于溝通，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；好學深思、遍讀古籍、國學底蘊深厚、文字功底扎實，善于寫作。這種赤裸裸地自夸實在很無聊，讓人恥笑，我不愿多說。大家都是十幾年的老同事，親如兄弟姐妹，我的為人大家都很清楚。我是成為眾人矚目的紅花，還是成為陪襯鮮花的綠葉，就看各位老師的支持與否了。
如果競聘成功，我將向?qū)W校提出一些具有開創(chuàng)性和建設性的建議，推動學校向規(guī)范化、科學化邁進。在抓好教學質(zhì)量的同時，我將努力營造民主、團結(jié)、和諧的寬松氛圍，使大家在輕松愉快中工作和生活，讓老師們體會到大家庭的溫馨、主人翁的尊嚴，而絕不會有寄人籬下、被人役使的屈辱感。一個人的強大，主要源自于成熟的思想、堅定的意志，而不是高大的身材、結(jié)實的肌肉。希望各位老師能選出切實推動學校工作、敢于直言、勇于負責的真正強者。
《孟子》說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，即使不能成為兼濟天下的圣賢，也要做一個獨善其身的君子，這是儒家處世的情懷和對待成敗的態(tài)度。其實，成敗與否，無關(guān)緊要，參與其中，就是對學校工作的支持。我參與、我快樂、我無悔。希望各位老師投出你手中神圣的一票，我在這里表示衷心的感謝。
謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我叫xx，現(xiàn)年xxx。今天我競聘的崗位是中學中層,我認為自己的優(yōu)勢有以下幾點:。
一、愛崗敬業(yè)，勇于進取。
團委是學校的先進組織,我擔任團委書記期間,能積極組織學生參加各種活動,如舉行向不文明行為告別簽字活動,慶國慶歌詠比賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽；慶元旦越野賽跑,趣味知識競賽拔河比賽等一系列的活動,在豐富學生的.校園生活的同時對學生進行生動愛國主義教育,集體主義教育,安全教育。在我任職期間，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，創(chuàng)造性地完成工作，先后于xx年分別榮獲“xx”稱號，xx于20xx年獲得“xx”，我本人也被評為“xxx”。這讓我深刻認識到：有一顆熱愛教育事業(yè)的心和高度負責的心，才能教育好我們的學生，管理好我們的學生。
第二，較為扎實的教育教學專業(yè)知識。
在教學業(yè)務方面，我嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，積極參加教研，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，xxxx。
第三，我有一定的教育管理理論、較強的團隊意識和一定的實踐工作能力。
團委工作和幾年的教研組長工作經(jīng)歷，促使我在管理層面上進行了積極的思考，民主管理、科學運作、以德待人就是明證。讓我深刻理解團隊的力量在我們各項工作中起著非常重要的作用，俗話說，眾人拾柴火焰高。只有大家統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，才能把我們各項教育教學工作搞好。
第四、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢：我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
中層干部是學校領(lǐng)導施政的左膀右臂，決策的參謀智囊，更是領(lǐng)導意圖的落實者、決策的執(zhí)行者、群眾正當利益的代表者。我愿加入這一光榮而又艱巨的行列。假如我能競聘成功，我將努力做到以下幾點：
一是以身作則，當好工作的“落實者”。在未來的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，注重細節(jié)，率先垂范，出色完成本職工作，將與生俱來的細膩與耐性，成功轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢。
二是立足本職，當好領(lǐng)導的“參謀者”：明確中層干部的職責，盡心盡力、出謀劃策，任勞任怨。
四是與時俱進，當好工作的“開拓者”；改進方法，不斷創(chuàng)新，提高效率。
最后，用一句名言與大家共勉：路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。謝謝大家！。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇六
所謂"競聘上崗"，是指對實行考任制的各級經(jīng)營管理崗位的一種人員選拔技術(shù)，如果它用于內(nèi)部招聘，即為內(nèi)部競聘上崗。學校中層領(lǐng)導。
我們來看看。
尊敬的各位領(lǐng)導、教職工：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領(lǐng)導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務。
一、主要工作經(jīng)歷。
1996年7月到學校工作，先后擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致，服從學校領(lǐng)導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發(fā)展獻出自己的微薄之力。
二、工作業(yè)績。
自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學和研究工作，擔任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學任務，能夠理論聯(lián)系實際，所授課程得到學生的一致好評。
先后曾經(jīng)獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。
三、對。
崗位職責。
的認識和競崗優(yōu)勢。
（一）崗位職責的認識。
我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。
（二）競崗優(yōu)勢。
一是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過經(jīng)營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。
二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，并嚴格要求自己。經(jīng)過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了云南大學旅游管理專業(yè)的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業(yè)學識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。
三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取經(jīng)驗和教訓，不斷充實自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
四、工作措施及設想。
假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。
梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
（二）加強教學常規(guī)管理。
狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為，著力加強教學過程的監(jiān)管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學工作的檢查力度。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。
（三）當好參謀助手，服務領(lǐng)導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據(jù)。
當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！
謝謝大家！
20xx/4/14。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學校中層職務：
一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學校、為老師們服務。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解、團結(jié)老師，遵從教育教學規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務知識、提高自己的業(yè)務水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務素質(zhì)。
二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。
三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。
力求工作的實效性。
五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇七
各位領(lǐng)導、評委、同志們:。
大家好!
感謝大家對我的信任和支持，感謝各位領(lǐng)導給我今天這樣的機會!
首先請允許我簡單介紹一下我的個人經(jīng)歷：我叫童俊樓，中共黨員，1985年畢業(yè)于蘇州大學化學系，畢業(yè)后一直在田中工作，至今已整二十四年。1985至1995年十年中一直在高中擔任班主任，1995至20xx年任年級主任，20xx起任高中部主任、新疆部和國際部主任，20xx年底被選為校黨委委員。作為班主任，所帶1995屆高三(1)班曾被評為“鹽城市先進集體”，該班的高考成績也是學校高考史上最好的班級之一。作為年級主任，共帶過98屆、01屆、04屆、05屆，經(jīng)過大家的共同努力，每一屆都能超額完成目標，04屆高考加工效率為全市三星級以上中學第二名，05屆又一次刷新了田中高考記錄、成功超越了時楊中學等優(yōu)秀學校。作為高中部主任、新疆部和國際部主任，我能積極主動的開展工作，與同志們一起不怕苦、不怕累，勇于探索、勇于實踐，為新疆班工作的穩(wěn)定開展、學校教學質(zhì)量的提高，為學校成功晉升“四星”、成功舉辦五十校慶，發(fā)揮了自己的作用。在剛剛過去的09屆高三，經(jīng)過我們的艱苦拼搏，又一次實現(xiàn)了田中教學質(zhì)量的新飛躍。
當然，在這些年中我取得的所有成績，都離不開校領(lǐng)導的關(guān)心、同志們的支持!
本人這次參加競聘的第一志愿是教務處主任。
假如我有幸競職成功，我將以提高學校教育教學質(zhì)量為目標，從管理、服務兩方面入手，抓好抓實以下三個方面工作：
竭力當好校長的參謀和助手，認真貫徹黨的教育方針，落實學校教學工作思路，搞好教學常規(guī)管理，科學合理地編制學校課程計劃，努力抓好各個教學環(huán)節(jié)。
根據(jù)新的課程理念、教學目標、更新教師的教學技能、態(tài)度和方法，通過不斷的學習與探究來拓展教師的專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創(chuàng)設機會，加快教師專業(yè)成長。
全面落實“減負”計劃，樹立全新教育理念，實現(xiàn)教育教學方式的根本轉(zhuǎn)變。堅持“教學五認真”，向教育管理過程要質(zhì)量。改革教學評價體系，改進評價內(nèi)容和方法，把教師評價與學生自我評價有機結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體多元化。大力開展實踐活動，全面開放圖書館、實驗室等場所，注重綜合能力培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。
最后，我最想說的是：如競職成功，絕不讓領(lǐng)導和同志們失望!如果競職不成功，我將一如既往，勤奮工作，為辦精品學校的目標作出應有的貢獻!
謝謝!
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇八
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
今天站在這里，我的心情有些忐忑，但是我還是鼓起勇氣來參加中層干部的競聘。
xxxx年我研究生畢業(yè)之后，來到了陌生的大連，開始自己的教師生涯，時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是8年過去。8年前，我們還沒有現(xiàn)在投入使用的美麗整潔的綜合樓，我們幾個年輕的老師住在教學樓六樓的一個房間里，每一個見到我的同事都親切的管我叫小韓。8年后，我們學校的操場都重新的鋪了一遍，我們的校園環(huán)境變得更加的美麗，更有人文的氣息，盡管大部分的老師還叫我小韓，但是有人開始稱呼我老韓，也有個別的同事管我叫韓哥。這就是8年來，十二中的變化和我的變化。十二中在變得越來越好，而我開始逐漸的走向成熟。
還有一種變化是無形的，不知道從那一天起，我開始真切的意識到，我的生活和事業(yè)的范圍不在遠處，不在他鄉(xiāng)，就在眼前的十二中的這片土地上，它的地方不大，卻應該成為我整個的世界，從那個時候開始，我就變成一個十二中主義者。十二中的前面如果要加上一個修飾詞，那就一定是：我的。我的十二中。
8年來，我的業(yè)務和工作也在逐漸的走向正軌，8年的時間，我的教學水平有了顯著地提高，教學成績也在逐漸的進步。我擔任6年的班主任工作。我還記得一副畫面，每年我們教師節(jié)聚會的時候，都在富哥聚餐，而就餐前都有一個優(yōu)秀教師的頒獎活動。我總是在下面暗暗地想著，不知道什么時候，我能夠有機會登上那個榮耀的領(lǐng)獎臺。這是很真實的心理感受，相信很多人都會有同感。我很驕傲，xxxxxxxx年度，我都榮幸的獲得校優(yōu)秀教師的榮譽，今年我還被評選為我們學校的優(yōu)秀黨員。對此我感到榮耀和自豪，也要借此機會感謝學校領(lǐng)導的培養(yǎng)和各位同事們的認可和支持。
競選中層干部有兩個想法：第一，希望通過這次競選，提高自己，讓自己的職業(yè)生涯向前再進一步，第二，希望通過中層干部的平臺，能夠為十二中做更多的事情。
請允許我在這里做一下美好的設想，假如我有機會競選成功，我會在以下方面做好自己的工作：
1堅持服從與服務的原則。聽從校領(lǐng)導指揮，成為領(lǐng)導意圖的落實者，領(lǐng)導決策的執(zhí)行者。熱心為各位教師和學生做好服務工作。
2堅持實干原則，少說空話，多做實事，既要把管理工作做好，又要把教學工作做好，努力做到統(tǒng)籌兼顧，兩不耽誤。
3堅持自律原則，加強學習，以身作則，努力成為教育教學方面的骨干，起到表率作用。
如果競選不成功，我也會正確對待，努力為十二中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。此時此刻我想起范仲淹的一句話，也許不是很恰當：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。我想說的是，無論在什么樣的崗位上，對十二中的愛不會改變，原因只有一個，因為他是我的十二中，咱的十二中。
謝謝大家！
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導老師們：
大家好！
調(diào)入xx實小是我人生的一處轉(zhuǎn)折，讓我結(jié)束了夫妻分居9年的光榮歷史，也對我以后的工作來了新的挑戰(zhàn)。由于我媽媽是xx實小教師，自結(jié)婚以來，xx實小便給我留下了深刻的印象，我總在心里對自己說，能有機會在xx實小工作將是我人生的一大幸事。這種幸福不僅來源于家庭的因素，更多的是來源于在xx實小這個和諧的大家庭里無形中帶來的榮譽感、自豪感。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個才疏學淺的新調(diào)入教師，參加競爭，當是一個鍛煉自己的機會，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學習，勤奮工作。我競選的是學校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：
從教這些年來，我始終能踏實勤懇地工作，干一行，愛一行，專一行，能以大局為重，為學校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在九集鎮(zhèn)工作的時候，我是雙抓，教學要抓，學校安排的諸多任務也要抓。我?guī)Ц吣昙壵Z文，除早晚自習外，每天3節(jié)課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學籍管理員，還負責學生體質(zhì)健康、校舍安全建設電子檔案等工作。每天都有做不完的事，有時候連做飯都沒有時間。如果遇到臨檢，任務就更加重了。常常是打字到深夜把身邊打呼嚕的校長喊醒；常常是周末和校長一起去學校加班，常常是一下課剛從廁所出來就又坐在電腦前辦公……像這樣的日子，一晃就是6年。說實話，有時候看著別人在玩，自己心里也感覺酸酸的，但只要一想到能為了學校多做點事，一看到學校檢查優(yōu)秀，心里就感到很充實，有成就感。
調(diào)進學校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學疑惑，耐心細致地向任課教師說明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現(xiàn)問題，及時跑去解決，力爭不讓教師課堂出現(xiàn)遺憾。領(lǐng)導一安排任務，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動筆，撰寫通訊稿，宣傳學校的動態(tài)和特色。
今秋，我輾轉(zhuǎn)了3個年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時完成教學任務，認真上課，作業(yè)全批全改，對學生學習出現(xiàn)的各種問題都及時給予解決，積極主動地和搭班教師配合，能堅持組織好學生放學路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時代課，就放松要求。
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務實、嚴謹、高效的工作作風，讓學校放心，讓領(lǐng)導放心就是辦事員追求的目標。在以前學校工作的每一天，都有教導主任、總務主任、工會主席等領(lǐng)導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現(xiàn)紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個完成，急緩完成：記載本上寫清所辦事情最低交付時間，按先后順序，擇急先辦；及時完成：提前調(diào)課，當天、當時段的資料及時交給領(lǐng)導。高效完成：做到三個精確：文檔精確到每個標點符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫教學案例、論文；講好公開課、示范課；嘗試開發(fā)課堂、開放課堂，向40分鐘要效率；注重學生習慣養(yǎng)成，重視學生的思想教育；用情感染學生，用愛教育學生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風格特色的語文教師，得到了領(lǐng)導、同事、家長的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字，對漢字有濃厚的興趣。從20xx年擔任語文教師開始，我每周總會寫上1篇文章讀給學生們聽，和學生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過不少通訊報道被教育局采用，為學校撰寫工作計劃、總結(jié)，領(lǐng)導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂，無怨無悔，不斷收獲著成功的喜悅。
我的祖祖輩輩都是農(nóng)民，都有著農(nóng)民那種勤勞、樸實的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個人得失。能尊重長輩、領(lǐng)導，更能團結(jié)同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來了x位校長，年長的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒有和任何老師發(fā)生過不和諧的事情。
如果這次通過競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學習充實自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務，把負責的工作干出成績、干出特色，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒有能進入中層干部崗位，證明我還有差距，我會更加努力工作去把握機會，贏得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿信心。
謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十
各位領(lǐng)導和同事們：
畢業(yè)于信陽師范學院。一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信/達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。
20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感/責任感充盈于心間。xxxx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風/學生思想狀況/生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。xxxx年/xxxx年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。
20xx年被市局評為文明老師。xxxx年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學校領(lǐng)導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實者，領(lǐng)導決策的執(zhí)行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權(quán)力。但職務權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：1/堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。
也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解群眾/團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?與時俱進。2/在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。3/在學校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。好了，今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰的責任？下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十一
尊敬的校領(lǐng)導：
大家好！
首先，我感謝各位領(lǐng)導一年來對我工作的關(guān)心和支持。我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，我認為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
從擔任六年級工作三年來，我所帶領(lǐng)的班級無論是學習方面還是班級管理方面，都取得了非常優(yōu)異的成績，其他各項工作也都得到了領(lǐng)導和老師的肯定。xx年我被評為壽光市教學能手。幾年的班主任工作不僅使我在業(yè)務素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進一步的體會到學校管理工作的重要性。
雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們學校中層領(lǐng)導干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路?！崩щy再多，也沒有辦法多！我想在終身學習的時代只要我能夠堅持自主學習，不斷充電，再加上領(lǐng)導的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導的工作。
假如領(lǐng)導們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：
首先是加強自身修養(yǎng)，提高兩個素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學理論，為基層學校做好服務工作；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。
第二、要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結(jié)本級部的老師，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。
第三、認真制定工作計劃，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。并能把基層學校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導，真正起到服務于學校的作用。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。最后，祝學校各項工作更上一層樓！
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十二
各位領(lǐng)導和同事們：
我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信、達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下”馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功”的詩句。大學時代接觸的中國古代”隱士”哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了”小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝”的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解、依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。2000年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：”崔中喜是一個好老師”。霎那間，一種滿足感、責任感充盈于心間。2001年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。04年，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風、學生思想狀況、生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。2001年、2002年兩次被評為校、市級優(yōu)秀班主任。2003年被市局評為”文明老師”。2004年被市局評為”高考優(yōu)秀教師”在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感、寬廣的視野、淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的'優(yōu)點是踏實、認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟、臉皮太薄。
對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：”我不過是學校領(lǐng)導的一條狗”我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實者，領(lǐng)導決策的執(zhí)行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權(quán)力。但職務權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德、立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理?！币缘路撕鸵詣輭喝藘烧叩膮^(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解群眾、團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律、不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?、與時俱進。
2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
3、在學校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉、不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。
好了，今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰的責任；下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
今天，懷著一種既激動又平靜的心情，站在這特殊的舞臺，能與在座的各位領(lǐng)導說說話，嘮嘮心，這是件榮幸的事，又是件鼓舞人心的事。首先感謝集團領(lǐng)導給我們提供了這么一次難得的學習鍛煉和參與競爭的機會，讓我能站在這里陳述自己此時此刻的想法。我將以良好的心態(tài)，積極參與中層職務的競爭，勇于接受挑選。
風去風來，秋逝春生，細細算來，我在教育工作這條戰(zhàn)線上，也有五年了，從最基層開始，三年的普通班主任，兩年的大隊輔導員兼一學年的政教副主任。輔導學生美術(shù)作品獲地市級各項獎二十余人次，全國獎十幾人次。曾被評為學校優(yōu)秀教師、教學質(zhì)量獎，獲柳州市青年賽教課一等獎。業(yè)余時間，練練筆頭，發(fā)揮余熱，從xx年至xx年間，因在《柳州晚報》、《柳州日報》發(fā)表文學作品，先后被評為優(yōu)秀通訊員三個一等獎、一個三等獎。從今年6月來到珠海，成為新徽教育集團的一員，在《廣東教育》刊物、我集團上發(fā)表文學作品十幾篇，教學教育工作也得到學校的一致好評。身在教育一線，知道其中的樂與苦。通過這幾年的工作，在生活實踐中積累了不少的經(jīng)驗，同時也更堅定了我繼續(xù)做教育工作的信念。今天，我要競職的崗位是學校中層干部管理。根據(jù)本職位的性質(zhì)和職能要求，我覺得自身具有一定的優(yōu)勢，愿意競爭這個崗位。主要理由是：
一、我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，巨細無遺，默默無聞，甚至有可能付出卻難看到成效和成績，但我有充分的思想準備，有投身這項工作的良好愿望和熱情。
二、我有從事中層工作兩年的實踐經(jīng)驗，熟悉工作情況，進入角色要快一些，對順利開展工作有利。具備職位要求的思想政治素質(zhì)、工作業(yè)務水平。
三、我有“以人為本，人格至上”的現(xiàn)代理念，處事做到公道，待人熱情誠懇，能始終圍繞“人文關(guān)懷”這四個字來做文章、辦事情。努力使領(lǐng)導滿意，讓老師們放心。
四、更主要的是，有領(lǐng)導的關(guān)心、愛護和鼓勵，有同事的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強了勇氣與信心。
我認為，要做好一個中層干部，必須對職務權(quán)力和個人威信的關(guān)系有著正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權(quán)力。但職務權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長，相反，職務權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信，失去個人威信的職務權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：“立德，立言，立功?！蔽覀儸F(xiàn)在講要先做人后做事，都包含這個道理。以德服人和以勢壓人，兩者的區(qū)別在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。因此，如果我有幸得到領(lǐng)導的支持，我將從以下幾個方面做起：
一、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解老師，團結(jié)老師，從而遵從規(guī)律，不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時，我將做到堅持理論學習不放松，不斷地學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。
二、我的態(tài)度。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好消息源、建議者、執(zhí)行者、補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉，不扯皮，以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
三、樹立好“三種意識”。
首先，樹立創(chuàng)新意識。當今時代是創(chuàng)新的時代，需要我們不斷探索和創(chuàng)新。只有與時俱進，才能改變那些不合宜的思想觀念和傳統(tǒng)做法，以增強工作主動性、預見性和創(chuàng)造性。
其次，樹立奉獻意識。要甘當綠葉，做好配角，勇挑重擔、無私奉獻的境界和胸懷。從小事做起，從自身做起。擺正位置，扮好角色，到位不越位，補臺不拆臺。
再次，樹立全局意識。只有著眼全局、顧全大局，樹立全局“一盤棋”的思想，正確處理好個人與集體、局部與整體的利益關(guān)系，做好服務，才能圓滿完成好領(lǐng)導交辦的各項工作。
最后，還要樹立團結(jié)意識。只有講團結(jié)，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，充滿生機，形成合力。只有講團結(jié)，靠大家力量，才能提高工作效率，發(fā)揮整體作用，當好參謀助手。
今天，我的的演說到這就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的'結(jié)果。我想，繼續(xù)工作將是我應盡的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心，假如我競職如愿，將不辜負領(lǐng)導和大家對我的信任、期望，以此為新的起點，從一開始，努力履行諾言，實現(xiàn)奮斗目標，積極為集團工作作出新的貢獻。相信，我仍然是我，在哪一層次，還是做事認真、品德兼顧、盡心盡力的我。
謝謝！
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十四
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
今天站在這里，我的心情有些忐忑，但是我還是鼓起勇氣來參加中層干部的競聘。
20xx年我研究生畢業(yè)之后，來到了陌生的大連，開始自己的教師生涯，時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是8年過去。8年前，我們還沒有現(xiàn)在投入使用的美麗整潔的綜合樓，我們幾個年輕的老師住在教學樓六樓的一個房間里，每一個見到我的同事都親切的管我叫小韓。8年后，我們學校的操場都重新的鋪了一遍，我們的校園環(huán)境變得更加的美麗，更有人文的氣息，盡管大部分的老師還叫我小韓，但是有人開始稱呼我老韓，也有個別的同事管我叫韓哥。這就是8年來，十二中的變化和我的變化。十二中在變得越來越好，而我開始逐漸的走向成熟。
還有一種變化是無形的，不知道從那一天起，我開始真切的意識到，我的生活和事業(yè)的范圍不在遠處，不在他鄉(xiāng)，就在眼前的十二中的這片土地上，它的地方不大，卻應該成為我整個的世界，從那個時候開始，我就變成一個十二中主義者。十二中的前面如果要加上一個修飾詞，那就一定是：我的。我的十二中。
8年來，我的業(yè)務和工作也在逐漸的走向正軌，8年的時間，我的教學水平有了顯著地提高，教學成績也在逐漸的進步。我擔任6年的班主任工作。我還記得一副畫面，每年我們教師節(jié)聚會的時候，都在富哥聚餐，而就餐前都有一個優(yōu)秀教師的頒獎活動。我總是在下面暗暗地想著，不知道什么時候，我能夠有機會登上那個榮耀的領(lǐng)獎臺。這是很真實的心理感受，相信很多人都會有同感。我很驕傲，20xx20xx年度，我都榮幸的獲得校優(yōu)秀教師的榮譽，今年我還被評選為我們學校的優(yōu)秀黨員。對此我感到榮耀和自豪，也要借此機會感謝學校領(lǐng)導的培養(yǎng)和各位同事們的認可和支持。
競選中層干部有兩個想法：第一，希望通過這次競選，提高自己，讓自己的職業(yè)生涯向前再進一步，第二，希望通過中層干部的平臺，能夠為十二中做更多的事情。
請允許我在這里做一下美好的設想，假如我有機會競選成功，我會在以下方面做好自己的工作：
1、堅持服從與服務的原則。聽從校領(lǐng)導指揮，成為領(lǐng)導意圖的落實者，領(lǐng)導決策的執(zhí)行者。熱心為各位教師和學生做好服務工作。
2、堅持實干原則，少說空話，多做實事，既要把管理工作做好，又要把教學工作做好，努力做到統(tǒng)籌兼顧，兩不耽誤。
3、堅持自律原則，加強學習，以身作則，努力成為教育教學方面的骨干，起到表率作用。
如果競選不成功，我也會正確對待，努力為十二中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。此時此刻我想起范仲淹的一句話，也許不是很恰當：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。我想說的是，無論在什么樣的崗位上，對十二中的愛不會改變，原因只有一個，因為他是我的十二中，咱的十二中。
謝謝大家！
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十五
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是小編為你帶來的競選學校中層干部演講稿1800字 ，歡迎閱讀。
尊敬的領(lǐng)導老師們：
大家好！
調(diào)入xx實小是我人生的一處轉(zhuǎn)折，讓我結(jié)束了夫妻分居9年的光榮歷史，也對我以后的工作來了新的挑戰(zhàn)。由于我媽媽是xx實小教師，自結(jié)婚以來，xx實小便給我留下了深刻的印象，我總在心里對自己說，能有機會在xx實小工作將是我人生的一大幸事。這種幸福不僅來源于家庭的因素，更多的是來源于在xx實小這個和諧的大家庭里無形中帶來的榮譽感、自豪感。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個才疏學淺的新調(diào)入教師，參加競爭，當是一個鍛煉自己的機會，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學習，勤奮工作。我競選的是學校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：
從教這些年來，我始終能踏實勤懇地工作，干一行，愛一行，專一行，能以大局為重，為學校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在九集鎮(zhèn)工作的時候，我是雙抓，教學要抓，學校安排的諸多任務也要抓。我?guī)Ц吣昙壵Z文，除早晚自習外，每天3節(jié)課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學籍管理員，還負責學生體質(zhì)健康、校舍安全建設電子檔案等工作。每天都有做不完的事，有時候連做飯都沒有時間。如果遇到臨檢，任務就更加重了。常常是打字到深夜把身邊打呼嚕的校長喊醒；常常是周末和校長一起去學校加班，常常是一下課剛從廁所出來就又坐在電腦前辦公……像這樣的日子，一晃就是6年。說實話，有時候看著別人在玩，自己心里也感覺酸酸的，但只要一想到能為了學校多做點事，一看到學校檢查優(yōu)秀，心里就感到很充實，有成就感。
調(diào)進學校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學疑惑，耐心細致地向任課教師說明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現(xiàn)問題，及時跑去解決，力爭不讓教師課堂出現(xiàn)遺憾。領(lǐng)導一安排任務，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動筆，撰寫通訊稿，宣傳學校的動態(tài)和特色。
今秋，我輾轉(zhuǎn)了3個年級代課，我把代課看成是對自己的`考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時完成教學任務，認真上課，作業(yè)全批全改，對學生學習出現(xiàn)的各種問題都及時給予解決，積極主動地和搭班教師配合，能堅持組織好學生放學路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時代課，就放松要求。
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務實、嚴謹、高效的工作作風，讓學校放心，讓領(lǐng)導放心就是辦事員追求的目標。在以前學校工作的每一天，都有教導主任、總務主任、工會主席等領(lǐng)導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現(xiàn)紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個完成，急緩完成：記載本上寫清所辦事情最低交付時間，按先后順序，擇急先辦；及時完成：提前調(diào)課，當天、當時段的資料及時交給領(lǐng)導。高效完成：做到三個精確：文檔精確到每個標點符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫教學案例、論文；講好公開課、示范課；嘗試開發(fā)課堂、開放課堂，向40分鐘要效率；注重學生習慣養(yǎng)成，重視學生的思想教育；用情感染學生，用愛教育學生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風格特色的語文教師，得到了領(lǐng)導、同事、家長的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字，對漢字有濃厚的興趣。從2006年擔任語文教師開始，我每周總會寫上1篇文章讀給學生們聽，和學生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過不少通訊報道被教育局采用，為學校撰寫工作計劃、總結(jié)，領(lǐng)導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂，無怨無悔，不斷收獲著成功的喜悅。
我的祖祖輩輩都是農(nóng)民，都有著農(nóng)民那種勤勞、樸實的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個人得失。能尊重長輩、領(lǐng)導，更能團結(jié)同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來了x位校長，年長的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒有和任何老師發(fā)生過不和諧的事情。
如果這次通過競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學習充實自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務，把負責的工作干出成績、干出特色，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒有能進入中層干部崗位，證明我還有差距，我會更加努力工作去把握機會，贏得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿信心。
謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
下午好！
此刻，我是勇敢的自己。這份勇敢，源于我來自數(shù)學教學工作的第一線，源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實的感受；我將競聘教導主任職務，相信我能行！
我今年32歲，本科學歷，蟬聯(lián)過xx等榮譽稱號；帶領(lǐng)數(shù)學組獲得過xx集體榮譽，現(xiàn)在和數(shù)學組教師一起在進行國家級課題xx課題研究工作。任教數(shù)學14年，我兼任過教研組長，班主任，總務主任。
20xx年8月我幸運地走進了xx大家庭，和大家一樣，作為xx人我感到無比自豪和幸福！我目睹了xx創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地發(fā)展，同時也清晰地看到了我校過去教導工作的成功與不足。我想：如何緩解當前一線教師教學工作繁重、思想壓力較大的矛盾；如何更好的協(xié)助校長協(xié)調(diào)上上下下的關(guān)系，為青園持續(xù)發(fā)展，為老師們、學生們服好務是當前工作的重中之重，而我，愿做馬前卒！
教導和總務工作是校長的左膀右臂，作為教導主任應當?shù)虏偶鎮(zhèn)?，比一般老師更具有面對挫折的耐受力。我將在努力學習業(yè)務，盡快熟悉工作的同時，自覺做到視學校發(fā)展為己任，視教師利益為己利，不計個人得失，心懷坦蕩，自覺接受老師們的監(jiān)督和建議。敢為老師言，敢當老師的苦！吃得苦中苦！努力做到平時工作有規(guī)劃，有預見；臨時性工作自己先做，并帶頭做好。對于代課，加班等其他工作，自己能做的決不讓他人做。當上級檢查來臨時，更要虛心納諫，博采眾議，集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個又一個光輝燦爛的碩果。
我為人誠懇，工作踏實，在多年的教研、教學及總務工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和人際交往經(jīng)驗。作為數(shù)學老師，我樂于和家長交流，站在教育的視角和孩子將來發(fā)展的角度，贏得了學生及家長的信任。在和同事的交流中，我懂得謙虛和學習的重要性，尤其從數(shù)學組老師們的身上我學到了許多終身受益的東西，我非常感激和我一起戰(zhàn)斗的同事！我也將永遠和大家在一起工作，永遠不丟我的數(shù)學教學我了解我們從事的教育是一個循序漸進的過程，所以我不喜歡搞期末突擊，也不會為個人業(yè)績明爭暗斗。相信努力加強學校各部門工作的有機結(jié)合，就會不怕驗收，不怕檢查，不怕任何困難考驗！我會充分發(fā)揮自己教學和總務工作的經(jīng)驗，為老師多出成績成績積極搭臺，為同事的困難風雨同舟！深入人心，團結(jié)協(xié)作，將我們的青園教師隊伍練就成一支凝聚力強、打不垮的鐵軍。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十七
各位領(lǐng)導和同事們：
x部落，男，30歲，x年畢業(yè)于xx學院。
我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句。大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，（來自。com）也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。xx年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。xx年，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。xx年xx年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任。xx年被市局評為"文明老師"。xx年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解群眾團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)渑c時俱進。
2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
3、在學校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。
好了，今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰的責任？下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十八
***,男，30歲，1999年畢業(yè)于信陽師范學院。
一我的人生態(tài)度和工作歷程。
我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信、達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下”馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功”的詩句。大學時代接觸的中國古代”隱士”哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了”小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝”的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解、依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：”崔中喜是一個好老師”。霎那間，一種滿足感、責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。04年，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風、學生思想狀況、生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。20xx年、20xx年兩次被評為校、市級優(yōu)秀班主任。20xx年被市局評為”文明老師”。20xx年被市局評為”高考優(yōu)秀教師”在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感、寬廣的視野、淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實、認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟、臉皮太薄。
二我對中層工作的認識與對將來的準備。
對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：”我不過是學校領(lǐng)導的一條狗”我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實者，領(lǐng)導決策的'執(zhí)行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權(quán)力。但職務權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德、立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。”以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解群眾、團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律、不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?、與時俱進。
2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
3、在學校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉、不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。
好了，今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰的責任；下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
學校中層領(lǐng)導競選演講稿篇十九
各位領(lǐng)導、同志們：
大家上午好!
和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領(lǐng)導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
我叫unjs，××年出生于××，今年××歲，中共黨員，××學歷，現(xiàn)擔任學?！痢涟嗯c××班的××科目的教學工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
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